Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
17.12.2024

Конспект урока: «Речевая практика» Тема: Е. Чарушин «Теремок»

Кальченко Ксения Сергеевна
Учитель ГКОУ РО Новочеркасская школа-интернат 1
Конспект урока:
«Речевая практика»
Тема: Е. Чарушин «Теремок»
Класс: 1 «Б»
Учебник: С.В.Комарова «Устная речь, 1 класс
Цели: Познакомить детей с русской народной сказкой «Теремок»
Задачи:
Образовательные:
- повышать интерес к русским народным сказкам;
- учить анализировать сказку;
- формировать познавательную активность;
Коррекционно-развивающие:
- развитие интонационных и жестово-мимических умений в процессе инсценирования сказки;
- развитие творческих способностей, воображения, коммуникации;
- формирование умений детей работать в команде;
- развитие познавательной и речевой активности;
- расширение словарного запаса;
Воспитательные:
- прививать любовь к русским народным сказкам ;
- воспитание коллективизма;
- воспитывать чувство доброты, отзывчивости, умение помогать друг другу;
Методы проведения: игровая программа.
Оборудование: головные уборы с изображением героев сказки, загадки, дидактические наглядные карточки к сказке «Теремок», физкультминутка.

Ход урока
1.Организационный момент (звонок.)
Учитель:
Громко прозвенел звонок,
Начинается урок…
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем!

Учитель:
Что за домик на опушке?
Дал приют лисе, лягушке,
Зайке, волку и мышке-норушке?
Из трубы идёт дымок,
Этот домик – теремок!
Разучивание чистоговорки:
В чистом поле теремок,
Всем найдётся уголок!

Учитель: Ребята, а вы любите сказки? Какие сказки вы знаете? Какая сказка самая любимая?
Ответы детей

Учитель: Какие сказки бывают? Чему учат сказки? Для чего нужны сказки?
Ответы детей

Учитель: Я прочитаю вам сказку «Теремок»
Чтение сказки «Теремок» с опорой на иллюстрацию. Пересказ сказки. Инсценирование сказки.
Физкультминутка
Учитель:
Поработали, ребятки!
А теперь – все на зарядку!
Влево, вправо повернитесь,
Наклонитесь, поднимитесь.
Руки вверх и руки в бок,
И на месте прыг да скок!
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы вы, ребятишки!
Замедляем, дети, шаг…
И на месте стой! Вот так!
А теперь мы сядем дружно,
Нам еще работать нужно!

Учитель:
Время даром не теряем,
На загадки отвечаем!
Дети угадывают загадки
Загадки:
1. Домик в поле появился,
Он в жилище превратился.
Всех зверюшек спрятать мог,
Что за сказка?
(«Теремок»)

2. Комочек пуха,
Длинное ухо.
Прыгает ловко.
Любит морковку.
(Зайчик)
3. Пи, пи, пи – она сказала,
Сразу в норку убежала.
Что же это за малышка?
Это маленькая…..
(Мышка)
4. Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост её краса,
Это рыжая …
(Лисичка)
5. Где же вы её найдёте?
Ну конечно же, в болоте!
Зелена, как трава,
Говорит: «Ква, ква, ква»
(Лягушка)

6. Кто зимой холодной,
Ходит злой, голодный
(Волчок)
7. Кто заливисто поёт?
То, что солнышко встаёт?
(Петушок)
8. Косолапый и большой
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовёт?
(Медведь)

Учитель: Молодцы! Дети, о чём мы говорили на уроке? Что вы узнали? Чему научились?
Ответ

Содержимое разработки

Конспект урока:

«Речевая практика»

Тема: Е. Чарушин «Теремок»

Класс:1 «Б»

Учебник: С.В.Комарова «Устная речь, 1 класс

Цели: Познакомить детей с русской народной сказкой «Теремок»

Задачи:
Образовательные:
- повышать интерес к русским народным сказкам;
- учить анализировать сказку;
- формировать познавательную активность;
Коррекционно-развивающие:
- развитие интонационных и жестово-мимических умений в процессе инсценирования сказки;
- развитие творческих способностей, воображения, коммуникации;
- формирование умений детей работать в команде;
- развитие познавательной и речевой активности;
- расширение словарного запаса;
Воспитательные:
- прививать любовь к русским народным сказкам ;
- воспитание коллективизма;
- воспитывать чувство доброты, отзывчивости, умение помогать друг другу;
Методы проведения: игровая программа.
Оборудование: головные уборы с изображением героев сказки, загадки, дидактические наглядные карточки к сказке «Теремок», физкультминутка.


Ход урока
1.Организационный момент (звонок.)
Учитель:

Громко прозвенел звонок,
Начинается урок…
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем!

Учитель:

Что за домик на опушке?
Дал приют лисе, лягушке,
Зайке, волку и мышке-норушке?
Из трубы идёт дымок,
Этот домик – теремок!
Разучивание чистоговорки:
В чистом поле теремок,
Всем найдётся уголок!

Учитель: Ребята, а вы любите сказки? Какие сказки вы знаете? Какая сказка самая любимая?

Ответы детей


Учитель: Какие сказки бывают? Чему учат сказки? Для чего нужны сказки?

Ответы детей

Учитель: Я прочитаю вам сказку «Теремок»

Чтение сказки «Теремок» с опорой на иллюстрацию. Пересказ сказки. Инсценирование сказки.
Физкультминутка

Учитель:

Поработали, ребятки!
А теперь – все на зарядку!
Влево, вправо повернитесь,
Наклонитесь, поднимитесь.
Руки вверх и руки в бок,
И на месте прыг да скок!
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы вы, ребятишки!
Замедляем, дети, шаг…
И на месте стой! Вот так!
А теперь мы сядем дружно,
Нам еще работать нужно!

Учитель:

Время даром не теряем,
На загадки отвечаем!
Дети угадывают загадки

Загадки:
1.Домик в поле появился,
Он в жилище превратился.
Всех зверюшек спрятать мог,
Что за сказка?

(«Теремок»)


2. Комочек пуха,
Длинное ухо.
Прыгает ловко.
Любит морковку.

(Зайчик)

3. Пи, пи, пи – она сказала,
Сразу в норку убежала.
Что же это за малышка?
Это маленькая…..

(Мышка)

4. Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост её краса,
Это рыжая …

(Лисичка)

5. Где же вы её найдёте?
Ну конечно же, в болоте!
Зелена, как трава,
Говорит: «Ква, ква, ква»

(Лягушка)


6. Кто зимой холодной,
Ходит злой, голодный

(Волчок)
7.
Кто заливисто поёт?
То, что солнышко встаёт?

(Петушок)
8.
Косолапый и большой
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовёт?

(Медведь)

Учитель: Молодцы! Дети, о чём мы говорили на уроке? Что вы узнали? Чему научились?
Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595340-konspekt-uroka-rechevaja-praktika-tema-e-char

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки