Внеурочное занятие «Путешествие в страну Математика»

Путешествие в страну Математика

I. Вступительное слово учителя.

– Сегодня, ребята, мы с вами отправляемся в удивительную страну Математика. Путь будет нелегок. Но я надеюсь, что это путешествие прибавит вам творческих сил, укрепит веру в свои возможности, принесет вам радость и желание познавать новое. Урок пройдет в форме конкурсов между двумя командами. За правильные ответы на вопросы команды будут жетоны. Команда, набравшая большее количество жетонов, станет победительницей.

– Итак, мы начинаем наше путешествие…

1-й конкурс: «Разминка». 

Командам поочередно задаются вопросы:

-Если эту цифру перевернуть, то число, которое она показывает, уменьшится на 3. Что это за число? (9)

- На березе росло 50 яблок. Подул ветер, 10 яблок упало. Сколько яблок осталось? (На березе яблоки не растут)

- Очень хорошая оценка знаний. (5.)

- На тарелке лежало 6 пирожных. Два из них разрезали пополам. Сколько пирожных стало на тарелке? (6.)

- Очень плохая оценка знаний. (2.)

- По небу летели: воробей, ворона, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько птиц летело? (3.)

- Третий месяц летних каникул. (Август.)

- Наименьшее четное число. (2.)

-  Сколько козлят было у многодетной матери козы? (7.)

2-й конкурс: «Посчитаем не спеша». 

 - Сколько ушей у трех мышей? (6.)

 - Сколько лап у четырех медвежат? (16.)

 - У двух носорогов два рога. Сколько рогов у ста носорогов? (100.)

 - Сколько ножек у двух сороконожек? (80.)

- Крошечка - Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами – Одноглазкой, Двухглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у честной компании? (8.)

 - Леший собрал 48 мухоморов, а Баба Яга на 8 мухоморов меньше. Сколько полезных грибов собрали Леший и Баба Яга вместе? (Нисколько. Мухомор – ядовитый гриб.)

3. «Задачи в стихах».

                     1. Наша Маша рано встала,

                Кукол всех пересчитала:

                Две матрешки на окошке,

                Две Аринки на перинке,

                Две Танюшки на подушке,

                А Петрушка в колпачке

                На дубовом сундучке.  (2 + 2 +

 2. Две большие галки

                Шли домой с рыбалки.

                В сумке каждая из них

                Пять сельдей несла больших.

                Сельди засолили,

                Сосчитать забыли.

                Сколько сельдей галки

                Принесли с рыбалки?  (5 + 5 = 10.)

                    3. Скоро одиннадцать лет Сереже.

                Диме нет еще шести.

                Дима все еще не может

                До Сережи дорасти.

На сколько Дима младше Сережи? (На 5 лет.)

                    4. Коля с мамой в лес ходил,

                Там грибы он находил.

                А когда домой пришел,

                Все грибы сложил на стол.

               Тут сестренка его Оля

                Принялась считать их вскоре.

                Все, ребята, вместе с Олей

                Сосчитайте грибы Коли:

                Три лисички, пять маслят,

                Боровик и шесть опят.  (3 + 5 + 1 +6 = 15.)

                      5. Влетели к девочке в окно

                Две птички-невелички.

                Потом за ними заодно

                Еще четыре птички.

                Порхали птицы над столом,

                Чирикали и пели

                Почти минуту, а потом

                Куда-то улетели.

                Обратно – порх – через окно

                Одна, за ней четыре.

                Так сколько ж с девочкою той

                Осталось их в квартире?  (2 + 4 – 1 – 4 = 1.)

                      6. Яблоки дети в саду собирали.

       Взвесив их, урожай подсчитали.

                Дети собрали шестнадцать корзин.

                Восемь корзин увезли в магазин,

                Три – детскому саду отдали,

                Остальные в школу послали.

                Сколько же яблок для школы дадут,

                Когда все корзины они развезут?( 16-8-3=5)

3-й конкурс: «Математический словарь».

Закончить предложение:

 -Результат сложения. (Сумма.)

  -Линия, состоящая из нескольких звеньев. (Ломаная.)

- Инструмент для построения отрезков. (Линейка.)

- Часть суток от утра до вечера. (День.)

 -Число на букву «Д». (Два, девять, десять…)

- Ученическая тетрадь для записи заданных уроков и для отметок об успехах. (Дневник.)

 -Результат вычитания. (Разность.)

- Прямая, ограниченная с 2 сторон. (Отрезок.)

- У него все стороны равны. (Квадрат.)

1. конкурс « Математическая разминка»

1.У Толи 2 пары варежек. Сколько у него варежек на левую руку?

2.У паука 4 пары ног. Сколько всего ног у паука?

3.В семье 4 детей: сестер столько же, сколько и братьев. Сколько сестер в семье?

4.У жука 3 пары ног. Сколько ног у жука?

5.У Юры 3 кубика, а у Гены 2 кубика. На столе коробка, в которой вмещаются 4 кубика. Смогут ли уложить в эту коробку все свои кубики?

6.Из бочки взяли 2 раза по 2 полных ведра воды. Сколько ведер воды взяли из бочки?

Конкурс «Ребусы»

Каждая команда вытягивает по 5 карточек с ребусами и разгадывает их:

6 конкурс «Развлекательные задачки»

1. В тарелке лежали 3 морковки и 4 яблока. Сколько фруктов было в тарелке? (4, поскольку морковь – это овощ).

2. В люстре горело 5 лампочек. Две из них погасли. Сколько лампочек в люстре? (5. В задаче не сказано, что их вывернули).

