- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме: «Family moments»
126
0
Name _____________________ Class ___________ Date ____________________________
Test 2 (Module 2)
Переведи следующие слова.
Старший брат, дедушка, мама, бабушка, дедушка, младшая сестра
2.Выбери правильный вариант.
His/her name is Larry.
They/their are friends.
Betty is she/her sister.
I/my grandpa is good.
This is our/we car.
3.Выбери “is” или “are”.
Theburger …. yummy.
Theapples …. red.
My school …. big.
Their chairs … green.
Our garden … small.
Name _____________________ Class ___________ Date ____________________________
Test 2 (Module 2)
Переведи следующие слова.
Старший брат, дедушка, мама, бабушка, дедушка, младшая сестра
2.Выбери правильный вариант.
His/her name is Larry.
They/their are friends.
Betty is she/her sister.
I/my grandpa is good.
This is our/we car.
3.Выбери “is” или “are”.
Theburger …. yummy.
Theapples …. red.
My school …. big.
Their chairs … green.
Our garden … small.
4.Напиши слова во множественном числе.
A book – 20 ___________________
A pen – 17 ____________________
A pencil – 19 __________________
A subject – 13 __________________
A school – 11 __________________
5. Заполни пропуски словами из рамки
family, name, her, father, little, pet, sisters, are, its, happy |
A happy family.
My _____________ is Ben. I am from England. I’ve got a big _____________ . This is my mother and _____________ . Their names _____________ Helen and Ted. I haven’t got a brother, but I’ve got three _____________. This is my big sister. _____________ name is Helen. Minny and Meg are my _____________ sisters. This is our _____________ . It is a dog. _____________ name is Blacky. We are a _____________ family.
4.Напиши слова во множественном числе.
A book – 20 ___________________
A pen – 17 ____________________
A pencil – 19 __________________
A subject – 13 __________________
A school – 11 __________________
5. Заполни пропуски словами из рамки
family, name, her, father, little, pet, sisters, are, its, happy |
A happy family.
My _____________ is Ben. I am from England. I’ve got a big _____________ . This is my mother and _____________ . Their names _____________ Helen and Ted. I haven’t got a brother, but I’ve got three _____________. This is my big sister. _____________ name is Helen. Minny and Meg are my _____________ sisters. This is our _____________ . It is a dog. _____________ name is Blacky. We are a _____________ family.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597481-test-po-teme-family-moments
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания химии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.