Конспект занятия по математике для старшей группы с использованием конструктора Тико

Конспект занятия по математике для старшей группы с использованием конструктора Тико

Тема занятия: Геометрические фигуры и их свойства

Возраст: 5-6 лет

Продолжительность: 25-30 минут

Цели занятия:

- Закрепить знания о геометрических фигурах.

- Развивать пространственное мышление и мелкую моторику.

- Способствовать работе в группе и умению сотрудничать.

Материалы:

- Конструктор Тико (разнообразные детальки, представляющие различные геометрические фигуры).

- Листы бумаги для рисования.

- Цветные карандаши или фломастеры.

- Картинки с изображением геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник).

Структура занятия

I. Вступительная часть (5-10 минут)

1. Приветствие.

- Поздоровайтесь с детьми, создайте дружелюбную атмосферу.

2. Обсуждение темы.

- Попросите детей назвать, какие геометрические фигуры они знают.

- Покажите картинки с фигурами и попросите детей идентифицировать их.

3. Цель занятия.

- Объясните, что сегодня они будут работать с конструктором Тико, чтобы создавать разные фигуры и фигуры, а также учиться их описывать.

II. Основная часть (20-25 минут)

1. Игра "Назови фигуру!" (5-7 минут)

- Дети по очереди достают деталь из конструктора Тико и называют фигуру. Например, "это квадрат", "это треугольник".

- Ведущий может задавать уточняющие вопросы: "Сколько углов у квадрата?" и т.д.

2. Создание фигур с помощью конструктора (10 минут)

- Разделите детей на группы по 3-4 человека.

- Каждая группа получает набор деталей Тико и задание: создать заданные фигуры (например, квадрат, треугольник, круг).

- Поощряйте детей обсуждать друг с другом, как они будут собирать фигуры, и помогать друг другу.

3. Построение сложных фигур (10 минут)

- После завершения базовых фигур предложите группам создать сложные объекты, например:

- Дом из треугольников и квадратов,

- Мост или машину из различных фигур,

- Животное с использованием разных деталей.

- Попросите каждую группу объяснить, какие фигуры они использовали, и рассказать о своей конструкции.

III. Заключительная часть (5-10 минут)

1. Презентация работ.

- Каждая группа показывает свои фигуры и рассказывает о них другим детям.

2. Итоги занятия.

- Подведите итог. Задайте вопросы:

- "Какие фигуры вы нашли?",

- "Что было сложным?",

- "Что понравилось больше всего?"

3. Рефлексия.

- Попросите детей нарисовать одну из фигур, которую они построили, и описать, что они сделали. Такие рисунки можно прикрепить на стену группы.

Краткие рекомендации:

- Убедитесь, что у каждой группы достаточно деталей конструктора.

- Следите за тем, чтобы все дети могли участвовать в обсуждении и строительстве.

- При необходимости помогайте группам в процессе работы.

Это занятие поможет детям лучше понять геометрию и свойства фигур, развить творческие способности и навыки работы в команде.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598952-konspekt-zanjatija-po-matematike-dlja-starshe