Проверочная работа по стихотворению Н. А. Некрасова «Крестьянские дети»

Проверочная работа по стихотворению Н.А. Некрасова «Крестьянские дети»

Автор: Федотова Елена Вячеславовна

1.Из скольких частей состоит стихотворение «Крестьянские дети»?

1)10, 2) 6, 3)4, 4)2, 5)1, 6)3, 7)5, 8)9, 9)7, 10)8

2.Кого в стихотворении дети «губили довольно и клали рядком на периллы моста»?

1. пчёл, 2) синиц, 3) змей, 4) рыб

3.По каким признакам дети из стихотворения пытались «отгадать барина»?

1. золотое кольцо

2. шляпа с часами

3. серебряное кольцо

4. цепь золотая

5. серебряная цепочка

6. чистые сапоги

7. наличие бороды

8. необычное ружьё

9. цвет глаз

10. большая собака

4. Какие слова пропущены в стихотворении?

Однажды, в студёную_________пору

Я из лесу ______; был_________мороз.

Гляжу, поднимается__________в гору

Лошадка, везущая хворосту воз.

И шествуя ________, в спокойствии чинном,

Лошадку_______под уздцы мужичок

В ________сапогах, вполушубке овчинном,

В больших рукавицах… а сам с ______!

«Здорово,_______!» - «Ступай себе мимо!»

- «Уж больно ты______, как я погляжу!»

Слова для справок: 1-важно, 2-больших, 3-сильный,4-грозен, 5-ведёт, 6 –зимнюю, 7-вышел, 8 –ноготок, 9-медленно, 10-парнище.

5. Какими изображены дети в стихотворении?

1) сильными

2) униженными

3) эгоистичными

4) злыми

5) рассудительными

6) весёлыми

7) забитыми

8) озорными

9) любознательными

10) самостоятельными

6. Какие имена детей встречаются в стихотворении?

1) Мишук, 2) Мариша, 3)Кузяха, 4)Фёдор,

5) Гриша, 6)Машка, 7)Олюшка, 8)Савося, 9)Светик, 10) Глашка, 11) Николаша, 12)Ванюша, 13)Николаша, 14)Лидуся, 15)Влас, 16)Степаша

7. Соотнесите слова и их значения.

8. Расположите строчки из отрывка стихотворения по порядку. Пронумеруйте строчки так, как они должны быть расположены в отрывке.

_____«Ух, жарко! До полдня грибы собирали.

_____Домой, ребятишки! Обедать пора.

_____Тут драка – не драка, игра – не игра…

_____Что белых грибов на полянке лесной

_____Река огласилась и смехом, и воем:

_____Река луговая: спрыгнули гурьбой,

____Синеющей лентой, извилистой, длинной,

_____А солнце палит их полуденным зноем.

_____И русых головок над речкой пустынной

_____Вот из лесу вышли – навстречу как раз

9. Отметьте ложные и правдивые высказывания о стихотворении Н.А. Некрасова знаками «+» - правда, «-» - ложь.

1) В естественной обстановке дети – озорные, весёлые, до поры не знающие сословных границ.

2) Поэт откровенно любуется детьми.

3) В поэме дети предстают безгрешными душами, страдающими от несовершенств общества.

4) Некрасову далёк и непонятен немудрёный мир крестьянских детей.

5) Некрасов хотел бы изменить порядок вещей, но пока не в силах это сделать.

6) Некрасов не считал крестьян людьми низкого происхождения, свободно общался с ними и даже дружил.

7) Поэт поощряет покорность, которая вырабатывается со временем в душах людей.

10. Как правильно произносить эти устаревшие слова из стихотворения? С помощью слов для справок укажите слог, на который падает ударение.

1) вона __ 2) стволина __ 3) делывал __

4) спроста __5) погляди – тко __ 6) вестимо __

Слова для справки: первый, второй, третий, первый, второй, второй.

