- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Креативная утренняя гимнастика по мотивам сказки С. Я. Маршака «Кошкин дом»
Комплекс утренней гимнастики по мотивам сказки С. Маршака «Кошкин дом» для детей 5–6 лет
Вводная часть
Дети под музыку заходят в зал, строятся в шеренгу
Ребята, помните сказку «Кошкин дом»? Предлагаю сегодня помочь Кошке и потушить её дом. Готовы? Тогда направо в обход по залу шахом марш!
Корригирующая ходьба
Мы дружные ребята,
И в сказку мы идём.
Посмотрим, кто же в сказке
Потушит Кошкин дом.
На носках - марш, руки вверх.
И если надо, тоже
Мы будем помогать.
На пятках, руки за спиной.
И каждому мы скажем:
«С огнём нельзя играть!»
Ходят гимнастическим шагом, грозят пальцем.
Воспитатель.
В сказку путь не близкий,
Ускоряемся, бегом – марш!
На лошадке поскакали-
До ладошек доставали!
Бег с высоким подниманием колен.
Коль пожар хотим, тушим, надо, детки, поспешить!
Приставным шагом лицом в круг – марш!
Разрастается огонь, помогать бегом – бегом! (Бег)
Шагом марш!
Упражнение на дыхание
Не зря мы с вами торопились
Мы успели, отдышитесь!
В колонну по двое налево – марш!
Общеразвивающие упражнения
Воспитатель.
Тили-тили-тили – бом!
Загорелся Кошкин дом!
Загорелся Кошкин дом,
Идёт дым столбом!
Звоните скорее в колокола, зовем пожарных!
1. «Звоним в колокола»
И. П.: ноги шире плеч, руки внизу.
Выполнять выпады влево - вправо, руки вверх («звоним колокола»). Повторить 6-8 раз в каждую сторону.
2. Кошка выскочила,
Глаза выпучила!
«Кошка»
И. П.: ноги на ширине плеч, руки на плечах.
Выполнять резкие повороты влево – вправо с разведёнием рук в стороны. Повторить 6-8 раз в каждую сторону.
3. Бежит курочка с ведром,
Заливает Кошкин дом!
«Курочка»
И. п.: ноги на ширине плеч, руки опущены. Наклониться вперёд, отвести руки назад, назад, сказать: «Ко-ко-ко! » Вернуться в и. п. Повторить 6-8 раз.
4. А за нею во весь дух с помелом бежит петух
«Петушок»
И. п.: стоя на четвереньках. Поднимаемся, смотрим на свои пяточки, держимся за них. Повторить 6-8 раз в каждую сторону.
5. Поросенок – с решетом
И.П. Основная стойка, ноги на ширине ступни.
Приседания, покажем пальчиками решето
6. А козел – с фонарем
И. П.: основная стойка, руки перед собой («держим фонарики»).
1. согнуть правую ногу в колене перед собой;
2. выпрямить вперёд ногу;
3. согнуть ногу в колене;
4. вернуться в и. п.
То же другой ногой. Повторить 4-5 раз каждой ногой.
7.Раз-раз, раз-раз,
И огонь погас!
«Огонь погас! »
И. п.: ноги на ширине плеч, руки в стороны.
Выполнять прыжки «барабанчики» (подпрыгнуть, стукнуть нога об ногу, вернуться в исходное положение) на месте с хлопками перед собой.
Заключительная часть.
А теперь, когда пожар потушен, предлагаю поиграть! В рассыпную разойдись! Вспомним всех героев сказки? Гуляем по паласу, как только музыка остановится – превратитесь в одного из героев сказки, а я отгадаю.
Раз-два-три! Кто же ты?
Мы с пожаром справились! Ну, а вам понравилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597739-kreativnaja-utrennjaja-gimnastika-po-motivam-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.