Непосредственно образовательная деятельность на тему: «Мы граждане своей страны»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида « Солнышко»

Непосредственно образовательная деятельность

на тему:

"Мы – граждане своей страны "

Разработчик:

воспитатель

Магомедова Д.Н.

пгт.Октябрьское2024год.

Цель: формирование у детей представлений о нашей Родине.

Задачи:

Образовательная:

1. Закрепить знания детей о стране, о государственных символах, о столице.

2. Формировать уважительное отношение к государственным символам страны.

3. Расширять и закреплять представления детей о русских народных промыслах.

Развивающая:

1.  Обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия.

2.   Развивать мышление и внимание.

3.  Расширять представления об окружающем мире.

Воспитательная:

1. Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине: любовь, гордость, уважение к родной стране.

2. Воспитывать уважение к труду, художественному творчеству народных мастеров.

Интеграция областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Предварительная работа: чтение стихов о России, рассматривание иллюстраций символики государства, столицы России - города Москва. Знакомство с народными промыслами.

Материал: карта России, атрибуты для каждой станции, музыкальный трек «Стук колёс поезда», раскраски.

Ход:

Дети входят в группу, встают полукругом.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, миленький дружок!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой сегодня замечательный день!

И сегодня мы с вами отправимся в замечательное путеществие.

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать, узнавать что-то новое?

Дети: Да.

Воспитатель:Сегодня предлагаю вам совершить путешествие. Но для начала вы должны отгадать загадку, и вы узнаете, куда мы с вами отправимся.

В какой стране под небом вьётся

Флаг бело– синий- красный?

Дети:России.

Воспитатель: Да, праваильно, ребята. Мы живём в стране, у которой удивительно красивое имя - Россия! А какая она, наша Россия?

Дети:Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная.

Воспитатель: Россия – наша Родина. Что такое «Родина»?

Дети:Это место, где мы родились; страна, в которой мы живем.

Воспитатель: Молодцы! Родина у каждого человека одна. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, говорим на родном языке, и все в ней нам дорого.

Воспитатель: Россия - это огромная страна. И сегодня мы отправимся в путешествие по нашей необъятной Родине!

Воспитатель:На чём можно отправиться в путешествие?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы очень много назвали средств передвижения. Разрешите предложить вам отправиться на поезде?Занимаем места(дети садятся на стулья). Музыкальный трек «Стук колёс поезда».

Воспитатель:Итак, мы прибыли на первую станцию. Первая станция «Государственная».

Воспитатель: Каждое государство имеет свои государственные символы.Какие государственные символы у России?

Ответы детей.

Воспитатель:Правильно, флаг, герб и Гимн.

(Дети подходят к столам)

Воспитатель:Ребята, на столах лежат разноцветные полоски. Я предлагаю из полосок сложить наш государственный флаг.Игра«Сложи флаг».

Воспитатель:Молодцы, все справились.Ребята, а кто скажет, что обозначают цвета флага?

Ответы детей.

Воспитатель:Да.Белый цвет означает свободу, благородство, мир. Синий – цвет веры и духовности. Красный символизирует державность, которая во все времена была присуща Российскому государству и нашему многонациональному народу.

Кроме флага есть еще один символ, который отличает нашу страну от других. Это герб.

Воспитатель:Знаете ли вы герб Российской Федерации, мы узнаем, поиграв в игру «Четвёртый лишний».

(Дети выполняют задание)

Воспитатель:Молодцы, все выполнили задание.

Воспитатель:Герб России представляет собой темно - красный щит, на котором изображен золотой двуглавый орел.

Воспитатель:Государственный герб изображается на всех печатях, денежных знаках и на бумажных, и на металлических, паспортах, документах(показать названные предметы).

Воспитатель:Мы поговорили про флаг, про герб, а что же такое гимн?

Ответы детей.

Воспитатель:Гимн - это самая главная музыка в нашей стране, это торжественная песня о нашей стране, о том, как мы её любим. Когда играет гимн России, то нужно вставать и слушать его стоя. Таким образом, мы проявляем уважение к своей стране. Гимн всегда звучит на торжественных мероприятиях, различных соревнованиях.

Воспитатель: Вот такие государственные символы у России. Ну, а нас ждет поезд! Занимаем места(дети садятся на стулья). Музыкальный трек «Стук колёс поезда».

