Экономическая игра «Аукцион» для обучающихся 9 класса с ОВЗ

Экономическая игра « АУКЦИОН».

Автор: Хомякова Елена Владимировна, МАОУ «Специальная (коррекционная) средняя общеобразовательная школа – интернат», учитель математики, Пермский край г. Чусовой

Предмет (направленность): математика.

Возраст детей: 9 класс

Программа:АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Место проведения: класс.

В аукционе принимают участие несколько команд. После получения номера и стартового капитала, они становятся аукционерами. Ведущий аукциона – аукционист (учитель). Функцию банкира выполняет воспитатель. За порядком игры наблюдают педагоги – координаторы, которые могут вносить свои замечания по ходу аукциона. В заключение банкир объявляет сумму денег, находящихся на лицевых счетах команд. Из общей суммы дохода он вычитает подоходный налог и процент, под который был взят кредит. Та команда, у которой на лицевом счете скопилось больше денег, считается победителем.

Ход игры:

Выписать на доску слова: аукцион – публичная продажа имущества, при которой покупателем становиться тот, кто предложит более высокую цену;аукционер– участник аукциона; аукционист – человек, проводящий аукцион.

Правила аукциона

1.Право ответа может купить любая команда, заплатив наибольшую сумму в ходе торгов.

2.Стартовая цена – 100 монет – игровых денежных знаков. Аукционный шаг – 50 монет.

3.Купивший право ответа платит в банк сумму, за которую он купил это право.

4.За правильный ответ - вознаграждение от 1000 монет в зависимости от сложности вопроса.

5.За неправильный ответ – штраф – 100 монет, а право ответа может купить другая команда .

6.Возможны призовые – 100 монет за дополнительный ответ.

7.Торги ведутся по безналичному расчету. Каждой команде выдается краткосрочный кредит под 30% до конца аукциона в размере 1000 монет (т.о.должны вернуть в банк 1300 монет).

8.Если кончились деньги, можно взять дополнительный кредит под 50%, но не более 1000 монет.

Порядок проведения

Предлагается 3 лота:

1 – й – открытый – конкретный вопрос;

2 – й – полузакрытый – область знаний;

3 - й – закрытый – неизвестный вопрос.

Все денежные операции оформляются в лицевом счете.

Лицевой счет

По числу команд на доске 3 лицевых счета, которые заполняет банкир в ходе игры.

Лот 1 – открытый

Вопрос – денежное вознаграждение – стартовая цена – 100 монет.

1.Как называется денежная единица (Франции – франк, Германии – марка, Японии – иена) – 1000 монет;

2.Что такое товар? (товар – то, что удовлетворяет какую – либо потребность и произведено для продажи) – 1000 монет.

3.Назовите не менее 2 – х видов банков (коммерческий, государственный) – 1000 монет.

4.Что такое деньги? ( товар, обладающий свойством всеобщего эквивалента) – 1000 монет.

5.Назовите не менее 3 – х видов собственности ( государственная, кооперативная, личная) – 1000 монет.

6.Что такое предмет труда? ( то, на что направлен труд человека) – 1000 монет.

Перерыв

1.Пословицы и поговорки для комментария:

Всему свое время. Игра не стоит свеч. Обещанного три года ждут. Деньги не пахнут. Бедность не порок. Не обманешь – не продашь.

2.В течение 5 минут вспомнить пословицы и поговорки на тему денег, бедности, богатства, работы, долга, дела.

Лот 2 – полузакрытый

На продажу выставляется не конкретный вопрос, а область экономических знаний – стартовая цена 100 монет

1.Международные экономические отношения

Как называется ввоз товаров и услуг из – за границы?(импорт) – 1500 монет

2.Ценообразование.

В чем различие розничной и оптовой цен.( Оптовая цена – цена на товар, продаваемый крупными партиями. Розничная цена - цена на товар, продаваемая малыми партиями) – 1500 монет

3.Банковская деятельность.

Временная передача одним лицом другому денежных средств на условиях срочности и возвратности (кредит) – 1500 монет

Перерыв

Обмен кроссвордами (1000 монет)

Лот 3 – закрытый – неизвестные вопросы

Стартовая цена – 100 монет

1.Как называется рост цен, обусловленный чрезмерным увеличением количества денег, находящихся в обращении, по сравнению с реальным количеством товаров?( инфляция) – 2000 монет.

2.Что такое приватизация? (процесс преобразования государственной собственности в частную) – 2000 монет.

3.Как называется открытое оповещение населения о товарах, услугах, которое проводится с использованием различных средств? (реклама ) – 2000 монет

Перерыв

Подбери пары противоположных экономических понятий:

1. Труд 6. Спад 6 - 9

2. Процветание 7. Прибыль 7 – 4

3. Конкуренция 8. Капитал 3 – 10

4. Убытки 9. Подъем 2 – 5

5. Банкротство 10. Монополия ( 1000 монет)

Какая сказка на экономическую тему звучала бы так:

«Стоял дом, который никому не принадлежал. Дом арендовала мышка, затем сдала часть дома в субаренду лягушке, зайцу и другим животным…..» (Теремок)

Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599458-jekonomicheskaja-igra-aukcion-dlja-obuchajusc