- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения на закрепление Perfekt
149
0
PERFEKT - РАЗГОВОРНАЯ ФОРМА ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
Образование.
Perfekt от любого (сильного или слабого) глагола образуется при помощи вспомогательного глагола haben или sein и причастия II ( haben/sein + Partizip II). При спряжении изменяется только вспомогательный глагол, а причастие II остается неизменным.
laufen(бежать) — lief — ist gelaufen; lachen(смеяться) — lachten — hat gelacht
Спряжение глагола sein
Единственное число | Множественное число |
1 ich bin | 1 wir sind |
2 du bist | 2 ihr seid |
3 er,sie, es ist | 3 sie sind |
Спряжение глагола haben
Единственное число | Множественное число |
1 ich habe | 1 wir haben |
2 du hast | 2 ihr habt |
3 er,sie, es hat | 3 sie haben |
При образовании Perfekt основная трудность заключается в выборе вспомогательного глагола. При этом надо руководствоваться следующими правилами
Со вспомогательным глаголом sein употребляются:
1. все непереходные глаголы, обозначающие передвижение в пространстве:
aufstehen (вставать), begegnen (встретиться), fahren (ехать), fallen (падать), fliegen (летать), gehen (идти), kommen (приезжать), reisen (путешествовать), laufen (бегать), schwimmen (плавать), wandern (гулять),
2. все непереходные глаголы, обозначающие изменение состояния, переход в новую фазу процесса,например: aufblühen (расцветать), aufwachen (просыпаться), einschlafen (засыпать), entstehen (вставать), werden (становиться), wachsen (расти),
3. глаголы sein (быть), werden(становиться),bleiben (оставаться), geschehen, passieren (случаться, происходить), gelingen (удаваться)
Когда мы с вами говорим «поставь глагол в скобках в PERFEKT», мы должны во первых, образовать Partizip II этого глагола, во вторых, определить вспомогательный глагол, поставить его в нужную форму. Не забывайте про то, что в PERFEKT у нас есть всегда ДВА ГЛАГОЛА – вспомогательный глагол и основной глагол.
Например:
Поставьте стоящие в скобках глаголы в Perfekt:
Man (erzählen) mir viel von der Dresdener Gemäldegalerie.
Manhatmir viel von der Dresdener Gemäldegalerie erzählt
Frau Neumann (sprechen) sehr schnell Deutsch.
Frau Neumann hat sehr schnell Deutsch gesprochen.
Wir (gehen) mit dem Freund ins Cafe
Wirsind mit dem Freund ins Cafe gegangen.
Задания выполнить письменно в тетради. В каждом задании подчеркнуть конструкцию Perfekt. Сдать 10 апреля до 18.00
Поставь глагол в Partizip II
Поставь глагол в Partizip II
Вставь haben или sein в правильной форме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596184-uprazhnenija-na-zakreplenie-perfekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.