Ключ к проверочной работе по стихотворению Н.А. Некрасова «Крестьянские дети»

1.Из скольких частей состоит стихотворение «Крестьянские дети»?

1)10, 2) 6, 3)4, 4)2, 5)1, 6)3,7)5, 8)9, 9)7, 10)8

2.Кого в стихотворении дети «губили довольно и клали рядком на периллы моста»?

1. пчёл, 2) синиц, 3) змей, 4) рыб

3.По каким признакам дети из стихотворения пытались «отгадать барина»?

1. золотое кольцо

2. шляпа с часами

3. серебряное кольцо

4. цепь золотая

5. серебряная цепочка

6. чистые сапоги

7. наличие бороды

8. необычное ружьё

9. цвет глаз

10. большая собака

4. Какие слова пропущены в стихотворении?

Однажды, в студёную_____6____пору

Я из лесу ___7___; был____3_____мороз.

Гляжу, поднимается_____9_____в гору

Лошадка, везущая хворосту воз.

И шествуя ___1_____, в спокойствии чинном,

Лошадку___5____под уздцы мужичок

В ____2____сапогах, вполушубке овчинном,

В больших рукавицах… а сам с ____8__!

«Здорово,___10____!» - «Ступай себе мимо!»

- «Уж больно ты___4___, как я погляжу!»

Слова для справок: 1-важно, 2-больших, 3-сильный,4-грозен, 5-ведёт, 6 –зимнюю, 7-вышел, 8 –ноготок, 9-медленно, 10-парнище.

5. Какими изображены дети в стихотворении?

1)сильными

2) униженными

3) эгоистичными

4) злыми

5) рассудительными

6) весёлыми

7) забитыми

8) озорными

9) любознательными

10) самостоятельными

6. Какие имена детей встречаются в стихотворении?

1) Мишук, 2) Мариша, 3)Кузяха, 4)Фёдор,

5) Гриша, 6)Машка, 7)Олюшка, 8)Савося, 9)Светик, 10) Глашка, 11) Николаша, 12)Ванюша, 13)Николаша, 14)Лидуся, 15)Влас, 16)Степаша

7. Соотнесите слова и их значения.

8. Расположите строчки из отрывка стихотворения по порядку. Пронумеруйте строчки так, как они должны быть расположены в отрывке.

__1_ «Ух, жарко! До полдня грибы собирали.

_10____Домой, ребятишки! Обедать пора.

_8____Тут драка – не драка, игра – не игра…

__6___Что белых грибов на полянке лесной

__7___Река огласилась и смехом, и воем:

__4___Река луговая: спрыгнули гурьбой,

__3__Синеющей лентой, извилистой, длинной,

__9___А солнце палит их полуденным зноем.

__5___И русых головок над речкой пустынной

__2__Вот из лесу вышли – навстречу как раз

9. Отметьте ложные и правдивые высказывания о стихотворении Н.А. Некрасова знаками «+» - правда, «-» - ложь.

1) В естественной обстановке дети – озорные, весёлые, до поры не знающие сословных границ. +

2) Поэт откровенно любуется детьми. +

3) В поэме дети предстают безгрешными душами, страдающими от несовершенств общества. +

4) Некрасову далёк и непонятен немудрёный мир крестьянских детей. -

5) Некрасов хотел бы изменить порядок вещей, но пока не в силах это сделать. +

6) Некрасов не считал крестьян людьми низкого происхождения, свободно общался с ними и даже дружил. +

7) Поэт поощряет покорность, которая вырабатывается со временем в душах людей.-

10. Как правильно произносить эти устаревшие слова из стихотворения? С помощью слов для справок укажите слог, на который падает ударение.

1) вона 1 2) стволина 2 3) делывал 1

4) спроста 2 5) погляди – тко 3 6) вестимо 2

Слова для справки: первый, второй, третий, первый, второй, второй.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595300-proverochnaja-rabota-po-stihotvoreniju-nanekr