3. У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у мамы? (2).

4. Прилетели 2 чижа, 2 стрижа и 2 ужа. Сколько птиц стало возле дома? (4)

5. На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще однк, потом еще 2. Сколько книжек она прочитает? ( Ни одной – собаки не умеют читать).

6. На столе стояло 5 стаканов ягод. Миша съел один и поставил его на стол. Сколько стаканов стоит на столе? (5 – 4 полных и 1 пустой).

ПОСЛОВИЦЫ и ПОГОВОРКИ

– «Цифра 7 известна всем». Семерка в древности была окружена большим почетом: 7 чудес света, 7 дней в неделе, в радуге 7 цветов, у индусов дарят 7 слоников на счастье, а окружающий мир мы воспринимаем через 7 «отверстий» в голове (2 глаза, 2 уха, 2 ноздри, рот). Отголоски почитания этого числа дошли и до наших дней, когда мы употребляем пословицы и поговорки типа «Семь бед – один ответ». Итак, каждый из вас по очереди называет пословицу или поговорку, где встречается число 7.

 1.Семь раз отмерь – один раз отрежь.

2. Семеро одного не ждут.

3. У семи нянек дитя без глазу.

4. Семеро с ложкой, а один с сошкой.

 5.Семь пятниц на неделе.

 6.Двое пашут, а семеро руками машут.

7. Быть на седьмом небе.

8. Работают до седьмого пота.

9. Знать предков до седьмого колена.

10. За семью печатями.

 11.Лук от семи недуг.

12. Семь бед – один ответ.

13. Для бешеной собаки семь верст не круг.

14. Семерых одним ударом.

15. Ходить семимильными шагами.

16. Седьмая вода на киселе.

17. У ленивого Емели 7 четвергов на неделе.

18. Чем семерых посылать, лучше самому побывать.

19.  Семь пядей во лбу.

20. Лиса семерых волков проведет.

21. Семь дел в одни руки не берут.

22. Семеро по лавкам

Другие числа тоже часто встречается в пословицах и поговорках, вспомните.

Два медведя в одной берлоге не уживутся.

За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Опять двадцать пять.

Двум смертям - не бывать, а одной не миновать.

Два сапога – пара

Как две капли воды.

Между двух огней.

Одна голова - хорошо, а две - лучше.

Убить двух зайцев.

Второе дыхание.

Игра «Переставляшки» (Восстановить слово из математического словаря.)

ТИР-
СЛЮП-
ГРУК-
СОЛИЧ -
МУСАМ –

НИУМС Ответы: три, плюс, круг, число, сумма, минус

Математическая разминка. 

1.Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек? (6 минут.)

2.Пять лампочек тускло горели в люстре.

Хлопнули двери – и две перегорели.

Сделать нужно малость: сказать, сколько лампочек осталось? (5)

3.Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу? (4 кг.)

4.Две матери, две дочери да бабушка с внучкой. Сколько их было? (3)

5.Сколько лет рыбачил старик из “Сказки о рыбаке и рыбке” А. С. Пушкина до того, как поймал золотую рыбку? (Ровно 30 лет и 3 года.)

6.Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сёстрами – Одноглазкой, Двуглазкой и Трёхглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (8)

Кто быстрее? В парах решают пример и передают дальше

 Сумма трех чисел.

На экране числа: 19, 11, 25, 6, 7, 13.

Какие три числа из тех, что записаны на доске, составят в сумме 50? (19,25,6)

Побеждает та команда, которая первой дает правильный ответ.

Какие три числа из тех, что записаны на доске, составят в сумме 45? (25,7,13)

 Подумай. (кто первый даст ответ)

крыша – ша + лопасть – пасть = ? (крыло)

глина – ина + азбука – бука = ? (глаз)

Заполни магический квадрат.(кто первый даст ответ

Найдите число в слове

Подвал стриж

Осетрина семья опять

Ответить на вопросы.

1. Папа Карло заготовил 13 ножек для стульев. Хватит ли этих ножек, чтобы сделать для Буратино, Мальвины и Пьеро по одному стульчику? ( Да, и ещё останется один)

2. Лестница состоит из 11ступеней. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть на середине лестницы? ( На шестую)

1. В большой клетке 6 волнистых попугайчиков, а в маленькой -5. Из большой клетки в маленькую пересадили 1 попугайчика. Поровну ли попугайчиков стало в клетках?(Нет)

2. Раньше монету в 20 копеек называли двугривенным. А сколько копеек содержит гривенник? ( 10 копеек)

« Разгадай загадку»

1. Расставьте по порядку фигуры так, чтобы каждое следующее число было на 6 меньше предыдущего.

1. Без крыльев летят, без ног спешат, без паруса плывут. Угадайте, что это? ( облака)

1. Расставьте по порядку фигуры так, чтобы каждое следующее число было на 7 больше предыдущего.

50

А

36

И

22

А

8

К

15

Р

29

П

43

В

2.Притаилась у куста и проходу не даёт –

Всех кусает без разбора, никого не признаёт.

Угадайте, что это? ( Крапива)

Пройди дорожку Даны числа от 1 до 20, расположенные беспорядочно на листе бумаги. Надо проложить дорожку  от 1 до 20 фломастером. Кто быстрее проложит дорожку?

Вот и закончена игра.

Итоги подводить пора!

- Расположить ответы в порядке возрастания и прочитать слово.

-Что у нас получилось? -Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598459-vneurochnoe-zanjatie-puteshestvie-v-stranu-ma