Конспект ООД по развитию речи: Моя семья и родственники для детей ДОУ

Занятие по речевому развитию «Едим в гости!»

для детей 3–4 лет.

Цель: Формирование у детей представления о семье.

Задачи:

1. Обучать правильно называть членов семьи, дать понятие «семья», «родственники»;

2. Развивать представления о семье, как о людях, живущих вместе, любят друг друга и заботятся о близких;

3. Активизация словаря словами бабушка, дедушка, брат, сестра;

4. Воспитывать доброе, уважительное и заботливое отношение к членам семьи.

5. Побуждать детей поддерживать беседу.

Предварительная работа:

• рассматривание семейных фотографий,

• составление рассказов о семье

Ход занятия

Воспитатель: Дети, а вы любите ездить в гости?

Дети:Да

Воспитатель: И сегодня я вам предлагаю поехать в гости, на машине? Согласны 

Дети:Да

На стульях по всему залу разложены домики, в которых спрятаны фотографии семьи каждого ребёнка.

Дети становятся друг за другом. Впереди воспитатель, в руках которого руль и под музыку мы начинаем движение. Воспитатель: Дети, мы приехали к первому дому. Находим фотографию Димы.

Дети:Мы приехали в гости к Диме Б.

Дима:Называет свою фамилию и домашний адрес.

Воспитатель:Ну что едим дальше. Следующий дом семьи Дарины.

Дети:Мы приехали в гости к Дарине С.

Дарина:Называет свою фамилию и по фотографии рассказывает про всех членов семьи.

Воспитатель: Едим дальше. Следующий дом Леры С.

Лера:Называет свою фамилию и по фотографиям рассказывает про своих сестер и брата, как их зовут, кто старший, кто младший. Рассказывает, как они любят вместе играть и во что.

Под музыку наша машина двигается дальше.Воспитатель: Приехали. Дом Мирона Г.

Мирон:Называет свою фамилию и по фотографиям рассказывает о том, где и как их семья отдыхает. Воспитатель: Едим дальше. Впереди дом Миши Т.

Миша: Называет свою фамилию и по фотографиям рассказывает о том, где и кем работают его родители.

Под музыку мы двигаемся дальше.

Воспитатель: Впереди дом Василисы Р.

Василиса:Называет свою фамилию и по фотографиям рассказывает о том, как она дома помогает.

Воспитатель: Едим дальше в гости. И приехали к дому Мирона А.

Мирон:Называет свою фамилию и по фотографиям рассказывает о своих бабушках и дедушках.

Сигнал, и мы под музыку продолжаем свою поездку.

В центре зала стоит стол (сюрпризный момент).

Воспитатель: Как вы думаете к кому мы приехали в гости?

Дети: К вам.

Воспитатель: Да, вы правы.

Воспитатель показывает свой семейный альбом и рассказывает о его истории. Сейчас ваши родители хранят ваши фотографии в телефонах, в компьютере, а раньше были вот такие альбомы.

Воспитатель: Ребята, у каждого из вас есть мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры. Как назвать их одним словом?

Дети: Семья.

Воспитатель: Семья - это дом, это место, где нас любят и ждут. Семья - это наши родные, кого мы больше всех любим. Семья - это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Воспитатель: А у вас дружная семья? Вы любите свою семью?

Дети:Да

Воспитатель: В дружной семье всегда все спорится, потому что все помогают друг другу, вместе работают, вместе играют, вместе отдыхают. А каждая семья живет в своем доме.

Воспитатель: Понравилось вам сегодня наше путешествие.

Дети:Да

Воспитатель: Мы с вами недавно учили стихотворение про семью. И сейчас мы свами его расскажем.

(Дети хором рассказывают стихотворение)

Семья моя, моя семья,
В ней папа, мама, брат и я
Люблю я всех, а все меня -
Такая дружная семья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599455-konspekt-ood