Прощай, Азбука!

Праздник «До свидания, Азбука!»

- Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

Музыка будет, улыбки и смех –

Класс наш открыл свои двери для всех!

День необычный сегодня у нас

С «Азбукой» прощается первый «Б» класс!

Песня «Чему учат в щколе»

Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня в нашей стране прибавилось 3 миллиона читающих, потому что во всех школах в это время учащиеся закончили читать азбуку. У нас с вами большая радость – мы прощаемся с нашим другом – азбукой. Я поздравляю вас с первой школьной победой. Желаю дальнейших успехов в учёбе!

Ведущая:
Вы в школе полгода уже отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг немало.
Пускай года пройдут и много-много дней.
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Шапокляк. Здравствуйте! Здесь друзей дают? Ой, я, кажется, на праздник попала.

Ведущая. Здравствуйте. Да, и не просто на праздник, а на праздник «Азбуки».

Шапокляк. А друга здесь можно найти?

Ведущая. Конечно! А какого друга вам надо?

Шапокляк. Мне надо… Мне надо… Мне надо двоечника!

Ведущая. Какого двоечника?

Шапокляк. Круглого.

Ведущая. А зачем вам круглый двоечник?

Шапокляк. Как зачем? Я ведь учусь в школе. Вот скажут мне: «Опять, Шапокляк, у тебя шесть двоек в журнале!» А я отвечу: «Подумаешь, шесть!

А вот у одного моего приятеля целых восемь! Понятно?»

Ведущая. Понятно. И хорошо, чтобы он отлично стрелял из рогатки?

Шапокляк. Зачем же?

Ведущая. Как зачем? Тебе скажут: «Опять ты, Шапокляк, разбила чужое окно?» А ты ответишь: «Подумаешь, окно, вот мой товарищ два окна разбил!»

Шапокляк. Правильно. Потом еще нужно, чтобы он был хорошо воспитан.

Ведущая. Зачем?

Шапокляк. Как зачем? Чтобы мне на его воспитание не пришлось время тратить.

Ведущая. Значит, если я вас правильно понял(а), вам нужен хорошо воспитанный двоечник и безобразник?

Шапокляк. Вот именно.

Ведущая. Тогда вам придется прийти завтра. Попробуем подобрать, хотя… Есть у нас на примете один… Во-первых, он настоящий прогульщик.

Шапокляк. Это хорошо!

Ведущая. Во-вторых, страшный драчун.

Шапокляк..Прекрасно!

Ведущая. В-третьих, шесть двоек в месяц и к тому же грязнуля.

Шапокляк. Двоек маловато. А в остальном подходяще . Где он учится?

Ведущая. В нашей школе. А зовут его Лентяйкин.

Входит Лентяйкин

Шапокляк. Привет, Лентяйкин. Ты у меня сегодня помощником будешь.

Ребята все буквы изучили, «Азбуку» прочитали, надо им экзамен

устроить.

Лентяйкин. Экзамен? Ой, как я боюсь экзаменов!

Звучит «Песня первоклассника»

Шапокляк.

Милые девочки и мальчики, дорогие первокласснички. Совсем недавно, 1 сентября, вы пришли в школу и получили свою первую книгу – «Азбуку». А чему же вас научила «Азбука»?

Азбука.

Здравствуйте. Кто здесь обо мне вспоминает? Вы узнаёте меня?

Я – Азбука. Пришла к вам 1 сентября и останусь с вами на всю жизнь.

Я буду напоминать вам о первом школьном дне, о первом звонке, о самой первой вашей ступеньке к вершинам знаний.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки и материки,

Не обойтись без «Азбуки».

Ведущая.

Садись, Азбука. Будь самым желанным гостем на нашем уроке. Ой, то есть на празднике.

Денис:

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли,

«Азбуку – учебник новый

На столах своих нашли.

Маша:

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам – строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли.

Егор:

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

Софья:

Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет:

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

Дима Офицеров:

Заходите, проходите!
Путь свободен к празднику.
Приглашаем вместе с нами
Попрощаться с Азбукой!
Лера:
Если всё у вас в порядке:
Парты, книжки и тетрадки.
Дружба с книгой навсегда,
Приглашаем вас сюда!
Роман:
Хороша сегодня школа,
Зал горит огнём.
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём.
Заходите, проходите,
Встретимся на празднике.
Приглашаем вместе с нами
Попрощаться с Азбукой!

