Рабочий лист по теме «Подземные воды и ледники»

Рабочий лист по теме «Подземные воды»

Фамилия _________________________ класс ________________________

Прочитайте раздел параграфа «Что мы знаем о подземных водах?»

1.Запишите определение термина Подземные воды- ________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

2. Заполните рисунок – вместо знаков вопроса напишите типы пород.

3. Подберите заголовок для каждого столбика таблицы:

4. Укажите источники поступления воды в подземные воды: __________________________________________

______________________________________________________________________________________________

5. Благодаря какому процессу вода в подземных водах не заканчивается?

______________________________________________________________________________________________

6. Кроме разных видов залегания, при которых выделяют грунтовые, межпластовые и артезианские подземные воды, можно рассмотреть по солевому составу и температуре.

Опишите, где в нашей стране есть минеральные воды и как их можно использовать: ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

7. Прочитайте текст об использовании горячих подземных вод.

Исландия, страна, которая в наибольшей степени использует термальные воды. Страна находится на острове, который является выходом срединно-океанического хребта. В Исландии магма согревает подземные воды, которые используются для подогрева улиц, отопления домов, отопления теплиц и бассейнов. Кроме этого, горячий пар и воду используют для выработки электроэнергии. Исландия находится на севере Атлантического океана. Летние температуры не очень высокие, но теплицы позволяют выращивать овощи, фрукты, ягоды круглый год.

Подпишите некоторые из них на контурной карте: Исландия, США, Россия, Италия, Япония, Филиппины, Новая Зеландия В России основные термальные воды и геотермальные электростанции сосредоточены на полуострове Камчатка. Подпишите Камчатку. Используйте атласы для этого задания.

8. Ответьте на вопросы:

1) Какая часть гидросферы приходится на подземные воды? __________________________________________

2) У каких вод, грунтовых или межпластовых, область поступления (питания, проникновения) воды больше?______________________________________________________________________________________

3) После ливневого дождя, у каких вод, грунтовых или межпластовых, быстрее повысится уровень?

______________________________________________________________________________________________

9. Отгадайте кроссворд:

По вертикали:

4. Яма, укрепленная деревянным срубом, служащая для добывания воды.

6. Подземные воды, которые находятся на водоупорном слое, а сверху водопроницаемый слой.

8. Полуостров России, где в недрах имеются горячие воды и гейзеры.

По горизонтали:

1.Подземные воды, находящиеся под давлением. Выход воды фонтанирует.

2. Горные породы, которые пропускают воду.

3. Подземные воды, расположенные между двумя водоупорными слоями.

5.Воды, имеющие высокую температуру.

7. Водный источник.

9. Страна Европы, которая максимально использует горячую поземную воду.

10. Прочитайте текст: Гейзер - горячий источник, периодически выбрасывающий фонтан горячей воды и пара..

Доли́на ге́йзеров — уникальное место в мире, где сосредоточено множество гейзеров. Долина гейзеров расположена на Камчатке в Кроноцком заповеднике.

Укажите страны, в которых могут быть гейзеры:

_____________________________________________________ 

Прочитайте раздел параграфа «Что мы знаем о ледниках?»

Составьте пять вопросов по материалу учебника и дайте на них ответы .Используйте в вопросительных предложениях слова: кто, что, где, как, почему, какие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595940-rabochij-list-po-teme-podzemnye-vody-i-lednik