- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как лесные зверята новогодние подарки спасали
«КАК ЛЕСНЫЕ ЗВЕРЯТА НОВОГОДНИЕ ПОДАРКИ
СПАСАЛИ»
Действующие лица:
Дед Мороз
Снегурочка
Ведущая
Белочка
Заяц
Лиса
Волк
Медведь
( Звучат фанфары. Дети забегают в зал под веселую музыку.)
Ведущая: К нам пришел веселый праздник –
Фантазер, шутник, проказник!
Веселиться всех зовет,
Это праздник –
Дети: Новый Год!
Ведущая: Он подарит песни, сказки,
Всех закружит в шумной пляске!
Улыбнется, подмигнет,
Это праздник –
Дети: Новый Год!
Ведущая: А сейчас пора тихонько
Нам места свои занять,
В мир волшебных приключений
Путешествие начать!
(Ведущая звонит в колокольчик. Свет приглушается. Звучит фоногорамма: «В гостях у сказки». Входит Белочка, а за ней Заяц несет большой тяжелый мешок.)
Белочка: Ну вот и пришли! Здравствуйте, ребята!
Заяц (опускает мешок): Ух! Как я устал! Первый раз в жизни такую тяжесть тащил. Мешок словно камнями набит!
Белочка: Во-первых не камнями, а сам знаешь чем. А во-вторых, когда приходишь в гости, что надо сделать?
Заяц: Что?
Белочка: До чего же ты, Заяц, бестолковый! Надо поздороваться.
Заяц: Ах, да! Здравствуй, Белка.
Белочка: Что ты со мной здороваешься? Я тебя сегодня уже 200 раз видела. Ты с ребятами поздоровайся да с гостями.
Заяц: С ребятами? Точно! Здравствуйте, ребята.
Белочка:Так-то лучше. А теперь, давай сделаем то, о чем нас просил Дедушка Мороз.
Заяц: Он нас просил принести мешок с подарками.
Белочка: Тише! Молчи!
Заяц: А? Что? Я кого-то разбудил?
Белочка: Ты разболтал наш секрет!
Заяц: Какой же здесь секрет? Мне Дед Мороз сам сказал: «Отнеси мешок детям, но подарки не раздавай, пока я не приду».
Белочка: Ну и болтливый ты, Заяц! Хуже сороки! Никакой тайны тебе доверить нельзя.
Заяц: Я не болтливый, а правдивый. Я всегда говорю правду. И вообще я самый честный заяц в лесу!
Белочка: Ага! И самый скромный! (иронично)
Заяц: Да! Я очень скромный. У меня скромности столько, что на 10 зайцев хватит, и еще останется.
Белочка: Молчи уж, Зайчишка-хвастунишка. Лучше вспомни, Дед Мороз просил нас поиграть с ребятами до его прихода.
Заяц: А давайте поиграем в одну крутую игру: «Суперзаяц». Суперзаяц – это такой зверь, он самый сильный в лесу. Все его боятся. И ежики, и еноты. Он может даже лису взять за хвост, раскрутить (звучит соответствующая фонограмма) и забросить на небо.
Белочка: Ну и кто же будет Суперзайцем?
Заяц: Конечно я! (-«Йа-Йа!» - делает несколько приемов из у-шу)
Суперзаяц всех смелей
И волков, и медведей.
Самый сильный он в лесу,
Не боится и Лису.
( Заяц продолжает хвастаться, демонстрируя свои мускулы и т.д. Под звуки фонограммы входит Лиса. Заяц от страха прячется за Белочку.)
Лиса (ласково):Здравствуйте, а что это вы тут делаете?
Заяц(заикаясь): А-а-а мы… А-а-а я…
Белочка: Мы здесь капусту собираем! (оттаскивает мешок с подарками в сторону и прячет)
Лиса: Капусту? Зимой?! Как здорово. И, наверное, складываете ее в этот симпатичный мешочек?
Заяц: Нет! Там подарки от Деда Мороза…
Лиса: Подарки?! Прелестно, прелестно! Наверное, очень вкусные подарки?
Белочка: Ни капельки не вкусные. Они горькие, кислые и твердые как асфальт!
Лиса: Невкусные, говорите? Зачем же вы их в мешок спрятали? Впрочем, какое мое дело? Я очень спешу. Пока, Зайчишка! До свидания, деточки!