Ведущая.

«Азбука» нас научила читать. А еще мы научились отгадывать загадки.

Вот одна из них.

Крошки птички сели в ряд

И словечки говорят.

С виду чёрные, кривые,

От рождения немые,

А как только встанут в ряд,

Сразу все заговорят.

Шапокляк.

Семечки?.. Вороны?..

Дети.

Нет.

Шапокляк.

Тогда не знаю. Что это?

Дети.Буквы.

Песня «Азбука»

Ангелина:

Буквы встали строго в ряд,

Будто на линейке.

Каждый знает своё место

И уйти не смеет.

Все они стоят красиво,

По порядку, посмотри.

Ну а ты теперь сумеешь

Повторить все тридцать три?

Шапокляк.

Ой, что вы, у меня всегда была плохая память. Да и зачем они мне? Отгадайте-ка вы лучше мои загадки.

Слаще меда, мягче пуха.

- Отдохни! – все шепчет в ухо.

Тот, кто будет с ней дружить,

Будет… очень плохо жить. (Лень.)

Не колода и не пень,

А лежит он целый день. (Лентяй.)

Шапокляк.

А у вас есть такие ученики?

Дети.Нет.

Шапокляк.

Проверим сейчас. Определите на слух, какие слова спрятаны в тех словах, которые вы услышите:

Хлев ( лев) машина (шина)

Столб (стол) уточка (удочка)

Коса (оса) мрак (рак)

Полк (пол) щель (ель)

Удочка (дочка) укол (кол)

Дети отвечают.

Арина:

Очень хочется ребятам

Поскорее подрасти

Мы уже умеем в слове

Ударение найти.

Шапокляк.

А теперь поставьте ударение в этих словах. Сможете?

Белка, верблюд, жираф, заяц, морковь, крокодил, лиса.

Выполняют задание.

Шапокляк.

Какое из этих слов лишнее? Объясните.

Дети.

Отвечают.

Шапокляк.

Что бы посложнее вам задать? А… вот ! Попробуйте найти ошибки в стихотворениях.

1. Волк живет в своей норе,

А жучки живут в коре. (Все правильно.)

1. Спят ночами утки.

В конуре иль в будке. (Не утки, а собаки.)

1. Весною из берлоги

Выходят носороги. (Не носороги, а медведи.)

1. Для того, кто не здоров,

Вызывают докторов. (Правильно.)

1. Воют волками метели

В зимнем месяце апреле. (Апрель не зимний месяц.)

1. Хорошо в футбол играем,

Шайбы часто забиваем. (Не шайбы, а мячи.)

Лентяйкин.

Ребята устали, Шапокляк, пусть отдохнут.

Звонит в звонок.

Молодцы, ребята! А я предлагаю вам немного отдохнуть.

Хлопать кто умеет громко?

Все мальчишки иль девчонки?

Чтоб узнать, кто прав из нас,

Мы похлопаем сейчас.

Не жалейте пальчики,

Дорогие мальчики!

(Хлопают мальчики)

А теперь дружнее, громче –

Пусть похлопают девчонки!

(Хлопают девочки)

А теперь для победителей

Пусть похлопают родители.

(Хлопают родители)

Учитель:Ой, а кто это у нас тут на лавочке уселся?

Расселись ребята на брёвнышке в ряд

И тихо о школе втроём говорят.

Настя:

Мне нравится школа, всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.

Дима М.:

Учитель мне нравится ( Дима сказал).

Он строгий, каких я ещё не видал.

Элина:

А мне, (чуть подумав, промолвила Элина),

Мне нравится больше всего… перемена!

(Ребята смеются, переспрашивают: Перемена? Перемена!)

Учитель:Что всего милее для тебя?

В хлебе – горбушка.

В капусте – кочерыжка.

В молоке – пенка.

А в школе ?

Все:А в школе – переменка!

Учитель:Да, любят наши ребята переменки. А сколько всего интересного можно услышать на переменах:

–Глеб, что ты делаешь в школе?

- Как , «что делаю»? Жду, когда будет звонок!

* * *

–Слава, много пятёрок получил?

- Одну!

- А другие?

- Другие пятёрки в школе остались!

* * *

Амир и Ангелина:

-Ангелина, как ты думаешь, сегодня прекрасный день или нет?

