Декоративно-прикладное творчество в театрализованной деятельности

Декоративно-прикладное творчество в театрализованной деятельности

Слайд 2.

Проблема включения детей с ограниченными возможностями здоровья в реальную жизнь является актуальной во всем мире. Одной из основных задач обучения и воспитания детей, посещающих «Тихорецкий реабилитационный центр, является развитие их потенциальных возможностей. Проблемы социальной адаптации таких детей учитываются при определении направлений коррекционно-воспитательной работы.

Слайд 3.

Театрализованные игры являются благоприятной средой для творческого развития способностей детей, так как в них особенно проявляются разные стороны развития ребенка. Чем раньше ребёнок познакомится с театральным искусством, тем богаче будут его эмоции.

Участие ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в театральной деятельности становится средством коррекции личностного развития, помогает раскрыть его творческий потенциал, и даёт возможность адаптироваться в социальной среде.

Слайд 4.

С 2022 года в тихорецком реабилитационном центре работает кружок «В мире театра». В театральных постановках участвуют юные актеры, которых принято называть особенными. Но не только за их талант, но и невероятную силу духа.

И это не просто досуг, а форма социальной реабилитации.

Слайд 5.

Дети, проходящие курс реабилитации, принимают активное участие в подготовке театральных постановок - от изготовления персонажей и декораций до итогового выступления.

Слайд 6.

В основу работы кружка положены регулятивная (снятие нервно-психического напряжения, регуляция психосоматических процессов, моделирование положительного состояния) и коммуникативно-рефлексивная (обеспечивающая коррекцию нарушений общения, формирование адекватного межличностного поведения, самооценки) функции драматерапии.

Девиз работы кружка «На сцене ограничений нет!»

Слайд 7.

Разнообразие видов театра очень велико. Свое название тот или иной вид получил в зависимости от материала, из которого изготавливаются персонажи или способа их изготовления.

Виды театров:

«Театр ног»;

«Театр на фартуке»:

«Театр пластики рук»;

«Театр ручных теней»;

«Вязаный кукольный театр»;

«Платковый театр»;

«Театр на подушках».

Слайд 8.

В “театре ног” роли исполняют ноги артистов, которые одеты специально сшитые персонажи для ног. Герои надеваются на ноги и крепятся на коленки с помощью резинок. При исполнении роли нога “артистка” выносится на передний план декорации и “оживает”.

«Куклы - топотушки» прекрасны тем, что оживают в наших ногах. Эти куклы надевают на одну или обе ноги. Например, в парном танце, на правую ногу девочку, на левую ногу мальчика. И под музыкальную несложную композицию выполняют свои. Музыка для танца топотушек – народная, яркая, очень весёлая, ритмичная; главное в игре с куклой– топотушкой - притопы ногами.

Театр ног - это театр-движение, театр-динамика!

Слайд 9.

Вязаная игрушка –чудо, которое можно сделать своими руками. Такая игрушка впитывает всю энергетику мастерицы и передает ее ребенку. Уникальность этого вида театра состоит еще и в том, что это авторские творения ручной работы. Вязаные пальчиковые куклы и игрушки, сделанные с душой, несут в себе творческую энергию, которая способна передаваться тому, кто держит их в руках.

Слайд 10.

Театрализованная постановка сказки «Как гусеница бабочкой стала»

Слайд 11.

«Театр на фартуке» – это дидактическое пособие, с помощью которого можно не только обучать детей новому в увлекательной игровой форме, но и закреплять полученные ранее знания. Основа данного пособия - фартук, на который крепятся сказочные персонажи, изготовленные из фетра, тесьмы, пуговиц. Они держатся при помощи липучек.

Поскольку, для эффективного показа спектакля важно все: какие декорации и их размещения, какие куклы и ширма, где сидят дети, поэтому педагогу приходится тратить время для решения таких организационных моментов. А данный вид театра поможет педагогу, одев на себя «театр – фартук», сразу начать спектакль. И уже через минуту декорации движутся вместе с актёрами, быстро меняются, взрослый умело манипулирует куклами, удачно дополняя их мимикой, жестами, средствами речевой выразительности. Такой театр вызывает у детей интерес к постановке, понимание сюжета, даёт возможность взаимодействия «актёр – зритель».

Театр на фартуке» будет полезен и для детей, и для взрослых!

Слайд 12.

