Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
06.01.2025
Презентация урока «Квадратные уравнения и квадратичные неравенства с параметрами»
Презентация к уроку по подготовке к ЕГЭ профильного уровня «Квадратные уравнения и квадратичные неравенства с параметрами». ,Квадратные уравнения и неравенства с параметрами – не самый простой тип задач.
Присутствие параметра усложняет решение, так как требует иного подхода, чем при решении обычного уравнения.Для решения таких задач необходимо, кроме знания стандартных методов, умение проводить разветвлённые логические построения, аккуратность и внимательность. Также нужно понимать закономерности, анализировать конкретный случай на основе известных общих свойств объекта, быть системным и последовательным в решении, уметь объединить рассматриваемые частные случаи в единый результат. В разработке применяется в основном аналитический метод решения.При решении квадратных уравнений и неравенств с параметрами дискриминант — не единственный инструмент. Привычной формулой для корней квадратного уравнения пользуются редко, так как она довольно громоздкая. Вместо неё применяют теорему Виета.
Присутствие параметра усложняет решение, так как требует иного подхода, чем при решении обычного уравнения.Для решения таких задач необходимо, кроме знания стандартных методов, умение проводить разветвлённые логические построения, аккуратность и внимательность. Также нужно понимать закономерности, анализировать конкретный случай на основе известных общих свойств объекта, быть системным и последовательным в решении, уметь объединить рассматриваемые частные случаи в единый результат. В разработке применяется в основном аналитический метод решения.При решении квадратных уравнений и неравенств с параметрами дискриминант — не единственный инструмент. Привычной формулой для корней квадратного уравнения пользуются редко, так как она довольно громоздкая. Вместо неё применяют теорему Виета.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Самостоятельная работа по вероятности и статистике на тему «Вероятность случайного события»Задачи, решаемые с конца
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
Курсы переподготовки
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.