- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по английскому языку для студентов 1 курса СПО на тему «Прямая и косвенная речь»
Позволяет проверить усвоение материала , умение передать повелительные предложения в косвенной речи, а также передать предложения из косвенной речи в прямую. Так же проверяет умение передавать специальные вопросы в косвенной речи. Проверочная работа составлена в двух вариантах.
Проверочная работа на тему «Прямая и косвенная речь»
Вариант I
Задание 1.
Передать следующие повелительные предложения в косвенной речи.
The teacher said to me: “Hand this note to your parents, please””. – The teacher asked me to hand that note to my parents.
1. “Please help me with this work, Henry,” said Robert.
2. He said to us: “Come here tomorrow.”
3. I said to Mike: “Send me a telegram as soon as you arrive.”
4. Father said to me: “Don’t stay here long.”
5. “Don’t be afraid of my dog,” said the man to Kate.
Задание 2.
Передать предложения в прямой речи
Tom said he would go to see the doctor the next day. – Tom said: “I shall go and see the doctor tomorrow”
1. He told me he had fallen ill.
2. They told me that Tom had not come to school the day before.
3. She told me she had caught cold.
4. The old man told the doctor that he had pain in his right side.
5. He said he would not come to school until Monday.
Задание 3.
Передать следующие специальные вопросы в косвенной речи.
Mother said to me: “Who has brought this parcel?” – Mother asked me who had brought that parcel.
1. He said to her: “Where do you usually spend your summer holidays?”
2. Ann said to Mike: “When did you leave London?”
3. Boris said to them: “How can I get to the railway station?”
4. Mary asked Tom: “What time will you come here tomorrow?”
5. She asked me: “Why didn’t you come here yesterday?”
Вариант II
Задание 1.
Передайте следующие повелительные предложения в косвенной речи.
1. “Please bring me some fish soup,” he said to the waitress.
2. “Please don’t mention it to anybody,” Mary said to her friend.
3. “Explain to me how to solve this problem,” said my friend to me.
4. The doctor said to Nick: “Open your mouth and show me your tongue.”
5. The doctor said to Pete: “Don’t go for a walk today.”
Задание 2.
Передать предложения в прямой речи.
1. He told me he was ill.
2. I told my sister that she might catch cold.
3. She said she was feeling bad that day.
4. The man said he had spent a month at a health resort.
5. I asked my friend if he had a headache.
Задание 3.
Передайте следующие специальные вопросы в косвенной речи.
1. She said to Boris: “When will you be back home?”
2. I said to Nick: “Where are you going?”
3. I said to him: “How long are you going to stay here?”
4. Pete said to his friends: “When are you leaving St. Petersburg?”
5. He said to them: “Who will you see before you leave here?”
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598169-proverochnaja-rabota-po-anglijskomu-jazyku-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Основы управления персоналом»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.