- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего утренника «Лягушка путешественница»
Задачи::
1. Закреплять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, инсценировок, игр.
2. Развивать музыкально – творческие способности детей.
Осень
«Лягушка - путешественница»
Дети с листочками в руках входят в зал и встают в 4 колонны.
Ребенок:Снова осень! Снова птицы
В тёплый край лететь спешат.
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад.
Ребенок:Убежало, скрылось лето,
Унеслось в одно мгновенье.
А наутро лес не летним
Золотистым стал. Осенним!
Ребенок:Здравствуй, осень золотая,
Голубая неба высь!
Листья желтые слетая,
На дорожку улеглись.
Ребенок:Осень, как тебе мы рады!
Ты пришла к нам не спеша..
И летят, кружат листочки,
Тихо песенку шурша.
Песня "Осенняя песня"
Ребенок:Мы будем осень здесь встречать
Стихами, песней, пляской.
Вас приглашем побывать
В чудесной доброй сказке.
Дети садятся на стулья.
Ведущая: Жила – была лягушка,
Зелёненькое брюшко.
Любила покалякать,
С лягушками поквакать!
Выходят лягушки.
1-я лягушка: Мы ребята-лягушата,
На болоте мы живём!
А как вместе соберёмся –
Мы танцуем и поём!
2-я лягушка: Да, конечно, мы знакомы
Вам, ребята, с давних пор.
Догадались сразу, кто мы?
Все:Лягушачий дружный хор!
Танец Лягушат
1-я лягушка: За высокими горами, за далёкими морями,
Есть прекрасная страна, комаров и мух полна!
2-я лягушка: Как рассказывали птицы,
Много там озёр, прудов,
И над ними вьются тучи
Аппетитных комаров!
3-я лягушка: Только ты на кочку сядешь
И обед тебе готов!
Ты проглотишь, сколько хочешь
Мошек, мушек, комаров!
Лягушка-путеш-ца: Неужели? В самом деле? Ах, какая красота!
До чего же, лягушата, полететь хочу туда!
Звучит фонограмма – «Крик журавлей»
Лягушка-путеш-ца:Клином в небо улетают
Стаи журавлей,
В тёплый край, где нет метелей,
Улететь спешат скорей!
Вылетают Птицы
1-я птица: Осень, осень наступила, собираться в путь пора!
Хоть и трудно нам прощаться, но торопят холода!
2-я птица: Все готовы? Все собрались? Я даю приказ – лететь!
Торопитесь, путь далёкий, надо вовремя успеть!
Лягушка-путеш-ца: Птицы, птицы, погодите…
Вы меня с собой возьмите!
3-я птица: Не смеши ты нас, сестрица, ты - лягушка, а не птица!
Лягушка-путеш-ца: Позвольте мне подумать всего лишь пять минут …
Лягушка «думает». Приносит ветку.
Лягушка-путеш-ца: Придумала, придумала, как мне лететь на юг!
Вот Вам веточка, смотрите, в клювах Вы её держите!
Лапками я закреплюсь, крепко-накрепко возьмусь,
И пока лететь мы будем, ни за что не отцеплюсь!
4-я птица: Что ж, если это не шутка,
Не будем терять ни минутки!
Лягушка: Я лететь уже готова!
До свидания, не скучайте.
Ждите нас весной, прощайте!
Ведущая:И лягушка полетела над родимой стороной,
С высоты она глядела на любимый край родной!
Звучит фонограмма «Полёт птиц»
Две птицы держат палочку, за которую держится лягушка.Птицы берут веточку, лягушка держится за середину веточки, и «улетают». Лягушки машут ей на прощание лапками и уходят.
Ведущая:Летит она над полем и видит с высока,
Как колоски качаются от ветра – ветерка!
Ребенок:Стоит стеною золотой, волнуется пшеница,
И каждый колос налитой к земле готов склониться.
Осень хлебосольная, накрывай пиры!
Полюшко раздольное принесло дары.
Танец «Колосья»
После танца девочки - колосья читают стих
1.У народа есть слова:
«Хлеб – всей жизни голова».
Славится он первым на столе,
Славится он первым на Земле.
2. В нем здоровье, наша сила,
В нем чудесное тепло,
В нем Земли родимой соки,
Солнца доброе тепло.
3. Пусть будет хлеб всегда на вашем столе
И счастье в каждом доме на земле,
4. Пусть на земле не будет никогда беды,
Пусть зреет колос, и цветут сады!
Ведущая:Сказку про Лягушку будем продолжать,
Что же было дальше хочу вам рассказать:
Летит, летит Лягушка и видит листопад:
Как с деревьев листья жёлтые летят.
Ребенок: Стало вдруг светлее вдвое
Лес, как в солнечных лучах –
Это платье золотое у березы на плечах.
А у липы и у клена тоже сказочный наряд
Кружит листья ветер вольный и они летят, летят!
Ребенок: Закружила осень рыжие метели,
Расписные листья с кленов полетели.
Алые и жёлтые ветер листья рвёт,
Кружит, кружит в воздухе пёстрый хоровод.
Танец с листьями
Ведущая:
Да и утки приустали,
Огород вдруг увидали.
И решили приземлиться
И немного подкрепиться.
