урок "Ручной труд" 1 класс для индивидуального занятия

Тема урока: Работа с пластилином «Домик»

Урок в 1 классе для индивидуального занятия.

Цель: социализация обучающихся через игру и творчество, знакомство детей с русским народным творчеством

Задачи: -формирование навыков работы в технике пластилинографии и развитие мелкой моторики рук

-воспитание внимания, аккуратности, целеустремлённости, трудолюбия

-развитие воображения и творческих способностей

-повышение коммуникативной компетентности

- развивать творческое воображение, мышление, умение фантазировать, эстетический вкус, воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе.

Задание: лепка домика (пластилин).

Связь с предметами: чтение, изо.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Наглядность:

умелое использование доски (презентация);

слуховая: отчётливое, выразительное, громкое чтение и произношение;

рабочее место: пластилин, стеки, дощечки, салфетки, образец домика

Ход урока

I. Организационный момент

Здравствуйте. Садитесь.
А сейчас проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте?
Все ль в порядке?
Все ли правильно сидят?

II. Введение в тему урока.

- Дома бывают одноэтажные, многоэтажные (слайд 1)

- у них обязательно присутствуют стены, крыша, окно, дверь (слайд 2)

- строят дома из кирпича, из камня, из дерева (слайд 3)

- на стройке работают строители (слайд 4).

- Сегодня ты будешь строителем. И строителем не простого домика, домика для семьи!

Давай проверим готовность к уроку, нам понадобится пластилин, клей, различные материалы (на парте сенсорные коробки).

Я предлагаю поискать материалы для домика в сенсорных коробках:

1. Ёмкость с водой и пластилином (ребенок вылавливает пластилин),

2. Ёмкость с песком и деревянными палочками (ребенок достает палочки для домика),

3. Ёмкость с крупой (ребенок вылавливает части дерева),

4. Ёмкость с фасолью (ребенок вынимает картонную заготовку на которой изображен «Дом», клей).

- Мы собрали всё для строительства дома. Начнем собирать наш дом.

2. Порядок работы («рука в руке»):

Берём кусочек пластилина, любого цвета (по выбору ребенка). Раскатываем эти кусочки в столбики. Нужно скатать много столбиков, выравнивая их по длине при помощи стеки. Затем собрать стены дома на картонке-подставке, располагая столбики в горизонтальном положении друг на друге. Крыша тоже делается из столбиков, расположенных под углом к стенам. Затем дети самостоятельно оформляют дом окнами и дверью. Возле дома на картонке-подставке можно сделать садик – посадить дерево.

3. Физминутка «Строим дом»:

Выполняем действия в соответствии с текстом вместе:

Стук-стук молотком,

Строим, строим новый дом.

Ты, пила, пили быстрей,

Домик строим для людей.

4. Продуктивная деятельность: совместная с ребенком.

5. Заключительная часть.

- Давай посмотрим, как ты поработал, и какой домик у тебя получился.

- Молодец! Какой красивый домик получился, сразу видно, что ты очень старался.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594712-urok-ruchnoj-trud-1-klass-dlja-individualnogo