- Почему ты каждый день об этом спрашиваешь?

- Просто наша учительница сказала, что в один прекрасный день она от меня сойдёт с ума.

* * *

Семен и Милана:

Представляешь, сегодня отец меня выпорол два раза.

- За что?

- Первый раз после того, как я ему показал дневник, а второй раз – когда он понял, что это дневник его.

* * *

Денис и Маша:

- Денис, что тебе папа купил к новому учебному году?

- Портфель, ручку, дневник, а себе – новый ремень.

* * *

Дима и Софья:

- Скорей, мы опаздываем в школу!

- Ничего, она открыта целый день!

* * *

Лера и Рафаэль:

- Почему у тебя снова двойка? Может ты не понимаешь вопрос учителя?

- Нет, наоборот! Учитель не понимает моих ответов!

* * *

Семен:

В нашем классе тишина

Почему-то не слышна!

То линейка упадёт,

То резинка пропадёт,

Лера Васильева под партой

Чью-то варежку найдёт.

«Рты закрыли! Сели ровно!» –

Говорит Марина Львовна,

«Будем слушать тишину!»

Я чего-то как вздохну,

Засмеялся Рома сзади,

«Тише, тише»,- шепчет Настя.

Ничего у нас не вышло –

Тишины у нас не слышно.

.

Шапокляк.

А сейчас мы с Лентяйкиным проверим, знаете ли вы волшебные слова.

Лентяйкин читает стихи, а Шапокляк показывает таблицы с напечатанными вразбивку словами.

а)Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы … (Спасибо) Показывает: до свидания.

б) Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече… (Здравствуйте)

Простите пожалуйста.

в) Когда нас бранят за шалости,

Говорим… (Простите, пожалуйста) Спасибо.

г) И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят… (До свидания) Здравствуйте.

Шапокляк.

А сейчас вспомним ваш первый урок письма. Вы старательно выводили палочки и крючочки. А теперь вы пишете целыми словами.

Амир:

А я уже могу писать!

А я могу писать!

Могу тетрадку показать

И даже полистать!

- Ого! Да ты учёным стал!

Скажи, о чём ты написал?

- А мне откуда это знать?

Я сам хотел бы знать!

Ведь я сказал: могу писать.

Писать, а не читать!

Песня «Палочки-крючочки»

Учитель:А вот у Амира другая проблема:

Амир:

Взяли мы две книжки

Папа взял и я.

(Папина большая,

Тонкая – моя).

Думал я, всё думал

И решил сказать:

- Я хочу большую

Книжку почитать.

Папа улыбнулся,

Возражать не стал.

Взял мою он книжку,

Мне свою отдал.

Долго я старался,

Но прочесть не мог.

«Что это за буквы?»

«Формулы, сынок.»

Очень интересно,

Только не понять.

Попросил я снова

Книжку поменять.

И сказал мне папа:

«Потерпи, сынок,

Я когда-то тоже

Их понять не мог!»

Учитель:И Амир, и все ребята уже хорошо читают. Кто же помог вам научиться читать?

Дети:

Азбука!

Лентяйкин плачет.

Шапокляк.

Ты что, Лентяйкин плачешь? У нас же праздник.

Лентяйкин.

Да вот не могу никак прочитать слово. Что случилось с буквами? Это, наверное, проделки буквоеда. Ребята, помогите , пожалуйста.

Лентяйкин показывает плакат.

Дети.Тучка.

Шапокляк. Да здравствует дождь!

Лентяйкин.

Да нет, Шапокляк, это волшебная тучка, когда из неё выпадают дождинки- слоги, получаются не лужи, а слова. Попробуйте составить слова.

Дети составляют слова.

«Внимание! Соревнование!»

- Какое слово рассыпалось?

а к уб а з

Шапокляк. «Азбука»… Да, очень полезная книга.

Настя:

Прочли «Азбуку» до корки,

Нам по чтению – пятёрки!

Да, мы «Азбуку» прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!

Песня «Мой букварик»

Выходит Азбука.

Азбука.

Только в школу вы пришли,

Встретилась я с вами.

Дни учебы потекли,

Стали мы друзьями!

Я учила буквам вас

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще – терпению!

Вас сегодня не узнать:

Стали бойко вы читать!

Поумнели, возмужали!

