Информационный буклет для родителей

В проблеме перехода из начальной школы в среднюю, родителям необходимо обратить внимание на проблему адаптации детей к обучению в средней школе: на те условия, которые могут способствовать или препятствовать успешному прохождению адаптационного периода и на те трудности, которые могут возникнуть у детей в учебе.

В адаптационной период дети могут стать более тревожными, робкими, или, напротив, “развязными”, чрезмерно шумными, суетливыми. У них может снижаться работоспособность, повышаться неорганизованность. Они могут стать забывчивыми, иногда нарушается сон, аппетит. У большинства детей подобные отклонения носят единичный характер и исчезают, как правило, через 2-4 недели после начала учебы. Однако есть дети, у которых процесс адаптации затягивается на 2-3 месяца и даже больше.

Основные трудности, возникающие при переходе из начальной школы в среднюю:

Возрастание нагрузки на психику ребёнка.

Разнообразие и качественное усложнение требований, предъявляемых к школьнику разными учителями.

Необходимость на каждом уроке приспособиться к своеобразному темпу, особенностям речи, стилю преподавания каждого учителя.

Подход педагога к школьнику становится более обезличенным.

В период адаптации важно обеспечить ребенку спокойную, щадящую обстановку, но при этом достаточно четкий режим, сделать так, чтобы пятиклассник постоянно ощущал поддержку и помощь со стороны родителей.

Вот несколько полезных рекомендаций для родителей:

Воодушевите ребенка рассказывать дома о своих школьных делах. Каждую неделю выбирайте время, свободное от домашних дел, и внимательно беседуйте с ребенком о школе, запоминая события и детали, о которых ребенок сообщает вам.

Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми. Если между вами и учителем возникают серьезные разногласия, прилагайте все усилия, чтобы мирно разрешить их.

Знайте школьную программу ребенка и особенности школы, где он учится. Посещайте все мероприятия и встречи, организуемые родительским комитетом школы.

Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами. Установите вместе с ребенком специальное время, когда нужно выполнять домашние задания, полученные в школе, и следите за выполнением этих установок. Это поможет вам сформировать хорошие привычки к обучению. Если ребенок обращается к вам с вопросами, связанными с домашними заданиями, помогите ему найти ответы самостоятельно, а не подсказывайте их.

Если у ребенка учеба идет хорошо, проявляйте чаще свою радость, можно даже устраивать небольшие праздники по этому поводу. Но выражайте свою озабоченность, если у ребенка не все хорошо в школе, и, если необходимо, настаивайте на более внимательном выполнении им домашних и классных заданий.

Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе. Выясните, что вообще интересует вашего ребенка, а затем установите связь между его интересами и предметами, изучаемыми в школе.

Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в школьной жизни ребенка происходят изменения.

Такие события, как первые несколько месяцев в школе, начало и окончание каждого учебного года, переход из начальной школы в среднюю и старшую, могут привести к стрессу ребенка школьного возраста. При любой возможности пытайтесь избежать больших изменений или нарушений в домашней атмосфере в течение этих событий.

Спокойствие домашней жизни вашего ребенка поможет ему более эффективно решать проблемы в школе.

Буклет подготовлен

педагогом-психологом

Молчановой Н. А.

Государственное бюджетное учреждение Саратовской области

«Социально-реабилитационный Центр для несовершеннолетних «Возвращение»

Переход из начальной школы в среднюю:

трудности и способы их преодоления

Информационный буклет для родителей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59608-informacionnyj-buklet-dlja-roditelej