- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-викторина «Мой любимый город»
«Мой любимый город»
Цель: Формирование нравственно-патриотических качеств детей через приобщение их к истории народа, родного края, города, знакомство с прошлым и настоящим родного города.
Задачи:
- закреплять знания о родном городе, как о частице нашей Родины;
- развивать стремление изучать родной край;
- активизировать мышление, воображение, самостоятельность, умение работать в коллективе.
- воспитывать любовь к малой Родине;
Предварительная работа:
- беседа «Моя страна,мой город,моя улица.»
- рассматривание фотографий о городе Инсар.
- рассматривание государственных символов России.
- чтение и разучивание стихов и пословиц о малой Родине.
- экскурсия в музей г.Инсар.
- экскурсия по городу.
Игра-викторина:
«Мой любимый город»

Игра-викторина
«Мой любимый город»
Цель: Формирование нравственно-патриотических качеств детей через приобщение их к истории народа, родного края, города, знакомство с прошлым и настоящим родного города.
Задачи:
- закреплять знания о родном городе, как о частице нашей Родины;
- развивать стремление изучать родной край;
- активизировать мышление, воображение, самостоятельность, умение работать в коллективе.
- воспитывать любовь к малой Родине;
Предварительная работа:
- беседа «Моя страна,мой город,моя улица.»
- рассматривание фотографий о городе Инсар.
- рассматривание государственных символов России.
- чтение и разучивание стихов и пословиц о малой Родине.
- экскурсия в музей г.Инсар.
- экскурсия по городу.
Ход викторины:
Учитель: Уважаемые гости, ребята, сегодня мы с вами собрались на необычное соревнование – викторину по теме: «Мой любимый город». В нашей викторине будут принимать участие две команды: команда «Знайки» и команда «Почемучки».
Большая Родина начинается с малой: с семьи, города, где мы родились и живём.
Обойди хоть сто дорог, обогни планету,
Невелик наш городок, а дороже нету!
Учитель: Мы много говорили о нашем городе, рассматривали фотографии, читали. Сейчас я предлагаю вспомнить всё, что вы знаете о нашей малой Родине и поиграть в игру – викторину. За каждое выполненное задание команды будут получать по одному баллу.
Сейчас я попрошу вас внимательно прослушать правила занятия:
1. Выслушивать вопросы внимательно.
2. Если готовы ответить, поднимайте руку.
3. Не выкрикивать, не подсказывать.
4. Если игроки не знают ответ, право ответить получают участники другой команды.
А сейчас я хочу попросить капитанов представить свои команды.
Команда «Знайки»:
Если много хочешь знать,
Много должен ты читать.
Всем вокруг пора сдаваться,
Против нас не удержаться!
Команда «Почемучки»:
Мы пытливые умы,
Мы с вопросами на ты.
«Почему» - вопрос любимый,
Помогает нам расти!
Воспитатель: Наша викторина пройдёт под девизом: «Живи увлекайся, но помни одно, что дружба на свете дороже всего».
Прошу команды занять свои места.
Первый конкурс «Разминка»
- Как называется наша страна?
- Назовите столицу России?
- Какие цвета у флага России?
- Как зовут президента нашей страны.
- Что означает слова малая Родина?
- Как называется наш город?
- Как называются жители нашего города?
- Как зовут главу нашего города.
- Кто изображен на гербе нашего города.
-Второй конкурс «Город в настоящее время»
- Сколько лет нашему городу?
- Назовите улицы нашего города (команды называют по очереди).
- Как называется главная улица нашего города?
- На какой улице находится наш детский дом?
- Как называется основное предприятия в нашем городе?
- Как называется музей нашего города, в котором мы с вами были?
- Сколько лет зданию в котором расположен музей.
- Что хранится в музее?
Третий конкурс «Кто внимательный»
Вопросы о городе по типу игры «Четвёртый лишний»
1. Какого здания нет в нашем городе (Дом культуры, администрация,, Кремль?
2. Какого пассажирского транспорта нет в нашем городе (Автобус, трамвай, маршрутное такси, автомобиль?
3. Какое дерево не растет в наших лесах. (Берёза, ель, клён, пальма?)
Динамическая пауза.
Воспитатель: Россия – это страна, в которой много городов. Сейчас мы с вами вспомним города нашей России, которые мы увидели во время полёта и поиграем в игру «Города». Напоминаю правила: мы передаём мяч по кругу, у кого мяч называет любой город.
Четвертый конкурс: «Капитанов»
Выходят капитаны команд. Им предлагается из разрезных картинок собрать герб нашего города.
Свою любовь к Родине, к малой Родине народ проявлял в творчестве: сочинял пословицы и поговорки, писал стихи, создавал музыкальные произведения.
Дети читают стихи о Родине.
1.Родина слово большое,большое,
Пусть не бывает на свете чудес
Если сказать это слово с душою
Глубже морей оно,выше небес.
2.В нем умещается ровно полмира
Мама и папа,соседи, друзья
Город родимый,родная квартира
Бабушка,садик,котенок и я.
3.Зайчик солнечный в ладони,
Куст сирени за окном,
И на щечке родинка-
Это тоже Родина.
Учитель: Сейчас я вам прочитаю пословицы и поговорки о Родине, о малой Родине:
Родина наша солнышка краше.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Всякому мила своя сторона.
Своя земля и в горести мила.
На чужой земле и весна не красна.
Человек без Родины как дерево, без корней.
Где годился, там и пригодился.
Человек без Родины как соловей, без песни.
Любовь к Родине в огне не горит и в воде не тонет.
Пятый конкурс «Загадки»
Воспитатель: Отгадайте-ка, ребятки вы о городе загадки
1. В нём есть картины удивительные,
Картины редкие и восхитительные.
Но покупать их не позволят.
Не потому, что много стоят.
Ведь это клад страны моей,
Не магазин здесь, а (музей)
2. Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму.
По телефону позвонить
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет
Ведь это здание- (почта)
3. Люди в белом, не скучают,
Не сидят без дела,
Курс леченья назначают
Эти люди в белом.
Если кто- то заболел
Все идут лечиться
В городскую, детскую (больницу)
4. Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это (детский сад)
5. Если холодильник пуст,
Кушать если нечего,
Нет ни хлеба, ни капусты,
Масла нет и гречки.
Ты сюда входи скорей
И бери корзину,
Покупай, что повкуснее
В нашем (магазине)
Ребята, давайте посмотрим нашу презентацию про наш город.
Учитель: Дорогие ребята, вы все несомненно очень любите свой город
Но чтобы он всегда оставался таким, его надо беречь.
Не бросайте никогда корки, шкурки, палки –
Быстро наши города превратятся в свалки.
Если мусорить сейчас, то довольно скоро
Могут вырасти у нас Мусорные горы.
Мы в любую непогоду охранять хотим природу.
Чтоб деревья и цветыгород украшали,
Чтобы этой красотылюди не ломали.
Учитель: Вот и закончилась наша викторина.
Подведение итогов викторины: «Мой любимый город».
- Ребята, вы молодцы! Вы сегодня очень хорошо отвечали на вопросы. Вы знаете и любите свой город, в котором вы живёте. Я поздравляю обе команды .
Учитель: Малая Родина у каждого человека она своя, но для всех она является той путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни определяет очень многое, если не сказать всё.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595609-igra-viktorina-moj-ljubimyj-gorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.