И хочу сказать сейчас:

«Рада я, друзья, за вас!»

Азбука проводит игру «Да, нет».

Книги любят аккуратность,

Знаний принесут вам свет.

Будете вы рвать их? (Нет.)

Книги многое расскажут,

Не обманут никогда.

Нужно только быть прилежным.

Будете лениться? (Нет.)

Будь ты с книгой аккуратен,

Сохрани на много лет.

Не рисуй, не ставь в ней пятен.

Все тебе понятно? (Да.)

Прочти книгу с интересом,

В каждой книге есть совет.

Книга станет лучшим другом.

Бросите вы друга? (Нет.)

Знайте, каждая из книжек,

Словно яркая звезда.

Уважайте их, любите.

Будете беречь их? (Да.)

Тогда в добрый путь!

Шапокляк. Дорогие деточки! Мы с Лентяйкиным тоже желаем вам отличных отметок и удачного путешествия по Стране знаний. Нам пора уходить, до свидания! До новых встреч!

Песня «Расстаемся с букварем»

Максим:

Нас научила Азбука читать,

В ней много нового узнали

И на её страницах мы

Друзей хороших повстречали.

Мы Азбуку благодарим,

И ей спасибо говорим!

Все: Спасибо, Азбука!

Азбука: (собираясь уходить)

Ну, спасибо, вам, друзья!

Ой! Совсем забыла я,

Что представить вам должна,

Кто на смену мне придёт,

Дальше вас учить начнёт.

Выходит «Литературное чтение»

Азбука:

Прошу любить и жаловать. (Уходит).

Литературное чтение:

Вам моё почтение! (Кланяется).

Я – Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Дима М.:

Пушкин, Лермонтов, Толстой…

Да, учебник не простой.

Так много интересного,

Пока мне неизвестного.

Литературное чтение:

Я от Азбуки слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать,

Хорошо надо читать.

Вручение дипломов библиотекарями

Ведущая.

Позади нелёгкий труд

Медленного чтения:

Вам сегодня выдают У Д О С Т О В Е Р Е Н И Я.

В том, что Азбуку прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Прочтете вы любые книжки.

Ведущая. Слово предоставляется библиотекарю нашей школы ....

Библиотекарь:

- Дорогие ребята. Поздравляю вас с первой школьной победой. Будьте внимательны при чтении и вам откроются тайны, которые хранят страницы этой учебной книги. Я надеюсь, что вы будете частыми гостями школьной библиотеки. Библиотека – это чудесный книжный город, а я хозяйка этого города и зовут меня Юлия Алексеевна.

Ребята! Находясь в этом городе, вы становитесь умнее, сильнее, добрее. Но для того, чтобы попасть в книжный город, нужно дать клятву читателей. Для принятия клятвы прошу всех встать!

/Читает клятву:/

Брать книги только чистыми руками. - Клянемся!

Обернуть книгу, вложить в нее закладку. - Клянемся!

Не перегибать книгу при чтении. - Клянемся!

Вовремя возвращать книгу в библиотеку. - Клянемся!

Прежде, чем вы переступите порог нашего царства, мы должны превратить вас в читателей с помощью этой волшебной палочки.

(Взмахивает палочкой, произносит заклинание.)

- Вот теперь вы стали настоящими читателями.

Новый читатель пожаловал к нам –

Это хорошая весть.

Очень приятно, что может он сам

Каждую строчку прочесть.

(Библиотекари вручают читателям медали).

-А ещё мы хотим вручить вам золотой ключик, его передал вам Буратино. Это ключ от нашей библиотеки. Право принять ключик получает ученик, который лучше всех читает.

Элина:Принимая золотой ключик, мы первоклассники, обещаем беречь и уважать книгу.

Ведущая.

Сегодня вас пригласили в чудесный мир книг. Вы дали клятву читателя. Будьте же достойными жителями в этом городе. Не обижайте книги и не задерживайте их слишком долго у себя. Им будет скучно без своих друзей на книжной полке.

Таня:

Ну, а когда взгрустнется вдруг,

Не огорчайся слишком:

Как самый лучший, верный друг,

Развеет скуку…

Все: Книжка!

Глеб:

Ах, друзья, давайте дружно

Вместе песню мы споём

И закончим развлеченье.

Завтра снова за ученье.

Танец в исполнении первоклассников

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598468-proschaj-azbuka