(Звучит фонограмма. Лиса уходит.)
Белочка: Кто тебя за язык тянул? Теперь Лиса все про подарки знает!
Заяц: Ну и что! Она же ушла.
Белочка: Заяц, ты в самом деле такой недотепа, или претворяешься?
Заяц(обиженно): А ты чего обзываешься?
Белочка:А то, что Лиса придумает сейчас какую-нибудь хитрость и отнимет у нас подарки.
Заяц(принимая бойцовский вид): Не отнимет! Я ей не отдам!
Белочка: Молчи уж. Видела я как у тебя хвост дрожал, когда Лиса пришла. Нам нужно кого-нибудь на помощь позвать. (думают) Придумала. Отгадай загадку и узнаешь, кого мы позовем.
Косолапый, неуклюжий
Любит мед, не любит стужу.
До весны привык храпеть.
А зову его…
Заяц: …Матрас!
Дети: Медведь!
Заяц: Ах, медведь? Правильно! Только где же мы его возьмем, если он до весны храпит?
Белочка: А мы его разбудим.
Дети: Как-то мы в лесу гуляли,
И медведя увидали.
Он под ёлкою лежит
Растянулся и храпит.
Мы вокруг него ходили,
Косолапого будили.
Ну-ка Мишенька, вставай,
И скорей нас догоняй!
( Медведь просыпается и догоняет детей.)
Медведь: Что за шум? Кто посмел меня разбудить?
Белочка: Это мы с ребятами тебя разбудили!
Медведь: Вы? А зачем? Я так хорошо спал!
Белочка: Медведь, ты нас, конечно, извини, но нам нужна твоя помощь.
Медведь: Что-нибудь сломать?
Белочка: Нет, ломать ничего не надо. Надо охранять мешок с подарками.
Медведь: Вкусными?
Заяц: Очень! Это подарки от Деда Мороза ребятам.
Медведь: Раз от Деда Мороза, я согласен. А от кого их охранять?
Белочка: От всех. А особенно от Лисы.
Заяц: И от волка.
Медведь: Ладно! Если кто до подарков дотронется, я из него сделаю рыжий воротник на шубу.
(Звучит фонограмма. В зал входит Лиса.)
Лиса(притворно, взволнованно): Ой! Что случилось, что случилось! Вы тут сидите и ничего не знаете! А там такое, там такое!!!
Белочка: Да что там такое?
Лиса: Там дерево упало и лежит вдоль дороги, и теперь Дед Мороз не сможет приехать на праздник!
Заяц: А не врешь?
Лиса (возмущенно): Я?!? Сходите сами проверьте!
Белочка: Ага, мы уйдем, а ты подарки все украдешь!
Лиса: Да за кого вы меня принимаете? Не нужны мне ваши подарки. К тому же я могу пойти вместе с вами.
Заяц: В этом деле надо разобраться. Пошли, Лиса.
Белочка: И я пойду. А ты, Медведь, никого к мешку не подпускай!
(Звучит фонограмма. Лиса, Заяц и Белочка уходят. Медведь остается возле мешка с подарками. Звучит спокойная музыка. Приглушен свет.)
Медведь: Ушли! Теперь можно и поспать… Хотя нет! Спать на посту нельзя! А как не спать, если спать хочется? О! Надо ходить взад-вперед!
(Медведь взваливает на себя мешок, ходит по сцене, сам себе отдавая команды.)
Шаго-ом марш! На месте стой, раз, два! Напра-аво! Кру-угом. Вперед марш! Стой! Ложись!
(По команде «ложись» Медведь падает с мешком на пол и сразу же начинает храпеть. Звучит фонограмма музыки и храпа. В зал входит Волк.)
Волк: Привет, дети! Мне Лиса сказала, что где-то здесь стоит мешок с подарками (обходит детей). Здесь нет! И здесь нет! Ах, вот где они!!!
(Волк замечает Медведя, подходит к нему, осматривается, пытается выдернуть из медвежьих лап мешок и падает. Медведь во сне хватает ногу Волка. Волк замирает, пытается высвободить ногу, ему это не удается, тогда он пробует со всей силой и падает. Медведь просыпается, смотрит на Волка.)
Медведь: Ты кто?
Волк: А ты кто?
