Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
21.01.2025
Электроприборы и безопасность: изучаем и собираем на уроке труда для 4 класса
Презентация к интегрированному уроку: развитие речи и труд для обучающихся 4 класса с нарушением слуха.
Цели:
Предметные:
обобщить знания детей о бытовых электроприборах, их назначении и правилах пользования;
понимать и выполнять поручения;
составлять и записывать предложения, отвечать на вопросы;
развивать умение вести диалог с использованием тематического словаря;
развивать умение по схеме собирать модель электроприбора
Метапредметные
Регулятивные:
уметь определять цели учебной деятельности, соотносить выполненные задания с образцом, уметь корректировать выполненные задания;
адекватно воспринимать указания на ошибки и исправлять найденные ошибки.
Познавательные:
отвечать на вопросы учителя, самостоятельно работать по установленному алгоритму, умение наблюдать и делать простые выводы;
расширять и активизировать словарный запас;
Коммуникативные:
сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, сравнивать полученные результаты, выслушивать партнера, корректно сообщать товарищу об ошибках.
Личностные:
прививать эмоционально-ценностного отношения к родному слову, стремления совершенствовать свою речь;
прививать осознанное безопасное обращение с бытовыми электроприборами;
Цели:
Предметные:
обобщить знания детей о бытовых электроприборах, их назначении и правилах пользования;
понимать и выполнять поручения;
составлять и записывать предложения, отвечать на вопросы;
развивать умение вести диалог с использованием тематического словаря;
развивать умение по схеме собирать модель электроприбора
Метапредметные
Регулятивные:
уметь определять цели учебной деятельности, соотносить выполненные задания с образцом, уметь корректировать выполненные задания;
адекватно воспринимать указания на ошибки и исправлять найденные ошибки.
Познавательные:
отвечать на вопросы учителя, самостоятельно работать по установленному алгоритму, умение наблюдать и делать простые выводы;
расширять и активизировать словарный запас;
Коммуникативные:
сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, сравнивать полученные результаты, выслушивать партнера, корректно сообщать товарищу об ошибках.
Личностные:
прививать эмоционально-ценностного отношения к родному слову, стремления совершенствовать свою речь;
прививать осознанное безопасное обращение с бытовыми электроприборами;
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект занятия по альтернативной коммуникации для неговорящих детей «Жест и символ» БЛАГОДАРЮЭлектроприборы в нашей жизни. Работа с электроконструктором
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
Курсы переподготовки
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.