- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия во второй младшей группе «Будь здоров, Мишутка!»
Побуждать детей отвечать на вопросы, развивать мышление, память.
« Мишутка, будь здоров!»
Ход занятия.
Ритуал начала занятия «Круг друзей»
Воспитатель просит детей встать в круг.
«Доброе утро! С новым днём!
С новым солнцем за окном!
Утро доброе встречай!
День хороший начинай!»
А теперь присаживайтесь на стульчики.
Стук в дверь.
— Ребята, мне кажется, что кто-то ещё спешит к нам в гости.
Воспитатель вносит игрушку – медведя.
Воспитатель:
-Ребята, к нам в гости пришёл Мишутка!
Мишка:
-Здравствуйте, ребятки! (Здравствуй Мишка)
Воспитатель:
- Ребята, здороваться, - значит желать друг другу здоровья и хорошего настроения!
Мишка:
- Ребята, а что это значит быть здоровым? ( послушать ответы детей)
Это значит быть сильным, крепким, выносливым, не болеть, закаляться, есть больше овощей и фруктов.
Мишка:
- А я не знаю, что надо делать, чтобы не болеть.
Воспитатель:
- Расскажем Мишке, что нужно делать? (Да)
- Ребята, с чего начинается наш день в детском саду? (С зарядки)
Мишка:
- А что это?
Воспитатель:
- Давайте покажем Мишутке, как мы делаем зарядку? (Да)
Физкультминутка «Утренняя зарядка»
Раз, два, три, четыре, пять
Все умеем мы считать.
Раз, подняться, потянуться,
Два, согнуться, разогнуться,
Три в ладоши три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре руки шире,
Пять руками помахать.
Воспитатель:
- Вот какие молодцы! Мишутка, тебе понравилось?
Мишка:
- Да, это было так здорово! Теперь и я каждый день буду делать зарядку!
- Ой, какие вы все красивые, нарядные! А я вот лохматый. У меня нет расчёски! Дайте, пожалуйста, мне свою расчёску, чтобы я тоже стал красивым!
Воспитатель:
- Ребята, разве можно давать свою расчёску кому – ни будь?! (Нет)
- А почему?
- А нельзя, потому что это предмет личной гигиены, а значит, им может пользоваться только один человек. Такие предметы должны быть у каждого свои! А если не соблюдать эти правила, то можно заболеть!
- Ребята, а давайте мы сводим Мишутку в магазин полезных вещей, где купим для него всё, что необходимое для личной гигиены! А по дороге мы подышим свежим воздухом, который полезен для нашего здоровья.
Физкультминутка: «По дорожке ты шагай»
Дети шагают по спортивным дорожкам.
- Посмотрите, как много товаров на полках! Но нам надо выбрать для Мишутки предметы личной гигиены! Чтобы он был чистым, красивым и здоровым! Возьмём сумочку. Что мы выберем?
Дети, вместе с воспитателем собирают в сумочку полезные товары: зубную щётку, расчёску, мыло, мочалку, носовой платок, полотенце.
Воспитатель:
- Мишутка, посмотри, сколько всего мы с ребятами полезного для тебя купили! Теперь и ты сможешь соблюдать все правила личной гигиены, будешь красивым и здоровым!
Воспитатель: -Ребята, а давайте для поднятия настроения поиграем с вами в веселую игру « Виды спорта»
Дети под музыку показывают имитацию видов спорта
Легкая атлетика
Лыжные гонки
Плавание
Бокс
Футбол
Катание на коньках
Хоккей
Штангист
- Молодцы, хорошо размялись.
Воспитатель:
- Ребята, а что ещё необходимо для того, чтобы быть здоровым?
- Мы с вами говорили уже – соблюдать правила личной гигиены, заниматься физкультурой, гулять на свежем воздухе, а ещё? (есть витамины)
- Совершенно верно. А это значит, есть полезную пищу, богатую витаминами!
- Мишка, ты, что любишь кушать? (Мёд)
- Мёд очень полезен! В нём очень много витаминов!
- Ребята, давайте поиграем в игру которая называется « Вредное полезное». Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «вредно» или «полезно».
1. Чистить зубы по утрам и вечерам.
2. Кушать чипсы и пить газировку.
3. Мыть руки перед едой
4. Гулять на свежем воздухе
5. Гулять без шапки
6. Объедаться конфетами и мороженным
7. Делать по утрам зарядку
8. Кушать овощи и фрукты.
Воспитатель: - Молодцы ребята! Все правильно.
- Вижу вы устали, предлагаю вам немного отдохнуть.
Дети проходят и садятся на ковер, делают пальчиковую гимнастику с самомассажем
« Ёжик»
Мячик в ручки мы возьмем,
Покатаем и сожмем,
Вверх подбросим и поймаем
И иголки посчитаем.
Пустим ёжика на пол
И ладошкою прижмем,
Вновь немножко покатаем
И потрем его слегка,
Помассируем бока.
Воспитатель: - Ребята, давайте поблагодарим себя и скажем спасибо своему телу.
« Умная головка»
Наша умная головка погладить себя по голове
Думала сегодня ловко
Ушки все услышали погладить ушки
Глазки посмотрели погладить веки
Ручки все исполнили погладить ладошки
А ножки посидели погладить ножки
-Вы все сегодня большие молодцы!
-А теперь пора провожать Мишутку.
Рефлексия:
Провожаем Мишутку.
До свидания, Мишутка, будь здоров!
Воспитатель: - Ребята, теперь вы знаете, чтобы быть здоровым нужно: ( соблюдать правила личной гигиены, быть чистым; заниматься физкультурой; гулять на свежем воздухе; кушать полезную пищу)
- Будьте здоровы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594115-konspekt-zanjatija-vo-vtoroj-mladshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.