Дорожные прописи

Конспект досуговой деятельности для детей младшего школьного возраста по теме: «Дорожные прописи»

Цель: формирование у учащихся желания быть грамотными велосипедистами.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять знания о дорожных знаках («Дети», «Велосипедная дорожка», «Жилая зона», «Движение на велосипедах запрещено», «Пешеходный переход», «Пешеходная и велосипедная дорожка с совмещённым движением»);

Развивающие:

- развивать поисковые качества;

- развивать коммуникативные качества для работы в команде;

Воспитывающие:

- воспитывать грамотного гражданина своей страны;

- воспитывать умение принимать чужую точку зрения.

Технологии:

• Игровые

• Информационно – коммуникационные

Участники: дети 10 лет.

Форма организации: игра - соревнование.

Продолжительность: 45 минут.

Материально-техническое оснащение:

- игра «Лото» - 3 шт.;

- набор карточек «Транспортные средства и средства передвижения» - 3 шт.;

- набор из 6 кубиков «Дорожный знак» - 3 шт.;

- планшет- 3 шт.;

- ручки - 3 шт.;

- бумага А-4- 3 шт.;

- оценочный бланк «Сундучок» с набором наклеек в виде медалей - 3 шт.;

- тест №3 «Правила велосипедиста» - по кол – ву участников;

-таблички с номерами команд - 3 шт.;

- набор смайликов - по кол – ву участников.

Ход мероприятия:

Добрый день, ребята, сегодня я приглашаю вас принять участие в игре «Дорожные прописи», и для этого вы разделитесь на три команды. За игрой будет наблюдать и оценивать ваши успехи жюри в лице вашего педагога, у которого есть оценочные бланки «Сундучок» и набор с наклейками в виде медалей.

1.«Я эксперт» – каждой команде выдаётся игра «Лото», участникам команд необходимо найти ошибки в дорожных знаках, а точнее в его названии. После того как задание выполнено и карточка с ошибкой в названии дорожного знака отдана жюри, на экране появляется слайд с правильным ответом. За каждый правильный ответ медалька.

2.«Мой друг велосипед» – каждой команде выдаётся комплект карточек с названиями деталей велосипеда и бланк, на котором изображён велосипед по периметру бланка находятся ячейки, от каждой ячейки проведена стрелка к детали велосипеда и участникам игры надо поместить в каждую ячейку её название. За каждый правильный ответ медалька.

3.«Дорожный знак» - каждой команде выдаётся набор кубиков «Дорожный знак». За определённое количество времени она собирает максимальное количество знаков и каждый знак называет. За каждый собранный знак одна медалька и дополнительная медалька, если дорожный знак правильно назван.

4.«Дорожный экзамен» - каждой команде выдаётся, планшет с бумагой А4 и ручка и, участники пишут все условия, которые надо выполнить перед тем как выехать на велосипеде. За каждый правильный ответ медалька.

Пока подводятся итоги игры педагог проводит индивидуальное тестирование с участниками мероприятия. Затем член жюри знакомит всех игроков с результатами игры и предлагает всем участникам аплодисментами поблагодарить друг друга.

Рефлексия:

Педагог предлагает подойти к столу, на котором находятся смайлики с разным выражением лица, взять смайлик, который отображает настроение, которое у игроков на данный момент. Педагог изучает смайлики участников и если есть смайлики с грустным выражением, то просит рассказать ребёнка почему ему было грустно на этой игре. Затем благодарит всех за ответ и прощается.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596444-dorozhnye-propisi