В своей работе захотелось внести свежую струю, создать куклу, которая поможет решать все педагогические задачи.

Платковые куклы - яркие и зрелищные, являются настоящим украшением театральной постановки, досуга детей, как сюрпризный момент любого занятия.Кукла называется «платковая», потому что она сделана из платка, но также можно использовать любые яркие обрезы ткани.Такая кукла позволяет выделить самые тонкие нюансы чувств и настроения героя, она обладает выразительной жестикуляцией и может исполнять сложные движения, действия, недоступные другим куклам (ходить, танцевать, сидеть, указывать, писать, брать за руку, гладить по голове ребёнка и т. д.).

Слайд 13.

В работе с детьми использую платковые куклы – бабочки, которые сделаны из лёгких газовых платков, которые в центре собраны на мягкую резинку. Резинка крепится к кистям рук. А края платка опускаются на тыльные стороны кистей рук. Если руками делать плавные взмахи, то края платка будут взлетать, как крылья бабочки.

Куклы – бабочки развивают гибкость рук, укрепляют мышцы пальцев и локтевых суставов. При управлении куклой бабочкой руки двигаются то плавно вверх, то вниз, то в одну сторону, то в другую, и при этом нужно ровно держать спину, чтобы способствовать формированию хорошей осанки.

«

Слайд 14.

Теневой театр помогает детям в увлекательной форме познакомиться с театральной деятельностью, развить речь, проявить фантазию, побудить детей к активному взаимодействию, общению и т. д. Театральные постановки можно проводить с детьми всех возрастов, а уровень сложности декораций и фигурок зависит от интереса малышей и времени, которое все готовы этому уделить.

Слайд 15.

Театр теней, в отличие от других видов театра, не требует пышных костюмов и сложных декораций. В его основе лежит игра света и тени. Для его организации нужны три элемента: экран, источник света и актёры – теневые фигуры, в роли которых могут выступать как люди, так и самые обычные предметы: фигурки из бумаги или картона, игрушки, посуда и многое другое, что находиться под рукой, и посильно изготовить детям вместе с педагогом или родителями. Театр теней можно сделать быстро. Для начала надо сделать экран. В самом простом случае экран состоит из плотной картонной рамки и тонкой ткани. При наклеивании необходимо плотно натянуть ткань на рамку.

Важный момент для теневого театра – установка света. Свет должен падать сзади и сверху. Силуэты должны находиться между источником света и экраном. Между источником света и экраном могут располагаться и играть куклы, вырезанные из бумаги, руки, фигурки пальчикового театра и сами актёры – люди.

Слайд 16.

Сегодня знакомство ребенка с театром происходит все в более раннем возрасте: большую популярность приобретают спектакли для зрителей младше 3 лет. Поэтому представления «Театра на подушках» как нельзя, кстати, отвечают требованиям времени, как для ребят, которые будут выступать в качестве актеров, костюмеров и декораторов, так и для маленьких зрителей, которым еще рано смотреть спектакли большой сцены.

Слайд17.

Спектакли «Театра на подушках» – это представления с несложным сюжетом, простыми, но яркими куклами и обязательной игровой составляющей. Спектакль проходит на специальном вязаном коврике и подушками на полу. Дети сидят на расстоянии вытянутой руки от сцены, могут потрогать героев сказки и даже, когда их позовут актёры, сами поучаствовать в постановке.

Слайд 18.

Театр пластики рук – это новое слово в театральном искусстве. Сюжет театра рук ограничивает только  фантазия. Здесь приобретается умение овладению  пластикой рук и создания своей собственные картины. Учеными доказано, что работа в коллективе театра рук плодотворно действует на человека в целом, а в частности улучшает память, работу мозга, развивает координацию, пластику. На занятиях воспитанники расслабляются, отдыхают, снимают стрессы и внутренние зажимы.

А ещё «Театр рук»  экономичен. Не требуя больших затрат, он несет большую познавательную, образовательную и воспитательную функции, помогает раскрыть свой творческий потенциал  всем участникам кружка, учит работать в коллективе, закрепляет свободу доброжелательного общения. 

Слайд 19.

Фрагмент театральной постановки театра пластики рук «Жизнь под солнцем».

Слайд 20.

Мастер-класс для педагогов «Театр пластики рук «Вальс цветов».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598569-dekorativno-prikladnoe-tvorchestvo-v-teatrali