Методическая разработка по английскому языку 2 класс на тему «Цвета»

Муниципальное Общеобразовательное Бюджетное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа №3 п. Октябрьский

Методическая разработка

по английскому языку 2 класс

Темы: Цвета

Разработала: Баженова И.Г.

2023 - 2024 учебный год

Цели:повторение изученного материала в игровой форме, поддержание интереса к изучению английского языка.

Задачи

• обучающие:актуализация изученных лексических единиц и закрепление лексических навыков по теме «Цвета», активизация устной речи; обучение чтению с выборочным пониманием, отработка стратегии «прочитай и соотнеси»;

• развивающие:развитие умений и навыков устной речи, умения работать в команде, памяти, внимания, умения слышать и слушать друг друга, навыков самоконтроля и взаимоконтроля, расширение словарного запаса;

• воспитательные:воспитание уважительного отношение к товарищу, чувства поддержки, справедливости, взаимопомощи, корректного поведения во время игр, интерес и уважение к культуре другой страны.

Оборудование: карточки с заданиями по количеству команд, ручки, простые и цветные карандаши

Метод обучения:

• словесный – беседа;

• наглядный – интерактивный комплекс; карточки.

• практический – индивидуальная работа, работа в группе.

Ход мероприятия.

Перед игрой каждая команда выбирает капитана. В ходе жеребьевки одна из команд присваивает себе название.

Капитан берет на себя руководство своей командой на время игры: поддерживает дисциплину, организует работу над общим заданием, умело распределяет задания между игроками команды.

Ведущий приветствует участников, и объясняет правила игры.

6 конкурсов. Капитан команды получает право выбрать конкурс.

Ведущий раскрывает суть конкурса. Каждая команда получает необходимые материалы.

Выигрывает команда, которая быстрее и правильно справилась с заданием. Если ни одна команда не справилась с заданием, команды получают дополнительное время или дополнительное задание. Победившая команда получает один балл в виде разноцветных лепестков.

В игре побеждает та команда, которая наберёт наибольшее количество баллов, то есть лепестков.

Введение в тему.

Учитель: Итак, с темой урока мы определились. А чтобы начать игру,

я предлагаю выполнить упражнение, которое поможет нам повторить слова.

Давайте каждый мысленно нарисует свой портрет. Я начинаю предложение

а вы подбираете концовку из слов по нашей теме урока (хором).

«Я рисую свой портрет»

Я рисую свой портрет

Ротик будет красный - ⁱred

Глазки – голубые – blue,

Эту краску я люблю.

Нет! Давай-ка мы один

Сделаем зеленый - green.

Щечки вымарались в соус-

Стали розовые – rose.

Бровки нарисуй скорей,

Карандашик серый – grey.

А оденемся, давай,

В брючки беленькие – white.

А жакетик будет – green,

Всех мы сразу удивим.

Галстук будет желтый – yellow.

Дело мы исправим смело.

Туфли нарисуем –black,

Симпатичный человек.

Задание 1: «True or false.» ( Правда или Ложь)

В этом задании обеим командам нужно на против каждого предложения поставить правильный ответ. Если это правда (True) пишем букву T, если же ложь (False) пишем букву F. Та команда что ответит правильно получает яркий лепесток.

1. Coffee is red.  

2. A banana is yellow..

3. An elephant is grey.

4. A lemon is purple.

5. An orange is orange.

6. A flamingo is blue.

7. A zebra is black and white.

Раздаточный материал : Карточки с заданиями.

Задание 2. «Вставь пропущенные буквы».

В этом задании вы должны вставить в слова пропущенные буквы. Время на выполнение задания 3 минуты. По окончании выполнения задания сдайте листочки ведущему. Если вы выполните задание, верно, то получите один балл в виде яркого цветного лепестка.

1. bl _ e r _ d wr _ te

2. gr _ en _ ellow

3. bl _ ck p _ nk

4. br _ wn or _ nge

Раздаточные материалы: листы с заданием по количеству команд.

Задание 3. «Do the crossword puzzle» ( Выполникроссворд)

Раздаточные материалы: карточки с кроссвордами по количеству команд.

Задание 4. « Переведи меня»

Black Коричневый

Orange Чёрный

Brown Зелёный

Red Оранжевый

Green Жёлтый

Pink Красный

Yellow Розовый

Раздаточный материал: карточки со словами по количеству команд.

Задание 5. «Let’s draw a rainbow!» (Давай-те нарисуем радугу!»)

Группа делится на две команды. Учитель демонстрирует изображение

радуги с помощью проектора на экране.

Дети кладут на парту 7 цветных карандашей. Учитель говорит: This is a

rainbow.I can see red colour (показывает названный цвет, а дети поднимают карандаш такого же цвета ). Учитель продолжает говорить и показывать цвета: I can see orange colour ( yellow ,blue, white ,green и т.д.)

The rainbow is beautiful. Let’s draw a rainbow!

Учитель дает детям минуту на то, чтобы они запомнили цвет и порядок

их следования на радуге, затем закрывает изображение на проекторе. Дети

в командах должны нарисовать свою радугу, расположить цвета на ней в

соответствии с оригиналом. Когда радуга нарисована, учитель открывает

изображение на проекторе и дети сравнивают свои рисунки с оригиналом.

Побеждает та команда, у которой радуга получилась более точная.

Задание 6. «Цветик- семицветик»

Для игры понадобится ромашка со съемными разноцветными лепестками.

Учитель предлагает ученикам обыграть следующую ситуацию: у вашей

мамы сегодня день рождения. Вы хотите подарить ей красивый цветок. Толь-

ко нужно соблюдать одно условие: назвать цвет каждого лепестка правильно,

иначе цветок быстро завянет. Друг за другом учащиеся берут каждый лепе-

сток и закрепляют на ромашке. Затем они должны правильно назвать цвет

лепестка (It’s red. It’s white. It’s green ит.д.).Если ученик ошибается, все ле-

пестки возвращаются на место и игра начинается сначала и идет до тех пор,

пока ромашка не будет собрана.

Раздаточный материал: цветок ромашка с цветными лепестками.

Заключение.

Итак, ребята давайте подведем итоги сегодняшнего урока. Перед вами цветик - семицветик, ваша задача оценить урок, т.е. выберите бабочку или божью коровку и посадите ее на лепестки нашего цветочка. Бабочка - урок вам понравился, божья коровка - урок не понравился.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593548-metodicheskaja-razrabotka-po-anglijskomu-jazy