- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интегрированное занятие (с элементами развлечения) в подготовительной группе «Моя Рязань»
целью занятия является воспитание патриотических чувств, умения анализировать окружающий мир.
Задачи:
Обучающие:
- формирование представлений детей о родном городе, знакомство с историей родного края и гербом города;
-актуализация, толкование и активизация словаря по теме «Старая Рязань» (решето, самовар, коромысло, печь, карапуз)
- формирование исполнительских певческих навыков;
-совершенствование танцевальных навыков, элементов народного танца;
-закрепление приемов игры на ложках;
-закрепление умения петь в ансамбле.
Развивающие:
-развивать познавательный интерес к родному городу;
-развитие слухового, зрительного внимания и восприятия, общей и тонкой моторики, координации речи с движением, памяти, мышления;
-развитие чувства ритма.
Воспитательные:
-воспитание любови к родному городу (вызвать чувство восхищения красотой родного города);
- воспитание навыков сотрудничества в игре и на занятии, самостоятельности, инициативности, ответственности.
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАЗВЛЕЧЕНИЯ
В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «МОЯ РЯЗАНЬ»
Цель: воспитание патриотических чувств, умения анализировать окружающий мир.
Задачи:
Обучающие:
- формирование представлений детей о родном городе, знакомство с историей родного края и гербом города;
-актуализация, толкование и активизация словаря по теме «Старая Рязань» (решето, самовар, коромысло, печь, карапуз)
- формирование исполнительских певческих навыков;
-совершенствование танцевальных навыков, элементов народного танца;
-закрепление приемов игры на ложках;
-закрепление умения петь в ансамбле.
Развивающие:
-развивать познавательный интерес к родному городу;
-развитие слухового, зрительного внимания и восприятия, общей и тонкой моторики, координации речи с движением, памяти, мышления;
-развитие чувства ритма.
Воспитательные:
-воспитание любови к родному городу (вызвать чувство восхищения красотой родного города);
- воспитание навыков сотрудничества в игре и на занятии, самостоятельности, инициативности, ответственности.
Предварительная работа: проигрывание игры с грибом и игры с коромыслами, разучивание игры на ложках «Богатырская сила», разучивание танца «Вася-василек», исполнение «Песня о Рязани».
Ход занятия.
Дети заходят в зал под песню «Рязань моя, краса моя!» в исполнении Рязанского хора им. Попова, садятся на места.
ВЕД. Ребята, сегодня мы поговорим о нашем родном городе. В этом году ему исполнилось 929 лет. У него красивое старинное название. Как же называется наш город?
ДЕТИ: Рязань.
ВЕД. Давайте с вами совершим прогулку по Рязани, увидим её красоту и величие. Располагайтесь поудобнее на ковре. Внимание на экран!
ВИДЕОРОЛИК С ПЕСНЕЙ «РЯЗАНЬ»
ВЕД. Вы посмотрели замечательное видео, расскажите, какая же она, наша Рязань?
ДЕТИ: Красивая! …
ВЕД. Скажите, как называют жителей Рязани?
ДЕТИ: Рязанцы.
ВЕД. А жительницу?
ВЕД. Рязанка, рязаночка.
ВЕД. А жителя?
ДЕТИ: Рязанец.
ВЕД. А как называется наш край?
ДЕТИ: Рязанский, Рязанщина.
ВЕД. А если грибы растут в Рязани, то они какие?
ДЕТИ: С глазами!
ВЕД. Верно! Сквозь века дошла до нас такая поговорка:
«У нас в Рязани грибы с глазами, их едят, а они глядят!»
А знаете ли вы историю происхождения этой поговорки?
ДЕТИ: Нет!
ВЕД. Тогда слушайте! Давным – давно монголо – татары совершали набеги на Рязанское княжество и хотели его захватить. Чтобы бороться с врагами, рязянцы придумали собственную систему наблюдения – по грибам! Все жители знали, что трогать грибы, которые растут по границе города, было запрещено, и если гриб был срезан или сбит – это означало, что рядом враги!
По срезанным или сбитым грибам рязанцы вычисляли врагов.
Так грибы с глазами стали символом Рязани, который известен по всей стране. Именно поэтому в нашем городе стали появляться скульптурки грибов, которые привлекают внимание рязанцев, а также множество туристов и рассказывают интересные факты из истории нашего славного города.
Вот и к нам Грибок идёт! Поиграть он вас зовёт!
ИГРА С ГРИБОМ.
ДЕТИ: На полянке на лесной вырос белый гриб большой,
Вкусный и полезный и на вид прелестный!
Эй, грибник, спеши скорей, первым взять его сумей!
