- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий тематического занятия «День отца в России»
(средняя группа)
Цель: воспитывать нравственно-патриотические качества у детей дошкольного возраста, формировать потребность детей к физическим упражнениям.
Интегрируемые образовательные области:
- Социально-коммуникативное развитие, Познавательное, Речевое, Художественно - эстетическое.
Задачи:
коррекционно- образовательные:
• укреплять здоровье воспитанников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;
• закреплять умения и навыки детей в беге, галопе.
коррекционно-развивающие:
• развивать интерес к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;
• развивать внимание и логическое мышление;
• развивать мелкую моторику рук;
•
коррекционно-воспитательные:
• воспитывать «здоровый дух соперничества»;
• воспитывать интерес к занятиям физическими упражнениями,
• формирование специфических фемининных (терпимость, принятие, заботливость, нежность, верность, доброта и пр.) и маскулинных (мужественность, благородство, честность, преданность, сила, выносливость) качеств у детей, в соответствии с их полом,
• воспитывать нравственно-патриотические качества у дошкольников, любовь к Отцу, к Родине.
Социально-коммуникативное развитие:
• усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;
• развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками;
• становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
• развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.
Познавательное развитие:
• развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;
• формирование познавательных действий, становление сознания;
• развитие воображения и творческой активности;
• формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях объектов окружающего мира;
• формирование представлений о социокультурных ценностях русского народа и людей в наше время.
Речевое развитие:
• обогащение активного словаря новыми слова,
• развитие речевого творчества.
Художественно – эстетическое:
• развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания музыкального искусства; формирование основ музыкальной культуры, воспитание эмоциональной отзывчивости при восприятии музыкальных произведений;
• развитие поэтического и музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти; формирование песенного, музыкального вкуса;
Инвентарь и оборудование: обручи, два конуса, два каната, костюм медведя, фото пап.
Действующие лица:
Ведущий – Инструктор по физической культуре
Воспитатели
Дети
КОУ «Сургутская школа –детский сад»
Сценарий тематического занятия
«День отца в России»
(средняя группа)
Подготовила:
инструктор по физической культуре
высшей квалификационной категории
Л.И. Гришина
октябрь 2024
Цель: воспитывать нравственно-патриотические качества у детей дошкольного возраста, формировать потребность детей к физическим упражнениям.
Интегрируемые образовательные области:
- Социально-коммуникативное развитие, Познавательное, Речевое, Художественно - эстетическое.
Задачи:
коррекционно- образовательные:
укреплять здоровье воспитанников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;
закреплять умения и навыки детей в беге, галопе.
коррекционно-развивающие:
развивать интерес к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;
развивать внимание и логическое мышление;
развивать мелкую моторику рук;
коррекционно-воспитательные:
воспитывать «здоровый дух соперничества»;
воспитывать интерес к занятиям физическими упражнениями,
формирование специфических фемининных (терпимость, принятие, заботливость, нежность, верность, доброта и пр.) и маскулинных (мужественность, благородство, честность, преданность, сила, выносливость) качеств у детей, в соответствии с их полом,
воспитывать нравственно-патриотические качества у дошкольников, любовь к Отцу, к Родине.
Социально-коммуникативное развитие:
усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;
развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками;
становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.
Познавательное развитие:
развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;
формирование познавательных действий, становление сознания;
развитие воображения и творческой активности;
формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях объектов окружающего мира;
формирование представлений о социокультурных ценностях русского народа и людей в наше время.
Речевое развитие:
обогащение активного словаря новыми слова,
развитие речевого творчества.
Художественно – эстетическое:
развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания музыкального искусства; формирование основ музыкальной культуры, воспитание эмоциональной отзывчивости при восприятии музыкальных произведений;
развитие поэтического и музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти; формирование песенного, музыкального вкуса;
Инвентарь и оборудование: обручи, два конуса, два каната, костюм медведя, фото пап.
Действующие лица:
Ведущий – Инструктор по физической культуре
Воспитатели
Дети
Ход деятельности:
Праздничный марш.