Медведь: Я сторож.
Волк: А заяц где?
Медведь: Я за него.
Волк: Ну, тогда я пошел. (Потихоньку отползает от Медведя.)
Медведь: Стой!
Волк (замирает): Стою!
Медведь: А что ты здесь делаешь?
Волк: Да так, шел мимо и вот о тебя споткнулся.
Медведь: Бывает. А я вот мешок с подарками сторожу. Да все засыпаю. Слушай, а давай вместе сторожить. Ты будешь со мной разговаривать и тогда я не усну.
Волк: Вообще-то мне некогда. Но ради тебя, Миша, могу и задержаться.
Медведь: Конечно, задержись. Вдвоем веселее сторожить. А если хочешь, можешь заодно с ребятами поиграть.
Волк: Это можно.
(Волк и Медведь проводят игру. После игры в зал вбегает Белочка.)
Белочка: Что за шум, а драки нет? (пугаясь) Ой, Волк!
Медведь: Не бойся, Белка. Это мой помощник. Мы вместе охраняем мешок с подарками.
Белочка:Первый раз слышу, чтобы волк охранял мешок от Волка. (Угрожающе двигается на Волка.) А ну признавайся, зачем ты здесь?
Волк: Да так, мимо пробегал. Дай, думаю, с ребятами поиграю.
Белочка: Вместо того, чтобы играть, Лучше бы Зайцу помог. Он там один на дороге стоит. Дерево-то действительно упало и загородило всю дорогу. Мы его с Зайцем толкали, толкали, да сил не хватило. Иди-ка, Миша, помоги, а я пока мешок с подарками посторожу.
Волк: Точно, Миша, сходи, помоги Зайцу. А я тут (потирает лапы и облизывается) Белочке помогу.
Медведь: Куда же я без тебя, Серый? Пойдем вместе.
(Звучит фонограмма. Медведь обнимает Волка за плечи и уводит его. Волк с сожалением оглядывается на подарки.)
Белочка: Ой, как я испугалась, когда Волка увидела. Хорошо, что Медведь его увел. Но что же дальше делать? В любой момент может вернуться Лиса. А она такая хитрющая, Ни за что от мешка с подарками не отступит. (Прислушивается.) Ой, это, кажется, она!
(Звучит фонограмма. Появляется довольная Лиса.)
Лиса(жалостливо): Белочка, Бедняжка! Все ушли, а тебя одну оставили! А-яй-яй! А вдруг кто-нибудь придет и отнимет у тебя мешок с подарками? Ты же такая маленькая, такая слабенькая…
Белочка: Ой, Лиса, уж не хочешь ли ты мне помочь?
Лиса(удивленно): Я? Помочь? Ну, я об этом не думала. Но раз ты просишь, конечно, помогу.
Белочка: Вот и отлично. Будем вместе мешок сторожить и с ребятами играть.
Лиса(разочарованно): Еще и с ребятами играть?
Белочка: А как же? Нас Дед Мороз об этом просил.
(Проводят игру. Лиса убегает из зала. Возвращаются, шумно споря между собой Заяц и Медведь.)
Заяц: Играете да? А мы с медведем такое бревно с дороги убрали. Миша мне совсем чуть-чуть помог. Теперь путь для Деда Мороза открыт.
Белочка: А где же Волк? Он ведь с вами пошел?
Заяц: У него… это… спина заболела, радикулез, красная волчанка в коленке.
Белочка: Подожди, заяц, а где же Лиса? Убежала?! Неспроста все это. Чувствую, что Волк и Лиса недоброе задумали.
Заяц: Убежала и очень хорошо. Так вот, когда я… ну, мы.. с Мишей, это бревно тащили…
Медведь: Это ты-то тащил?! Только прыгал вокруг, да кричал: «Поднажми! Сильнее! Еще немного!» Один шум от тебя, Заяц.
Заяц: Это от меня шум? Да я, между прочим, самую трудную работу выполнял.
Медведь: Это какую же?
Заяц: Тобой руководил!
Белочка: Заяц, Медведь. Не спорьте, послушайте меня! Я вам открою один секрет…
Заяц(хвастаясь, показывает свои бицепсы): А я, между прочим. И один мог бы сдвинуть это бревно!
Медведь: Ха-ха-ха!