ВЕД. Игру пора нам завершать, а вам свои места занять.
(дети садятся на стулья)
ВЕД. В России много городов. У каждого есть свой отличительный знак – это Герб города. На гербе Рязани изображен Князь Олег с мечом. Он одет в зелёное платье, красный плащ, в руках он держит щит жёлтого цвета. Князь Олег Рязанский – отважный воин, призван защищать наш город.
Среди вас тоже есть будущие защитники.
Мальчики, ложки берите!
Скорее выходите!
Свою удаль покажите!
ИГРА НА ЛОЖКАХ «БОГАТЫРСКАЯ СИЛА»
ВЕД. Молодцы!
А теперь мы с вами отправимся в прошлое нашего края. Может, узнаем что – то интересное?!
Итак, представьте, что мы в машине времени, закрываем глаза, начинаем перемещение во времени! 5 – 4 – 3 – 2 – 1! (звучит музыка)
Вот мы и прибыли. Открывайте глаза!
(на пеньке сидит Косопуз, топориком обтёсывает полено, видит детей, испуганно вскакивает)
КОСОПУЗ: Ой, кто здесь?!
ВЕД. Это дети из детского сада. Мы прибыли из будущего на машине времени, чтобы больше узнать о прошлом родного края.
А вот ты кто?
КОСОПУЗ: Как кто? Я – Рязанский Косопуз! Неужели не узнали?
ДЕТИ: Нет!
ВЕД. Расскажи – ка о себе! Уж больно имя у тебя смешное!
КОСОПУЗ: (обиженно) Смешное… А вот и не смешное! И не имя это вовсе, а прозвище! Живём – то мы где? Всё леса, да леса. Вот потому главное дело у нас, Рязанцев, лес рубить, да всяко из дерева строить. Вот и хожу я с топором за поясом. От того – то и пузо кажется на бок перекошено.
Почти все Рязанцы потомственные плотники, а значит люди деловые и мастеровые! Понятно? Так что вовсе не смешное у меня имя, а гордое!
ВЕД. Извини, Косопуз, теперь знать будем!
А повесели – ка нас чем – нибудь!
КОСОПУЗ: Хорошо! Ну – ка, скажите «Оса!»
ДЕТИ: Оса!
КОСОПУЗ: Хвать тебя за волоса! А скажите «Муха!»
ДЕТИ: Муха!
КОСОПУЗ: Хвать тебя за ухо! А скажите «Лук!»
ДЕТИ: Лук!
КОСОПУЗ: По лбу тебя стук!
КОСОПУЗ: А теперь вы меня повеселите!
ВЕД. Мы в веселье знаем толк!
Задорный танец спляшем – «Вася – Василёк»!
ТАНЕЦ «ВАСЯ – ВАСИЛЁК»
КОСОПУЗ: А сейчас я вам загадки загадаю!
Вы из будущего прибыли, поди и забыли совсем вещи старинные, чем мы пользуемся, как живём!
ЗАГАДКИ.
Стоит толстячок подбоченивши бочок,
Шипит и кипит, всем пить чай велит! (самовар)
Новая посуда, да вся вдырах! (решето)
Эту обувь не забыли, хоть давным – давно носили.
Влезут дети на полати, у печи оставят… (лапти)
Наша толстая Федора наедается не скоро,
А зато, когда сыта, от Федоры теплота! (печь)
Воду дед носил с утра, каждый раз по два ведра.
На плечах дугой повисло, держит вёдра… (коромысло)
КОСОПУЗ: С коромыслом поиграть хотите?
ДЕТИ: Да!
ВЕД. Девочки, скорее выходите!
ВЕД. Вижу, весело вам тут, ребята, да пора домой возвращаться, скажем Косопузу «До свидания!»
ДЕТИ: До свидания, Рязанский Косопуз!
(дети закрывают глаза, Косопуз уходит, звучит музыка)
ВЕД. Вот мы и вернулись. Славно мы попутешествовали! Теперь вы больше знаете о своём родном городе, и ещё больше его любите.
Всю Россию обойдёте, города вы лучше не найдёте!
Здесь очень дружно мы живём, ведь Рязань – наш общий дом!
О Рязани, детвора, песню спеть нам всем пора!
«ПЕСНЯ О РЯЗАНИ»
ВЕД. Ребята, вы скоро подрастёте и, какой будет наша Рязань в будущем, зависит только от вас, любите свой город, делайте его лучше и красивее!
А нашу встречу завершать пора! Спасибо за участие, детвора!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595144-integrirovannoe-zanjatie-s-jelementami-razvle
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.