- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выступление на педагогическом совете (из опыта работы): «Возрождение культурного наследия Малой Родины»
было и остается воспитание патриотизма и гражданственности, так
как именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений. Источником патриотического воспитания дошкольников является естественная среда его жизнедеятельности. Это «малая Родина»: социальная и природная сфера края, станицы, отдельные страницы истории и культуры.
Галактионова Елена Васильевна
МБДОУ д/с №27 «Казачок»
г. Новочеркасск, Ростовская область
Выступление на педагогическом совете
(из опыта работы):
«Возрождение культурного наследия Малой Родины»

Важной задачей воспитания подрастающего поколения всегда
было и остается воспитание патриотизма и гражданственности, так
как именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений. Источником патриотического воспитания дошкольников является естественная среда его жизнедеятельности. Это «малая Родина»: социальная и природная
сфера края, станицы, отдельные страницы истории и культуры.
Культурные традиции своего народа, как мать и отец, должны стать
неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.
Возрождение культурного наследия играет важную роль в воспитании подрастающего поколения. Региональная культура становится для ребенка первым шагом в освоении богатств мировой культуры. В связи с этим особенно остро встает вопрос о необходимости
глубокого использования национально - региональных факторов в
воспитании детей. Формирование любви к малой Родине, через
ознакомление детей дошкольного возраста с историей малой Родины, народно-прикладным искусством, донским фольклором, казачьими песнями, музыкальными произведениями местных композиторов станет эффективнее, если систематически и планомерно осуществлять процесс ознакомления детей с предметами и явлениямиокружающей действительности — донской природой, местнымфольклором, музыкой Донского края, историей, казачьими традициями, обрядами, народно-прикладным искусством Дона.
Музыкальный фольклор как часть донской народной культуры
аккумулирует духовно-практический опыт народа. Картина мира,
воспроизводимая в нем посредством слова, музыки, действия, транслирует вечные нравственные ценности, задает ребенку надежные ориентиры в окружающем его культурном пространстве. Музыкальное искусство Малой Родины, обладая большим мировоззренческим, интеллектуальным и творческим потенциалом, является верным средством воспитания преемников народных традиций…

Собранный в течение многих лет региональный музыкальный
материал помогает воспитанию детей в духе родной донской культуры, а основой активного участия является совместная творческая деятельность взрослых и детей. Дети любят петь игровые, сюжетные казачьи народные песни. Очень нравятся интересные, не всегда понятные по смыслу, но игривые, смешные словосочетания и старинные слова в казачьей песне. Поколение меняется, стариков, которыеговорят на донском казачьем диалекте, становится все меньше, дети
такую речь слышат реже, но они с большим интересом и желанием
преодолевают это препятствие, вместе со мной радуются результатам.

Очень важно с ранних лет научить детей постигать культуру
своего народа, показать им дорогу в этот сказочный и добрый мир.
Поэтому не случайно, что важным моментом в воспитательной работе детских садов становится целенаправленное возрождение культурных традиций Малой Родины и старинных обычаев казаков, широкое знакомство детей с его фольклорным творчеством. Знакомство с музыкальным наследием Донского края будет интересно и полезно детям дошкольного возраста. Музыкальный фольклор Донского края - как часть приобщения к русскому музыкальному наследию обладает существенными художественно-педагогическими возможностями, является одним из универсальных средств воспитания ребенка, обучения его основам культуры, приобщения к традиционному народному опыту
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598479-vystuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-iz-opyt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.