Технология «Буккроссинг»

МДОБУ Ирбейский д/с №4 «Дюймовочка»
Педагогическая районная конференция

Тема: «Технология «Буккроссинг» способствующая интересу к чтению и прослушиванию книг».
С.В. Левченко, воспитатель
МДОБУ
Ирбейский д/с №4 «Дюймовочка»
29.08.2022
Слайд 1

«Буккроссинг – возрождение семейного чтения» с использование инновационных форм и методов привлечения детей и их родителей к чтению и восприятию художественной литературы путем создания в группе библиотеки».

Слайд 2

В настоящее время, в обществе идет становление новой системы дошкольного образования. Одним из основных принципов является сотрудничество педагогов детского сада с семьей. Родители воспитанников – это люди, идущие в ногу со временем. Они являются основными социальными заказчиками и работа с детьми невозможна без учета их запросов. Задача педагогов детского сада – поиск новых форм взаимодействия с семьями воспитанников, поиск новых полезных идей, свежих инновационных технологий в работе с семьями воспитанников.
Слайд 3

В современном мире, в век информационных технологий, заметно снижается интерес к чтению, как у взрослых, так и у детей. Техника (аудио-, видео-, компьютерная), дающая готовые образы, особым способом взаимодействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работы с ней, как следствие, в результате у детей старшего дошкольного и школьного возраста: низкий уровень речи, воображения, восприятия, коммуникативных навыков, вообще нравственных устоев. Художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека, в раннем детстве, литература постепенно создает круг его нравственных суждений и представлений, открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений, развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Огромно и ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение, т.к. расширяя ребенка об окружающем мире, она воздействует на его личность, развивает умение тонко чувствовать образность и ритм родной речи. Таким образом, книга должна как можно раньше войти в мир ребенка, обогащать его мир, делать его интересным, полным необычных открытий. Все последующее знакомство с огромным литературным наследием будет опираться на тот фундамент, который закладывается в дошкольном возрасте.

Слайд 4

Вместе с тем, я понимаю, что мир ребенка начинается с семьи, также, как и формирование привычки к чтению. Хорошая книга в руках родителей и их ребенка – добрый знак того, что в этой семье будут царить читательская атмосфера и духовное единство. Я поставила перед собой задачу, не растерять и укрепить связь семьи и книги.
С целью выявления актуальной информации об отношении к чтению в семьях, я провела анкетирование родителей. Результаты показали, что 58% читают только перед сном, 15% читают практически ежедневно 3-4 раза в неделю, 27 % читают крайне р