Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников: коррекционные игры и методы общения

Современные дошкольники растут в мире перенасыщенном информацией, где живое общение вытесняется гаджетами и телевидением. Ребенок копирует экранное поведение, но не имеет ресурсов, чтобы справиться с эмоциональной нагрузкой. Как результат — импульсивность, тревожность, агрессия или замкнутость. Интеллектуальному развитию часто уделяют больше внимания, чем эмоциональному, однако именно единство этих сфер — залог успешной деятельности. Материал посвящен актуальной задаче коррекционной работы в ДОУ: формированию «умных» эмоций. Представлены практические игры и методы общения, которые помогают дошкольникам научиться понимать собственные переживания, распознавать чувства окружающих, контролировать поведение и выстраивать бесконфликтные отношения в детском коллективе.