Конспект урока-игры «Занимательная математика»

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5 класса.

Математическая игра «Занимательная математика»

Цели мероприятия: развитие познавательных и творческих способностей учащихся; развитие математического мышления, наблюдательности, сообразительности.

Задачи:

1. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

2. Развивать логическое мышление, воображение, смекалку, речь.

3. Совершенствовать умение составлять целое из частей, вычислительные навыки.

4. Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах)

5. Воспитывать дружеские взаимоотношения, выручку, желание помочь друзьям по команде.

Ожидаемые результаты: улучшение качества знаний учащихся, развитие интереса к математике как учебному предмету.

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас состоится игра , посвященная математике – царице всех наук.

Приглашаем всех мальчишек, и девчонок отправиться в веселую страну.

Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.

Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?

Ведущий 1. Без счёта не будет на улице света.

Без счета не может подняться ракета.

Ведущий 2. Без счёта письмо не найдет адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Ведущий 3. Запомните все, что без точного счёта

Не сдвинется с места любая работа.

Я вам представлю членов жюри ( _____________________)

Конкурс " Приветствие"

Каждая команда говорит свое приветствие, оценивается по пятибалльной

Шкале .Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз.

1 команда: Наша команда — «Треугольник».

Девиз:Мы команда «Треугольник»,  

Знает твердо каждый школьник -  

 Думай, пробуй и ищи,

Будет трудно, не пищи!»        

2 команда-"Наша команда – «Квадрат»

Девиз:   

У нашего «Квадрата»
Все стороны равны.
И наши все ребята
Дружбою сильны.

Конкурс "Разминка"

Ведущий: Второй конкурс начинаем, победителей узнаем

Чтоб всё в нашей игре прошло без заминки,

Его мы начинаем…

Ну, конечно, с разминки!

Разминка.

1. Предмет для рисования (карандаш).

2. 1000 грамм – это … (килограмм).

3.Геометрическая фигура, четырехугольник (прямоугольник).

4.Результат умножения (произведение).

5.Линия, не имеющая ни начала, ни конца (прямая).

6.Знак сложения (плюс).

7.Наименьшая денежная единица в России. (копейка)

8.Устройство, облегчающее выполнение сложных арифметических действий. (калькулятор).

9.Сумма длин всех сторон многоугольника ( периметр).

10.Высшая оценка, которую может получить ученик (пять).

Ведущий 2. Слово предоставляется жюри об итогах конкурсов приветствия и разминки.

Конкурс "Загадочные слова" Командам предлагают ребусы, составленные с помощью цифр.

Учитель. Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать только если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.

О 5 (опять); Р 1 а (Родина);  с 3 ж (стриж); лас . (ласточка).

Конкурс. «Реши задачку».

Учитель. За одну минуту каждая команда должна решить наибольшее количество задач. Жюри следит за временем и считает правильные ответы. Задания на листочках.

Задачи команды № 1.

1.У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось? (3)

2.Сколько месяцев в году? (12)

3.Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают.)

4.Сколько слогов в слове «Буратино» (4)?

Задачи команды № 2.

1.Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (3 кг.)

2.Сколько ушей у 5 мышей? (10)

3.Сколько ножек у 2 сороконожек? (80)

4.Сколько букв в слове «школа»(5)?

Конкурс «Смелых » -«Бой скороговорок».

Ведущий. Дальше – «Бой скороговорок»

Разрешите мне начать.

Кто-то пусть скороговорит,

Остальных прошу молчать.

Кто быстрей и без ошибки

Фразу вслух произнесет,

Тот очко своей команде

Непременно принесет!

Скороговорки записаны на карточках. Смелые участники команд по очереди вытаскивают карточки и читают скороговорки:

- Прочитать скороговорку вслух.

- Прочитать скороговорку быстро.

- Прочитать скороговорку ещё быстрее и без ошибок.

1. Три сороки-тараторки тараторили на горке.

2. У четырёх черепах по четыре черепашонка.

3. Сидели, свистели семь свиристелей.

4. Три дроворуба на трех дворах дрова рубят.

5. Бегают две курицы прямо по улице.

6. Сидели на лавочке две Клавочки, делили булавочки.

1. Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (Сами они никуда войти не могут)

2. Профессор лег спать в 8 часов вечера и завел будильник на 9 часов утра. Сколько проспит профессор? (1 час)

3. Мальчик ехал на велосипеде в город. Ему повстречалась машина, в которой сидело 6 колхозников. Каждый вез по одной курице и по паре валенок. Сколько живых существ ехало в город? (1 мальчик)

4. Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки? (Часы, которые остановились)

5. Горит 7 свечей, из них 4 потушили. Сколько свечей осталось? (4 свечи)

6. В каком случае мы смотрим на число, а говорим 15? (Когда смотрим на часы)

Ведущий 1. Слово жюри.

Конкурс«Кто быстрее»

1. 2 отца и 2 сына купили 3 апельсина. Каждому досталось по одному апельсину. Как это могло случиться? (Дед, отец, внук)

2. Мотоциклист ехал в поселок по дороге. Он встретил 3 легковые машины и 1 грузовую. Сколько машин ехало в поселок? (Ни одной)

3. Яйцо всмятку варится 3 мин. Сколько времени варятся 5 яиц? (3 мин.)

2. Три брата накопили вместе 9 рублей. Младший накопил на 1 рубль меньше, а старший на 1 рубль больше, чем средний. Сколько накопил каждый? (2 руб., 3 руб., 4 руб.)

3. У отца спросили: сколько лет его двум сыновьям? Он ответил, что если к произведению чисел, означающих их года прибавить сумму этих чисел, то будет 14. Сколько лет его сыновьям? (2 года и 4 года)

4. Сколько лет твоему сыну? – спросил один человек у своего приятеля. Он сказал, “Если к возрасту моего сына прибавить столько же, да ещё половину, то будет 10 лет. Сколько лет сыну?” (4 года)

Молодцы! Вы хорошо справились с заданием,

Ведущий: Вот закончилась игра,

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

И в игре и отличился?

Жюри объявляет победителей, идет награждение.

Дерзайте, овладевайте знаниями! Я желаю вам удачи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596546-konspekt-uroka-igry-zanimatelnaja-matematika