(Под музыкумарша дети входят в зал и выполняют марш, проходят круг и садятся на скамейки)
Ведущий:Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!
Сегодня наше мероприятие, посвящено празднику «День отца в России». Ребята, а кто такой отец? Верно, это Папа.
День отца — праздник в России сравнительно новый, совсем недавно получивший официальный статус. У нас в стране День отца отмечают в третье воскресенье октября — соответствующий указ подписал президент России в 2021 году.
Наше мероприятие спортивное, а перед любыми соревнованиями играет гимн РФ.
Прошу вас встать для прослушивания гимна Российской Федерации.
(После прослушивания гимна дети садятся на скамейки)
Ведущий: А сейчас я приглашаю вас всех на весёлую разминку, которая так и называется – «Папа может».
Разминка под песню «Папа может»
Ведущий:
Отец – это самый дорогой и любимый человек, отец – опора и защита семьи. Ведь папы самые сильные, смелые, ловкие. Ребята, вы согласны со мной? Расскажете про своих пап. Подумайте и представьте своего папу, опишите его. Папа какой? Чем любит заниматься Папа?
Дети: Сильный, смелый , ловкий; водит машину, любит рыбачить.
Ведущий:Ребята, я поняла, что ваши папы могут все! Сегодня мы это проверим. Наших пап ждут сегодня испытания. Ребята, вы поможете им в этом?
Испытание «Пробеги»
Эстафета для Пап, кто быстрее. Дети держат обручи, папы пробегают под обручами до цилиндра и обратно.
Испытание «Переправа»
Нужно переправить детей по одному с помощью двух обручей с одной стороны зала на другую.
Испытание «Собери всех»
Папа собирает детей своей команды и расставляет их вдоль каната, канат все берут в руки и вместе с папой оббегают цилиндр держась за канат и возвращаются.
Испытание «Игра у медведя во бору…»
Дети и играют в игру «У медведя во бору», роль медведя исполняет папа.
Испытание для детей «Найди своего папу»
На столике раскладывается фото пап. Дети должны найти фото своего папы.
Ведущий:А теперь немного отдохнём и потренируем мозг.
Испытание «Интеллектуал»
Конкурс «Интеллектуалов» – (вопросы задаются командам поочередно сначала папам, потом детям).
Для пап: — 1. Кто «отец» Буратино? ( папа Карло).
2. Как звали отца Александра Сергеевича Пушкина? ( Сергей).
3. «Папа может, папа может, всё, что угодно…» А что не может папа в этой известной песни? (Быть мамой ).
Для детей: — 1. Что ребёнку достаётся от отца? ( отчество).
2. От какого слова образовалось слово Отечество? (отец).
3. Что папа-заяц из сказки Владимира Сутеева нёс своим зайчатам в мешке? (яблоки).
Для пап: — 1. Продолжи пословицу: где хороший отец, там и…(сын молодец!) .
Для детей: — 1. Кто является самым «интересным мужчина в рассвете сил» с пропеллером за спиной? (Карлсон).
Ведущий:
Ну что ж, наше мероприятие подошло к концу!! Все сегодня постарались на славу и Папы и дети!!!!
Дорогие папы! Мы хотим от всей души поздравить вас с праздником и пожелать вам крепкого здоровья, мирного неба, семейного счастья!
Ведущий: Сегодня в честь праздника мы хотим наградить наших Пап.
Построение для вручения подарков. Награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598410-scenarij-tematicheskogo-zanjatija-den-otca-v-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Недоработки и советы: более чёткие формулировки заданий должны быть для детей, продумать фоновую музыку, выбрать заранее жюри для оценки результатов и ответственных, которые будут помогать проводить и подготавливать спортивные эстафеты с учителем физической культуры.
Интересный и легко реализуемый сценарий к празднику "День Отца в России", может использоваться в образовательных учреждениях для сплочения отцов и детей, и развития у них не коммуникативных способностей, но физических и интеллектуальны х.
Хочу выразить свою благодарность за вашу работу. Она действительно заслуживает внимания и уважения. Ваши усилия не прошли даром, и я уверена, что эта работа будет оценена по достоинству.