- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация: «Дефицит родительского внимания и его последствия»
Консультация для родителей
«Дефицит родительского внимания и его последствия»
Подготовила
педагог-психолог
Собянина Дарья Михайловна
Многие взрослые искренне любят ребёнка, однако не уделяют ему должного внимания. Причём подобное упущение они всегда обосновывают: усталость на работе, многочисленные домашние хлопоты, напряжённая личная жизнь. Детям же подобная ситуация несёт не просто психологический дискомфорт, а вероятные личностные проблемы – как сиюминутные, так и отсроченные. Именно поэтому необходимо разобраться, чем опасен дефицит родительского внимания, как определить, что ребёнок страдает от недолюбленности и каким образом можно преодолеть возникшее препятствие.
Чем опасен дефицит родительского внимания?
Недостаток внимания со стороны взрослой половины семьи может проявляться по-разному. Некоторые дети начинают часто болеть из-за снижения иммунитета, другие замыкаются в себе, с трудом контактируют с ровесниками, третьи болезненно привязываются к маме, четвёртые стараются нарушать все нормы и правила, ведя себя агрессивно и грубя взрослым.
Безусловно, вышеперечисленные «симптомы» могут свидетельствовать об иных, нежели дефицит родительского внимания, источниках. Вот почему важно в каждом случае негативного поведения отыскать ту самую подоплёку, чтобы постараться её нивелировать.
В целом желание ребёнка привлечь мамино либо папино внимание может проходить несколько последовательных этапов.
- стадия позитивного внимания. Ребёнок стремится завоевать интерес взрослых социально одобряемыми способами: стремится быть рядом с матерью (отцом), требует ласки, предлагает свою помощь. Дети постарше отвоёвывают родительскую любовь через хорошие оценки и общую успешность.
- стадия негативного внимания. Неудовлетворённость итогами предыдущего этапа вынуждает ребёнка усилить меры воздействия на родителей. Начинается всё с банального нарушения правил: громкий ор, дёрганье, отказ от выполнения чего-либо.
Если ребёнок не достигает желаемого эффекта с помощью данных стадий (стратегий), он вынужден выбрать одну из двух основных поведенческих моделей:
- «человек в футляре». Ребёнок уже не стремится завоевать мамино или папино внимание, проявляется пассивность, после чего происходит отдаление от родителей и автономное существование (дети замыкаются в себе);
- «бунтарь». Ребёнок мстит за невнимательность со стороны взрослых при помощи агрессивного и деструктивного поведения. В результате окружающие жалуются на плохое поведение, драки и плохую успеваемость в детском саду.
А чем опасен дефицит родительского внимания для уже подросших людей? Чувство недолюбленности во взрослом возрасте может проявляться по-разному, однако все без исключения страдают от сниженной самооценки и испорченных отношений с родителями.
Правила общения с ребёнком
В первую очередь, психологи рекомендуют научиться слушать ребёнка – причём уважительно по отношению к его индивидуальным качествам и достижениям.
Если человечек стремится разделить с мамой либо папой свою радость или неудачу, необходимо отложить дела, игнорировать телефонные звонки или сообщения в соцсетях, и выслушать – не критикуя, не осуждая, не выдавая нравоучений и «ценных» советов (если, конечно, ребёнок сам об этом не попросит).
Кроме того, ребятишки нуждаются в презентах, преподносящихся по случаю определённого торжества или просто важного события. Но они не могут являться ведущими способами проявления внимания к ребёнку, намного ценнее для него – психологическая близость и время, проведённое рядом с родителями.
Ещё одним важным моментом является общая деятельность взрослых и ребёнка, когда тому поручается какое-либо ответственное мероприятие. Родителю следует отмечать его небольшой вклад в общее предприятие. Но желательно не просто хвалить стандартными словами («Умничка!»), а описывать, что именно было сделано хорошо.
Таким образом, взрослым необходимо знать, чем опасен дефицит родительского внимания, чтобы вовремя заметить проблему и постараться её разрешить. Наиболее эффективным методом улучшения детско-родительских отношений может стать разговор по душам и время проведенное вместе.
Удачи и успехов дорогие родители!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599141-konsultacija-deficit-roditelskogo-vnimanija-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация и проведение классного часа»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.