- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта организации самостоятельной работы урока истории 11 класс по теме: «Место Российской Федерации в современном мире»
организации самостоятельной работы урока истории 11 класс по теме:
«Место Российской Федерации в современном мире». поможет учащимся грамотно овладеть материалом данной темы в рамках самостоятельной работе, как на уроке, так и при домашней подготовке.
Технологическая карта
организации самостоятельной работы урока истории 11 класс по теме:
«Место Российской Федерации в современном мире».
Проблемная (учебная) ситуация: Президент Владимир Владимирович Путин сказал: «Зачем нам такой мир, если там не будет России?». Какие перспективы ожидают Российскую Федерацию в 2-й четверти XXI века? (формулирует педагог) | |||
Цель выполнения самостоятельной работы (формулирует для себя обучающийся) | |||
Уровни | Задание(формулирует педагог) | Оценочная шкала (предлагает педагог/ обсуждается с детьми/ самостоятельно определяется обучающимся) | Способы и формы выполнения (выбираются или определяются обучающимися) |
1 - репродуктивный | Назовите имена 5 современных политических лидера РФ. Дайте им собственную характеристику. Ответьте на проблемный вопрос. | Оценка «3» | Работа с текстом учебника и интернет ресурсами |
2 - реконструктивный | Перечислите международные организации, в которых состоит Россия. Назовите цели, которые она преследует при этом. Дайте собственный прогноз на будущее политическое и экономическое развитие России, а также еѐ международное положение. | Оценка «4» | |
3 - творческий | Ответьте на вопросы: Какие глобальные проблемы существуют в РФ? Какая тенденция их характеризует на уменьшение или на прогрессирование? Какие приемы и способы используются для их разрешения? | Оценка «5» | Ответ представьте в виде таблицы или тезисов. |
Выполнение самостоятельной работы | |||
Самооценка (отметка) | Было сложно…………….., потому что………… Не удалось…………, потому что………….. Мне необходимо……………………. | ||
Экспертная оценка с комментариями (отметка) | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595975-tehnologicheskaja-karta-organizacii-samostoja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Государственная политика в области образования»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.