Ведущая:Но, у пруда в огороде
Что-то заскрипело вроде...
Под музыку появляется Пугало.
Пугало: Что за шум! Что за гам!
Ничего я вам не дам!
Ведущая: Ой, кто это?
Пугало: Я знатное и благородное
Пугало я огородное.
Я на страже целый год
Охраняю огород!
И гостей я не люблю!!!
Прогоню вас! Прогоню!!!!
Ведущая: Пугало, у тебя что-то случилось? Нам кажется, что ты чем-то расстроено?
Пугало: Всё пропало!
Ведущая: Что пропало? Ты что-то потеряло?
Пугало: Всё пропало! Всё взяли и увезли куда-то. Приехали, выкопали, собрали и
увезли. Вы не видели куда увезли?
Ведущая: Да что увезли?
Пугало: Ну, это…как его… забыло. Голова соломой набита, разве всё упомнишь? Вот загадки про то, что увезли, помню, а как называются, забыло.
Ведущая: Ничего, не горюй! Давай свои загадки, ребята помогут тебе их отгадать.
Загадки
Там на грядке вырос куст.
Слышно только хруст да хруст.
В щах, солянке густо
Если есть?.. (капуста)
Под кустом копнёшь немножко,
Выглянет на свет? (картошка)
Не пугайтесь, если вдруг
Слёзы лить заставит? (лук)
Это овощ удалец-
Он зелёный? (огурец)
Держится за землю ловко
Очень сладкая? (морковка)
Пугало:Ах, вы мои умненькие! Ах, вы мои разумненькие! Всё вспомнило: и про лук, и про морковь! Как я могло забыть, как всё это называется? А вы знаете, как это всё называется?
Дети: Овощи!
Ведущая:Пугало, говоришь, что овощи все в огороде убрали? А что же делать? Голодно уткам и лягушке,
Пухнет от голода брюшко.
А у них впереди дальняя дорога.
Подкрепиться бы им надо.
Хоть совсем немного.
Пугало: А у меня еще есть сад.
Сливы, груши, виноград.
Ну, а вы все не ленитесь,
В круг скорее становитесь.
Будем мы сейчас играть.
Для уток фрукты собирать.
Игра «Пугало»
Дети: Во саду, во саду
Пугало стояло,
Яблоки нам пугало
Рвать не разрешало. (Дети идут по кругу, в центре стоит Пугало)
Мы тихонько подойдем
Яблок спелых наберем! (Идут в маленький круг)
Пугало: Яблоки нельзя здесь рвать!
Буду вас я догонять! (Пугало грозит пальцем и на проигрыш догоняет детей. До кого Пугало дотронулось, садится на стулья)
Ведущая:Яблок нам не удалось собрать. Может, попробуем собрать груши?
Дети: Во саду, во саду
Пугало стояло,
Груши нам пугало
Рвать не разрешало.
Мы тихонько подойдем
И все груши соберем!
Пугало: Груши нельзя здесь рвать!
Буду вас я догонять!
Ведущая: Опять не получилось собрать вкусный фрукт. Пойдем тогда за сливами.
Дети: Во саду, во саду
Пугало стояло,
Сливы нам пугало
Рвать не разрешало.
Мы тихонько подойдем
И все сливы соберем!
Пугало: Сливы нельзя здесь рвать!
Буду вас я догонять!
Дети садятся на стулья.
Ведущая:Пугало, так наши утки останутся голодными!
Пугало: Ладно, ладно, так и быть.
Будем уток мы кормить.
Я, прям, сразу подобрело,
Угостить вас захотело!
Вот, полная корзина фруктов осенних.
Принимайте от меня, птицы, угощение.
Птицы и лягушка забирают корзину и улетают.
Ведущая:Спасибо тебе, Пугало.
Пугало:Отдохнули, подкрепились.
Утки ввысь скорее взмылись.
А я пойду отдыхать до следующей весны. До свидания!
Пугало уходит.
Ведущая:Лягушка дальше полетела над родимой стороной,
С высоты она глядела на любимый край родной!
Там праздник урожая сегодня настаёт.
Танцует, веселится повсюду весь народ.
Танец «Варенька»
После танца остаются в центре зала.
Утки и лягушка пролетают по кругу.
Ребенок(смотрит на «небо»):Смотрите! Все смотрите!
Вот это чудеса!
И кто же это выдумал –
Лягушка в небесах!!!
Лягушка: Друзья ,
Такую штуку хитрую
Придумала Я! Я…
Лягушка падает на ковер, птицы улетают.
Ребенок: Ты решила похвалиться
И пришлось с небес спуститься.
Может все-таки не стоит
Край родимый покидать?
Оставайся лучше с нами.
Будем вместе зимовать.
Лягушка: С высоты на край свой посмотрела…
Ну, зачем куда-то я летела?!
Не хочу я покидать свой край родной
Ни весной, ни летом, ни зимой!
Ведущая: Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
Мы нашу сказку завершаем.
И от души Вам пожелаем:
Люби свой дом, свою страну
И счастлив будь в родном краю!
Ведущая: Вот и закончился праздник осенний,
Думаю, всем он поднял настроенье.
А за хорошее выступленье
Всем приготовлено угощенье! (угощение)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595078-scenarij-osennego-utrennika-ljagushka-puteshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.