Воспитатель:Итак, мы прибыли на вторую станцию «Столичная».

Воспитатель: Ребята, мы с вами прибыли в самое сердце нашей России, в столицу нашей Родины.

(На доске иллюстрация с изображением Москвы) 

Воспитатель:Как называется столица нашей Родины?

Ответы детей.

Воспитатель:Москва - это главный город страны. Там живет и руководит страной самый главный в стране человек. Кто это?

Дети:Президент.

Воспитатель:Как его зовут?(Показать портрет)

(Рассказ сопровождается показом иллюстраций).

Воспитатель:В самом центре Москвы находится Красная площадь. Красная площадь - главная площадь столицы. Её название  «Красная»,  означает красивая, главная. На площади проходят торжественные мероприятия, праздники.На Красной площади расположен Кремль. Основание Москвы началось со строительства Кремля.  В Кремле работает правительство Российской Федерации и наш Президент.

Обратите внимание на Спасскую башню. Это главная башня Кремля. На вершине Спасской башни мы видим красную звезду. На  Спасской башне расположены главные часы России - Куранты. Это самые большие и самые точные часы нашей страны.  

Воспитатель: Раз мы с вами посетили Москву, давайте по ней прогуляемся!

Физкультминутка

«Солдатик»

Если ты солдатик бравый, помаши рукой нам правой

А, если ты солдатик смелый- помаши рукой нам левой                                                                                             

Если ты солдатик стойкий. На одной ноге постой-ка

(стойка на правой ноге, левую согнуть вперед)

Ногу правую к груди, да смотри не упади

(стойка на левой ноге, правую согнуть в колене).

А теперь постой на правой, если ты солдатик бравый

(повторить равновесие на правой ноге).

Воспитатель: Отправляемся дальше по нашей необъятной Родине. Занимаем места (дети садятся на стулья). Музыкальный трек «Стук колёс поезда».

Воспитатель: Итак, мы прибыли на следующую станцию «Народная».

Самое главное богатство нашей страны - это её люди. Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами.

Россия - единое многонациональное государство. Ее населяют более 180 национальностей: русские, татары, марийцы, осетины, чукчи, ненцы и другие.

(Показ картинок народы в национальных костюмах)

Воспитатель:Наша страна великая и сильная. Сильна она своим единством и дружбой народов.

Народы – как одна семья,

Хотя язык их разный.

Все – дочери и сыновья

Своей страны прекрасной!

Воспитатель: Отправляемся дальше. Занимаем места (дети садятся на стулья). Музыкальный трек «Стук колёс поезда».

Воспитатель: Итак, мы прибыли на следующую станцию «Мастеровая».

Славилась Россия чудо - мастерами,

Дерево и глину в сказку превращали,

Красками и кистью красоту творили,

Своему искусству молодых учили.

Следующая загадка:

Все игрушки не простые,

А волшебно расписные,

Белоснежны, как березки,

Кружочки, клеточки, полоски –

Простой, казалось бы узор,

Но отвести не в силах взор.

Ответы детей.

Воспитатель:Правильно, это -  дымковские игрушки (показ изделия).

Следующая загадка:

Расписная ложка,

Лаковая ножка,

Красной ягоды глазок,

Золотистый завиток.

Ответы детей.

Воспитатель:Правильно, это -  изделия с хохломской росписью(показ изделия).

Еще одна загадка:

Нас слепили мастера,

Нас раскрашивать пора!

Кони, барышни, барашки

Длинношеи и стройны.

Сине-красные полоски

На боках у нас видны.

Ответы детей.

Воспитатель:Молодцы, да, это -  филимоновские игрушки(показ изделия).

Молодцы, ребята!

Воспитатель: Сегодня наше путешествие по России подошло к концу. Нам пора возвращаться. Занимаем места (дети садятся на стулья). Музыкальный трек «Стук колёс поезда».

Воспитатель:Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что больше всего понравилось и запомнилось?

Ответы детей.

Воспитатель: О многом мы вспомнили, многое узнали. Любите и гордитесь своими родителями, своим народом, своей страной. Спасибо большое вам. Вы молодцы!

На память о нашем путешествии я вам подарю раскраски с изображением нашей великой Родины. Дома вы их раскрасите, и у вас получатся красивые картины, которыми вы будете любоваться!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594979-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-n