Белочка: Заяц, ты будешь меня слушать?!
Заяц: А что он говорит, что я мешал?
( В зал вбегает взволнованная Лиса.)
Лиса: Скорее, скорее, помогите! Волк в огро-о-омную яму провалился. Лежит на дне и воет, выбраться не может. Ой, беда-а-а!!!
Заяц: Вот еще! Не пойдем! Он злой. Он меня осенью за ухо схватил – до сих пор болит.
Медведь: А я, думаю, надо помочь. Чай, в одном лесу живем.
Лиса: Пойдемте, скорее.
Белочка: Ладно. Пошли!
(Звучит фонограмма. Все уходят, только Лиса делает вид, что идет за ними. Потирая лапы и облизываясь, возвращается обратно к подаркам и зовет Волка. Набрасываются на мешок с подарками, ссорясь между собой, поедают сладости и уносят мешок в укромное местечко.)
(Звук фонограммы меняется. В зал входят Белочка, Заяц, Медведь.)
Заяц: Как же он выпрыгнул, если из этой ямы даже я не смог бы выпрыгнуть. А я - лучший в мире прыгун!
Белочка: Ты – Лучший в мире хвастун!
(Замечают, что подарков на месте не оказалось)
Медведь: Ук-ра-ли! Подарки украли.
Белочка: Не уберегли мы подарков для детей!
Заяц: Ну, Лиса! Ну, Волк!! Эх, держите меня семеро! Я их сейчас… за хвост… и в прорубь!!!
Медведь: Чего нам теперь делать-то?
(Садятся на край сцены и горюют.)
Ведущая: Ребята, что же нам делать? Лесных зверят жалко, да и новогодние подарки терять не хочется. Думаю, что нам без доброго Дедушки Мороза не справиться. Давайте его дружно позовем!
(Дети зовут Деда Мороза. Слышны звуки фонограммы тройки лошадей с бубенцами и голос Деда Мороза издалека.)
Дед Мороз: Здравствуйте, ребятишки
Девчонки и мальчишки.
Здравствуйте, лесные жители.
Шел я долго очень к вам,
По лесам, по городу,
А меня озорники
Дергали за бороду.
Борода, как борода –
Белая, блестящая,
Думали, что борода
Та ненастоящая.
Я, ребята, Дед Мороз,
Верьте, слово честное,
И подарки вам принес
Самые чудесные!
А что же елочка у вас не горит?
Дети: Раз! Два! Три! Елочка гори! (3 раза)
(Звучит фонограмма. Елка сверкает разноцветными огнями.)
Дед Мороз: Лесные жители, а что у вас такой грустный вид?
Белочка: Дедушка Мороз, у нас такое случилось! Лиса и Волк твои подарки, которые ты приготовил для ребят, утащили.
(Зверята все плачут.)
Заяц: Прости нас Дедушка Мороз, не сберегли мы подарков.
Дед Мороз: Не огорчайтесь, ребята. Не плачьте, зверята. Сейчас мы все исправим. Где мой волшебный посох?
Посох, посох, закрутись,
Лиса и Волк – волчком закружись,
Да к нам в зал возвратись!
(Звучит фонограмма. В зал, кружась, появляются Лиса и Волк.)
Лиса: Чего вам нужно-то? Подарочки-то мы ваши слопали!
Снегурочка:Ах, ты рыжая-бесстыжая и ты Волчище! Еще и кривляются. Дедушка Мороз, проучи их!
Дед Мороз: Ребята, поможете их проучить?
Дети: Да!!!
(Снегурочка с детьми обстреливаю злодеев снежками. Лиса и Волк убегают.)
Дед Мороз: И поделом им! В следующий раз будут знать, как подарки воровать!
Снегурочка:Дедушка Мороз, ребята нам помогли, а ты за это поиграй с ними! (Проводят игры, хороводы, пляски и песни. Во время игры появляется «сугроб-сюрприз» из папье маше. В нем спрятаны подарки.)
Снегурочка:Мы и пели, и плясали, а как же нам быть с подарками?
Дед Мороз: Ну-ка, посох, раз, два, три
Нам с подарками помоги!
(Звучит фонограмма. Из большого сугроба появляются подарки. Дети получают от Деда Мороза подарки.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596377-kak-lesnye-zverjata-novogodnie-podarki-spasal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.