Консультация для педагогов на тему: «Различия речевой нормы и патологии»

П р и н о р м а л ь н о й р е ч е в о й д е я т е л ь н о с т и с о х р а н н ы м и о с т а ­ю т с я п с и х о ф и з и о л о ги ч е с к и е м е х а н и з м ы р е ч и . Нарушен е речи определяется как отклонение в речи говорящего от языковой н ор м ы , п р и н ятой в данной язы ковой среде, обусловленное расстройством нормального функционирования пси ­х о ф и з и о л о ги ч е с к и х м е х а н и з м о в р е ч е в о й д е я т е л ь н о с т и . С т о ч к и з р е н и я к о м м у н и к а т и в н о й т е о р и и , р а с с т р о й с т в о р е ч и е с т ь н а р у ш е н и е в е р б а л ь н о й к о м м у н и к а ц и и . Р а с с т р о е н н ы м и о к а з ы в а ю т с я в з а и м о о т н о ш е н и я , о б ъ е к т и в н о с у щ е с т в у ю щ и е м е ж д у и н д и в и д у у м о м и о б щ е с т в о м.