- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения на закрепление Perfekt
PERFEKT - РАЗГОВОРНАЯ ФОРМА ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
Образование.
Perfekt от любого (сильного или слабого) глагола образуется при помощи вспомогательного глагола haben или sein и причастия II ( haben/sein + Partizip II). При спряжении изменяется только вспомогательный глагол, а причастие II остается неизменным.
laufen(бежать) — lief — ist gelaufen; lachen(смеяться) — lachten — hat gelacht
Спряжение глагола sein
Единственное число | Множественное число |
1 ich bin | 1 wir sind |
2 du bist | 2 ihr seid |
3 er,sie, es ist | 3 sie sind |
Спряжение глагола haben
Единственное число | Множественное число |
1 ich habe | 1 wir haben |
2 du hast | 2 ihr habt |
3 er,sie, es hat | 3 sie haben |
При образовании Perfekt основная трудность заключается в выборе вспомогательного глагола. При этом надо руководствоваться следующими правилами
Со вспомогательным глаголом sein употребляются:
1. все непереходные глаголы, обозначающие передвижение в пространстве:
aufstehen (вставать), begegnen (встретиться), fahren (ехать), fallen (падать), fliegen (летать), gehen (идти), kommen (приезжать), reisen (путешествовать), laufen (бегать), schwimmen (плавать), wandern (гулять),
2. все непереходные глаголы, обозначающие изменение состояния, переход в новую фазу процесса,например: aufblühen (расцветать), aufwachen (просыпаться), einschlafen (засыпать), entstehen (вставать), werden (становиться), wachsen (расти),
3. глаголы sein (быть), werden(становиться),bleiben (оставаться), geschehen, passieren (случаться, происходить), gelingen (удаваться)
Когда мы с вами говорим «поставь глагол в скобках в PERFEKT», мы должны во первых, образовать Partizip II этого глагола, во вторых, определить вспомогательный глагол, поставить его в нужную форму. Не забывайте про то, что в PERFEKT у нас есть всегда ДВА ГЛАГОЛА – вспомогательный глагол и основной глагол.
Например:
Поставьте стоящие в скобках глаголы в Perfekt:
Man (erzählen) mir viel von der Dresdener Gemäldegalerie.
Manhatmir viel von der Dresdener Gemäldegalerie erzählt
Frau Neumann (sprechen) sehr schnell Deutsch.
Frau Neumann hat sehr schnell Deutsch gesprochen.
Wir (gehen) mit dem Freund ins Cafe
Wirsind mit dem Freund ins Cafe gegangen.
Задания выполнить письменно в тетради. В каждом задании подчеркнуть конструкцию Perfekt. Сдать 10 апреля до 18.00
Поставь глагол в Partizip II

Поставь глагол в Partizip II

Вставь haben или sein в правильной форме.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596184-uprazhnenija-na-zakreplenie-perfekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Документация образовательной организации»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.