Конспект непосредственно-образовательной деятельности в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями слуха На тему: «Опасные предметы в быту»

Ход занятия

Организационный момент

Вос: На поляне дом стоит (дети показывают руками дом)

Ну а к дому путь закрыт (показывают закрытые ворота)

Мы ворота открываем

И всех в гости приглашаем (призывно машут).

Ребята, посмотрите сегодня у нас гости, давайте поздороваемся с ними.

Дети здороваются с гостями.

Воспитатель обращает внимание, что среди гостей сидит кукла с забинтованными руками.

Вос: Ребята, давайте познакомимся с нашей гостьей и узнаем, что с ней случилось?

Знакомимся с куклой и узнаем, что когда она собиралась к нам в сад, поранила руки своими «игрушками». Помогаем разобрать предметы на опасные и те, которыми можно играть детям.

Работа с содержимым рюкзака.Воспитатель вводит понятие «опасные предметы»

Вос:Ребята, а я еще хочу напомнить вам, что острые и колючие предметы очень нам нужны. Смотрите, что у меня есть. (показывает волшебный мешочек и предлагает узнать, что там. Дети достают из мешочка массажные шарики суд- жок).

Вос.: Смотрите, ребята, а тут еще карточки, с помощью которых мы расскажем Тате, кто и какими предметами может пользоваться. Есть предметы, которые могут брать только взрослые, другими предметами могут пользоваться дети, но только вместе со взрослыми. И есть предметы, которыми дети могут играть самостоятельно, обязательно соблюдая правила безопасного поведения: не рвать, не брать в рот, не засовывать детали в рот и уши. Давайте рассмотрим картинки и разделим их по группам.

Дидактическая игра «Опасно - безопасно»

Вос: Ребята, я предлагаю вам немного отдохнуть и сделать зарядку.

Физминутка

Мы дома играем спокойно одни

Наш дом безопасен и знаем все мы: (дети идут по кругу)

Иголки в игольнице мирно лежат

На полке повыше нам их не достать. (показывают руками)

А ножницам место, конечно, в чехле

Они не игрушка ни мне, ни тебе. (показывают руками)

Мы дома играем спокойно одни

Наш дом безопасен, уверены мы! (идут по кругу)

Вос: Ребята, давайте сделаем книжку про опасные предметы, что бы потом по ней рассказать другим об опасностях нашего дома. (Раздаю карточки с индивидуальными заданиями).

Позже мы обязательно добавим еще странички в нашу книгу.

Вос: Ребята, что бы еще раз повторить и запомнить, какие предметы опасные, предлагаю посмотреть презентацию.

Просмотр презентации по теме «Безопасность в быту». Обобщение, итог.

Всем ребятам спасибо за участие.

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Одуванчик» г. Волгодонска

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями слуха

на тему: «Опасные предметы в быту»

Составил воспитатель: Задера Мария Алексеевна

г. Волгодонск

апрель 2019

Дидактическая игра

«Опасные предметы»

Цель: закрепление знаний об опасных предметах.

Задачи:

1. Развивать умственные способности и зрительное восприятие.

2. Развивать умение объяснять свой выбор.

3.Воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599025-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat