Сценарий праздника «День Земли» в старшей группе

Сценарий праздника «День Земли» в старшей группе

Цель: Углубление экологических знаний у детей, воспитание бережного отношения к природе, чувства ответственности за всё живое на Земле.

Задачи:

Формировать представление о многообразии природного мира.

Развивать умение выразительно читать стихотворения. Развивать представление о жизни на Земле для развития растений, животных и людей.

Воспитывать у детей ответственное, гуманное, бережное, эмоционально – положительное отношение к природе и друг к другу.

Залукрашен иллюстрациями природы, животных, цветов.

1. Под музыку П.И.Чайковского "Времена года" - Подснежник входят дети в зал.

Вед:

Здравствуйте, ребята!

С праздником весенним я вас поздравляю

Всем здоровья, радости от души желаю.

Давайте поприветствуем всех!

Речевая игра «Доброе утро».

- Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
- Доброе утро! / Разводят руки в стороны/
- Доброе утро!- нам шепчут цветки / Показать бутон/
- Доброе утро!- журчат ручейки. / Быстро перебирают пальцам рук /
- Доброе утро!- нам птица поёт. / Машут скрещенными руками/
- Доброе утро- нам скажет енот. / Кошачьи лапки/
- Доброе утро- нам скажет пчела / Машут крылышками/
- Доброе утро! Как ваши дела? / Разводят по очереди руки вправо и влево/
- Доброе утро солнцу и птицам / Над головой скрещенные пальцы «Солнце»/
- Доброе утро улыбчивым лицам / Руки полочкой/
- И каждый становится добрым. доверчивым. / Прижать руки к груди/
- Пусть доброе утро длится до вечера! / Развести руки в стороны/

Вед:

У нас в разгаре весна, пробудилась земля ото сна.

Природа в цветастый сарафан поспешно наряжается,

А солнце с каждым, с каждым днём все ярче улыбается.

Дети читают стихи:

1. Целый деньвесна хлопочет, гонит в реки ручейки,

На деревьях греет почки: «Раскрывайтесь, узелки!»

1. Принимает стаи с юга, расселяет по лесам,

Слышен гам по всей округе, строят гнёзда тут и там.

1. Последний снег в апреле тает, все рады солнцу и весне.

Весна в апреле прилетает с весёлой ласточкой ко мне.

1. Будем праздник начинать: петь, играть и танцевать.

В круг, ребята, выходите, песню нашу заводите.

2. «Песенка капель» музыка Виталия Алексеева слова Марии Филатовой

Припев: Ля-ля-ля

1. Лучик солнышка играет огоньками быстрыми,

И под ним сосульки тают капельками-искрами.

В этот чудный день весенний самый лучший день,

Мы поём все песенку, Песенку-капель.

Припев: Ля-ля-ля

2. Птички весело летают над лесной проталинкой,

И приветливо кивает им цветочек маленький.

В этот чудный день весенний самый лучший день,

Мы поём все песенку песенку-капель.

Припев: Ля-ля-ля

Вед: Много раз встречали мы праздник в этом зале

Но такой как этот, мы ещё не знали.

22 апреля все люди отмечают замечательный праздник - День Земли. Его празднуют все люди, которые любят родную природу, родной край, отчий дом. Люди, живущие на планете Земля, должны охранять, беречь и приумножать её богатство.

Земля — наш общий дом.

И люди, и звери, и птицы —

Все вместе в нём живём.

Здесь знает каждый, ты и я!

Природу обижать нельзя!

Вед: Так скажем дружно:

Дети: «Раз, два, три!»

Вед: Откроем праздник —

Дети: День Земли!

Вед: А вот и к нам сама пожаловала матушка Земля!

3.Под музыку входит Земля с шаром (макет земли).

Земля: Здравствуйте ребята! Как я рада всех вас видеть сегодня на нашем празднике!

Вед.   Что же вы пожелаете Земле в этот день.

Дети читаю стихи:

1. У земли любимой у земли моей

Нынче день рождения, что подарят ей?

Весна подарит праздничный розовый наряд

Звонких птичек пение ей подарит сад.

1. Лес цветами яркими щедро одарит

Ну а море синее прохладой освежит.

И порханье мотылька поле дарит ей,

Пчёлы дарят сладкий мёд

Земле-матушке моей.

3. Здравствуй, наш весёлый праздник!

Славный праздник - День Земли!

Вместе с вами мы сегодня

Отмечать его пришли!

4. Наша Земля –

Это шар голубой,

Где посчастливилось

Жить нам с тобой.

5. Реки и горы,

Леса и моря –

Всё подарила нам –

Наша Земля.

6. Помните, взрослые,

Помните дети,

Мы родились

На прекрасной планете.

7. Чтоб красоту

На века сохранить,

Надо природу

Беречь и любить.

Земля: Ой, как здорово! Спасибо огромное, за такие прекрасные поздравления! Ребята, а вы хотите поиграть с моим макетом Земли – глобусом?

Дети:Да!Хотим!

Проводится игра с шаром: Земля задаёт вопрос и бросает шар

• Какие животные живут на земле?

• Кто живёт под землей? (червяки, кроты, жуки т.д.)

•Как называется жилище медведя? (Берлога)

• Какие цветы растут на земле?

• Кто летает высоко над Землёй? (птицы, насекомые)

• Назовите самое трудолюбивое насекомое леса?(муравей)

• Когда на улице светло? (днём)

• Где живёт белка? (в дупле)

• Зачем нужна вода? (пить, купаться, поливать растения т.д.)

• Для чего нужен воздух? (необходим для дыхания)

• Кто в траве стрекочет, перепеть всех хочет?(кузнечик)

• Что делают пчёлы? (собирают нектар)

Земля: Вы, ребята, молодцы! Всё про меня уже много знаете.

Вед. Ребята, сегодня все люди на земном шаре отмечают День Земли. В этот весенний день взрослые и дети стараются посадить деревья, цветы, сделать скворечники для птиц, убирают мусор с улиц, площадей, очищают водоёмы.

Ребята, посмотрите, у нас в зале тоже есть последний сугроб. Нужно его убрать, что бы Земля скорее пробудилась от зимнего сна (ведущий поднимает ткань) Ой, что же это такое? Посмотрите, сколько мусора! Кто же это мог сделать? Кроме, человека, никто не мог такое натворить. Ребята, надо срочно всё исправить. Как можно праздновать день рождение, когда у нас такой беспорядок? Давайте разберём весь мусор по корзинам.

4. Конкурс «Уборка мусора» (дети собирают отдельно бумагу, дерево, железо, пластик).

Вед: Посмотрите, ребята, как стало чисто! Весной все люди убирают города и посёлки от мусора на своих улицах. Это помогает сохранить и украсить свой дом — нашу планету.

Ребята, давайте посмотрим, что за мусор здесь был и что с ним нужно было сделать?
Весь этот мусор можно утилизировать, вы знаете, сколько должно понадобиться времени для того, чтобы мусор разложился в естественных природных условиях?

- Газету, фантики от конфет можно закопать в землю, там они перегниют и превратятся в удобрение для почвы. Бумага разлагается – от 2 до 10 лет.

- Железные банки тоже можно закопать под корни молодых деревьев, чтобы они лучше росли, банка будет ржаветь, и выделять в почву железо, которое полезно для их роста. И животные не поранятся. Железо разлагается – около 90 лет.

- Что надо сделать с пластиком? Его нужно выбрасывать в мусорные контейнеры, т. к. пластмасса не перегнивает. Пластик разлагается – более 500 лет.

- А стеклянные бутылки, банки можно оставлять? (нет)Почему? Они могут разбиться, и осколками могут пораниться и люди и животные. Стекло разлагается – более 1000 лет.

Земля: Молодцы, ребята. Чистота нужна всем - не только людям, но и животным.

Я предлагаю вам поиграть в игру, нужно будет отгадать загадку и изображать животного?

Земля выстраивает команды в две шеренги. Обозначает старт и финиш.

У болотной мягкой кочки,

Под зелёными листочками,

Притаилась попрыгушка,

Пучеглазая… (Лягушка)

1. Дети прыжками на двух ногах преодолевают полосу препятствий из обручей.

Она словно ветер быстрая такая

По земле копытами стучит… (Лошадь)

1. Дети скачут на воображаемой лошади.

Носик лопаткой,

Красные лапки,

Плавает, ныряет,

Крякать обожает… (Утка)

1. Дети изображают плавающую утку – плавно двигаться, отводя руки по очереди слегка назад, как бы плывут

На одной ноге стоит,

В воду глядит,

Клювом тычет –

Лягушек ищет…(Цапля)

8. Дети идут, высоко поднимая ноги (2 шага), потом цапля стоит на одной ноге наклоняют голову – ловит лягушку.

Земля: Как вы красиво изобразили животных. А танцевать вы умеете?

Вед: Конечно, дорогая Земля наши ребята и танцуют и поют, посмотри наш танец.

9. ТАНЕЦ ПОД ПЕСНЮ «ПЕСЕНКА ПРО СЛЕДЫ» 

 (слова Вадим Жук музыка Василий Богатырёв)

Под проигрыш дети идут шагом под музыку, строятся в шеренгу лицом к зрителям.

Идут шагом под музыку на свои места.

Земля: Спасибо большое за красивый танец.Предлагаю вам следующую игру.

Игра «Зарядка для ума»

Вопросы:

Земля: Молодцы, хорошо с правились с зарядкой для ума. Ребята, а вы знаете, что я в разное время года бываю разной. Отгадайте:

- Когда я бываю белой?

Дети:Зимой

- А желтой, красной, оранжевой?

Дети:Осенью

- Когда я бываю зелёной?

Дети:Весной

- А когда разноцветной?

Дети:Летом

Вед: Да, прекрасна наша Земля и зимой, и весной, и летом, и осенью. Земля – это общий для всех дом. Живя в этом доме, человек должен быть добрым, должен заботиться о всех живых существах.

Дети читают стихи:

1. С неба смотрит солнце

Миллионы лет.

Льёт на землю солнце

И тепло и свет.

1. Солнце целый день трудилось

И немного утомилось.

Надо новых сил набраться,

На детей полюбоваться.

1. Да, земля нам не жалеет ничего,

Даря свои бесценные дары,

И требует взамен лишь одного –

Чтоб люди были к ней всегда добры!

1. Сегодня вы и пели, и играли,

И дружно в хороводе танцевали.

Наш праздник, завершая, детвора,

Ей скажем: с Днём рождения, Земля!

А на вопрос, какой Земле подарок подарить?

Отвечу вам: давайте не сорить!

Вед: Ребята, повторяйте за мной слова:

Давайте будем беречь планету

Во всей Вселенной похожей нет.

Во всей Вселенной только одна,

Для жизни и дружбы она нам дана.

Вед: Наша планета Земля, мы приглашаем тебя на танец.

10. Заключительный танец «Светит солнышко для всех»

1. День открылся на заре (идут по кругу, взявшись за руки)

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтобы пальмы подросли (Встают на носочки)

И берёзки с ёлками,

Чтоб весною соловьи (Кружатся вокруг себя)

На ветвях защёлкали.

ПРИПЕВ(2 раза):

Светит солнышко для всех, (идут в круг)

Чтоб звенел весёлый смех, (идут назад)

Детвора не плакала.

Светит солнышко для всех, (идут в круг)

Чтоб звенел весёлый смех, (идут назад)

Светит одинаково. (хлопают)

1. День открылся на заре (идут по кругу, взявшись за руки)

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле,

Каждому по лучику.

Чтоб звенел весёлый смех, (хлопки справа)

Детвора не плакала, (хлопки слева)

Светит солнышко для всех,

Светит одинаково.

ПРИПЕВ (2 раза, движения как в первом припеве)

Земля: Спасибо вам ребята. Мне так было с вами интересно.

И мне хочется попросить вас беречь наш большой дом – планету Земля, заботиться о нём, делать как можно больше добрых дел для того, чтобы наша планета Земля становилась ещё красивее, чтобы на ней пели птицы и светило солнышко.

Земля: Я вас всех благодарю и свой подарок вам дарю,

А теперь мне пора. До свидания, друзья!

Вед: Наш праздник подошёл к концу. Любите и берегите, дети, нашу планету, и она щедро отплатит всем нам своей добротой, теплотой и щедрыми дарами.

 Ход развлечения:

Воспитатель:Дорогие ребята, мы рады вас приветствовать на нашем празднике. (Приложение, слайд 1.)

Здесь знает каждый, ты и я!

Природу обижать нельзя!

Так скажем дружно: раз, два, три

Откроем праздник – День Земли!

Уже почти 40 лет, во всем мире отмечается день Земли.

В России в этот день устраивают субботники, сажают деревья, убирают мусор,  проводят различные акции, призывают решать экологические проблемы.

Стихи читают дети:

1. Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

2.Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья,

Живешь в том доме светлом ты,

И все твои друзья.

3.Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем.

Природою родной земли

Зовется этот дом!

Воспитатель: Сегодня мы будем говорить с вами о том, как нужно заботиться о нашей планете, что нужно сделать, чтобы красота ее не угасла.

Что можем сделать мы дошкольники, чтобы планета цвела и зеленела, чтобы воздух был чище, а природа нас радовала. (Дети дают свои ответы).

Стихи читают дети:

1. Сегодня поздравить спешит детвора

Любимую нашу планету,

Желаем здоровья, всех благ и добра.

Ведь лучше земли нашей нет!

2. Наша планета земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля –

Дом наш родимый, ребята.

3. Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи и дым,

В обиду ее никому не дадим.

4.Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам с вами!

Воспитатель: Ребята, вы молодцы.

Вы сейчас рассказали о красоте природы, о защите животных, птиц и насекомых и мы предлагаем вам поиграть.

Игра «Лягушки»

Дети делятся на 2 команды. На полу разложены, на расстоянии обручи (кочки). Дети каждой команды перепрыгивают по очереди из обруча в обруч до конуса. Назад возвращаются бегом.

Воспитатель: Ребята, пока была игра, нам пришла телеграмма:

«Мальчики и девочки, приглашаю вас в зеленое царство. Буду рад встречи с вами царь Берендей»

Воспитатель: Вы хотите отправиться в зеленое царство к царю Берендею?

Дети: Да.

Воспитатель:Ребята, к царю Берендею мы отправимся  по  Ярославской детской железной дороге.

 Но прежде, давайте вспомним, как нужно вести себя в лесу. Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте, если я буду отвечать хорошо, вы говорите: « Да», если плохо, то вместе говорите: «Нет».

Игра «Если я приду в лесок»

Если я приду в лесок

И сорву ромашку (нет).

Если съем конфетку

И выброшу бумажку (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю (да).

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю (да).

Если сильно насорю

И убрать забуду (нет).

Я люблю свою природу

Я ей помогаю (да).

Молодцы, все правильно ответили. Значит, что мы с вами повторили?

Правила поведения в лесу.

- Давайте еще раз их назовем:

1. Первое правило – не сори!

2. Второе правило – не шуми!

3. Третье правило – не губи!

Воспитатель: Молодцы ребята, вы знаете как вести себя в лесу, а теперь отправляемся туда на поезде (Звучитмузыка «Голубой вагон бежит, качается»).

Воспитатель:  Ну, вот и приехали. Посмотрите, какая большая полянка, ну какая-то она странная: кругом пни, мусор, разбитое стекло, …Что здесь произошло? (Приложение, слайд 2)

Стихи читают дети:

1. Что случилось с нашим лесом?

Посмотрите все кругом,

Был зеленым и уютным –

Стал он грязным, серым вдруг.

 2. На лесной полянке

 Нет цветов – одни лишь банки,

И, как будто, нам назло

Всюду битое стекло.

Под музыку заходит царь Берендей.

Воспитатель: Здравствуйте, что с вами? От чего вы такой грустный? И скажите, что случилось с лесом?

Берендей: Здравствуйте ребята! Я – Берендей, лесной царь. Рад вас видеть у себя в гостях, да стряслась у меня большая беда.

О мой лес, мой дивный лес!

Был высок он до небес,

Пели птицы до зари,

Заливались соловьи,

Бабочки порхали,

Пчелки мед собирали.

Но все это в прошлом. А теперь в лесу тишина, только стекло, да мусор кругом.

Воспитатель: Не горюй Берендей. Мы поможем, прибрать весь мусор на полянке.

Игра «Собери мусор».

Собирают мусор в мусорные мешки. 1-я команда собирает бумажный мусор, а 2-я  пластиковый мусор.

(Приложение, слайд 3)

- Молодцы весь мусор собрали.

Берендей: Спасибо вам ребята, что убрали весь мусор на поляне.

Птицы молчат в чаще лесной,

Вокруг тишина и дремота,

А как мне, ребята, весенней порой

Послушать птичек охота.

Воспитатель:Давайте поможем Берендею, заменим птиц.

Вы воробушки, почирикайте – «Чик-чирик».

Вы вороны, покаркайте – «Кар-кар».

Вы сороки, пострекочите – «Стре-ке-ке».

Вы кукушки, кукуйте – «Ку-ку».

Берендей: Спасибо, ребята. Здорово получилось, а вы слышите, птицы вернулись в мой лес  (Звучит фонограмма пения птиц). Ребята, а хотите поиграть со мной?

Ребята: Да.

Берендей:Наша поляна, (Приложение, слайд 4)стала чистой и красивой, но на ней чего-то не хватает. Чего?  (ответы детей). Конечно же, цветов.

Игра « Собери цветок»

 Слайд шоу – говорящая Земля: Взгляните, как стало красиво вокруг,

Уже зеленеет деревья и луг.

Цветы распустились и птицы запели,

Красавицы бабочки в лес прилетели.

Не надо зла, пусть победит добро,

Пусть будет всем уютно и  тепло.

Воспитатель: Ребята,а сейчас я предлагаю вам станцевать  общий танец «Танец с цветами» (песня Антонова Ю. «Не рвите цветы, не рвите»).

Берендей: Ой, мой лес, мой дивный лес!

Опять ты полон сказок и чудес!

Веселятся все зверята:

И лисята, и зайчата.

Поют птицы до зари, распевают соловьи.

Ожила вся Земля

 Вы спасли ее друзья!

Спасибо, ребята! Мне пора посмотреть на свои владения и навести во всём лесу порядок.

Воспитатель: А нам ребята, пора отправляться в детский сад. Давай-те сядем в вагоны и отправимся назад (под музыку:«Голубой вагон бежит, качается»)

- Ребята, расскажите, что мы сегодня делали для того, чтобы наша Земля была цветущей, поющей? (Ответы детей)

Воспитатель: Чтобы вы лучше запомнили, царь Берендей нам дал памятку «Правила поведения в природе, 10 «НЕ»».

Воспитатели:

1.Давайте вместе, Землю украшать

Сажать сады, цветы сажать повсюду.

Давайте вместе Землю уважать,

И относиться с нежностью, как к чуду!

2. Мы забываем, что она у нас одна-

Неповторимая, ранимая, живая.

Прекрасная: хоть лето, хоть зима…

Она у нас одна, одна такая!

Звучит легкая музыка

Ведущий: Мы вам расскажем сказку,

А может и не сказку.

А может, это было,

Но вам друзья решать.

Жила-была планета Земля

Чиста и красива она была.

И каждую весну встречала день рожденья

И этот праздник был всем на удивленье.

Наша с вами Земля - прекрасная планета, полная чудес и загадок. Нас окружает великолепная природа. На Земле живут люди, животные, птицы, рыбы, растения, всем им должно быть хорошо, а люди должны заботиться

о живой природе. И именно весной, когда вся природа просыпается от «зимнего» сна, наша Земля отмечает свой день рождение.

Ведущий:  Наш праздник весёлой песней начинаем -
О весне, о солнце мы для вас споём!

Песня  «Мы сидели у окна (Весенняя)»

Ведущий: Здравствуй, наш веселый праздник,

Славный праздник – день Земли.

Вместе с вами мы сегодня

Отмечать его пришли.

Ребенок: Есть на земле огромный дом под крышей голубой,
Живут в нем солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.
Ребенок: Живут в нем птицы и цветы, веселый звон ручья,
Живу в том светлом доме я и все мои друзья.
Ребенок: Куда б дороги не вели, всегда я буду в нем.
Землею – матушкой родной зовется этот дом!
Ребенок: Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Ребенок: Мы забываем, что она у нас одна – 
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима …
Она у нас одна, одна такая!
Ребёнок: Здравствуй, планета! Здравствуй, Земля!

Отныне мы дети твои и друзья!

Отныне мы вместе – большая семья:

Цветы и деревья, птицы и я!

Ведущий: Ребята, сегодня при входе в детский сад, я нашла письмо (берет со стола письмо) Тут написано… город Щелково, детский сад «Теремок».

Адрес верный, тогда прочтем его?

Письмо:

Дорогие ребята!

Я про праздник ваш узнал.

И письмо свое для вас

Прямо из лесу послал.

Поздравляю Вас, друзья, с праздником!

Желаю всем расти сильными, крепкими и здоровыми.

Берегите нашу планету, нашу Землю, наши воды и поля.

Если чистым будет лес – чище станет вся Земля.

Ведущий:

Не понятно, кто нам пишет, вместо подписи крючок.

Да ведь это наш знакомый –Лесовичок.

Да тут и продолжение есть:

Как получите письмо,

Время зря вы не теряйте.

И в лес  скорее отправляйтесь.

А чтобы в лес быстро попасть

Мои милые ребятки, нужно загадки отгадать!

Загадки

1. Шарик голубой,

Домик наш родной.

Планета любимая моя,

Любимая твоя,

Называется … - (земля)

2.Есть у ребят зелёный друг,

Весёлый друг, хороший.

Он им протянет сотни рук

И тысячи ладошек. (лес)

3.Течет, петляет тут и там

И по полям, и по лугам,

Водой омыты берега.

Что это, знаешь ты? (река)

4.Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все. (солнце)

Ведущий: Мы с вами  на лесной полянке. Давайте вспомним, как нужно вести себя в лесу, на природе. Поиграем в игру: «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ».

Если я приду в лесок и сорву ромашку (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю (да)

Если разведу костёр, а тушить не буду (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду (нет)

Если мусор уберу, банку накопаю (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю (да)

Молодцы, ребята! Я не сомневаюсь, что именно вы никогда не причините вреда Матушке Природе. Будете ее оберегать и любить всем сердцем.

Звучит музыка, и появляется Вовка Морковкин. Он начинает хулиганить, мусорить.

Вовка: Не люблю, когда в лесу красиво, когда птицы поют, у меня от них голова болит. Не люблю, когда кругом тишина и покой. Давайка я все здесь по-своему переделаю! А? Так цветов нарвал на лесной полянке.  А ещё веток  наломаю, вот будет мне хорошая рогатка!

Ведущий: Ой, ребята, это кто? Хулиган какой-то!

Вовка: Это кто хулиган? Это я что ли? И не хулиган я вовсе!

Ведущий: А кто же ты?

Вовка: Я – Вовка Морковкин. А вот вы кто такие?
Ведущий: Мы ребята из детского сада, нас Лесовичок в гости пригласил! 

Вовка: Ох уж этот (передразнивая) Лесовичок, всё гостей приглашает, лесной красотой хвастается! Милые гости, не ждал я вас, а то бы побольше нарвал цветов. Хи-хи-хи! Вы, наверное, тоже вредные, не любите природу, все живое и красивое, все поющее и все цветущее? Я приглашаю вас вместе похулиганить.  Будем вместе вредничать и безобразничать. Побежали скорей!

Вовка Морковкин убегает

Ведущий: Ребята, надо что-то делать? А давайте позовем Лесовичка, пусть он нам поможет!

Старичок - Лесовичок, приходи скорее к нам!

Все дружно зовут Лесовичка.
Звучит музыка, и появляется Лесовичок.

Лесовичок : Здравствуйте, дорогие ребятушки!

Я – старичок Лесовичок.

В чаще я густой живу, 
К людям редко выхожу.
Мое царство всех чудесней:
Шум листвы и птичьи песни,
Мягкие перины мха
И журчанье ручейка.
По лесу весь день брожу, охраняю тишину
И со всем лесным народом
Разговаривать могу.
Рад видеть вас в гостях, спасибо, что пришли. 

Ведущий: Здравствуйте старичок - Лесовичок! Что с тобой, отчего  такой грустный? И скажите, что случилось с лесом, мы его не узнаём? 

Лесовичок: Да стряслась у меня большая беда.
(держится за голову, ходит по залу)
О мой лес, мой дивный лес!
Был высок он до небес,
Пели птицы до зари, 
Заливались соловьи,
Бабочки порхали,
Пчелки мед собирали.
Но все это в прошлом. Теперь в лесу тишина, только стекло да мусор кругом. Вовка Морковкин  решил, что он царь природы! Задумал весь лес извести, цветы оборвать, птиц распугать, зверей разогнать.

Ведущая: Не горюй, Лесовичок. Мы что-нибудь придумаем с ребятами. Но сначала мы поможем прибрать весь мусор на полянке.

Игра «Уборка мусора»

На пол высыпается из мешка мусор (бумажки, пластиковые бутылки, фантики и т.п. ) Разделить детей  на 2 команды: бумажный мусор убирает первая команда, пластиковый – вторая. Дети по команде собирают мусор в корзину. Все нужно сделать быстро и аккуратно.

Лесовичок:  Спасибо вам ребята, что убрали весь мусор на поляне, чисто стало! А вы слышите, кажется птицы вернулись в мой лес.

Звучит фонограмма пения птиц.

Лесовичок: Лес мой сразу ожил! Да и мне пора пройтись по лесу, навести порядок.(Уходит)

Ведущий: Ребята, слышите, кто-то сюда пробирается.

Выходит Вовка Морковкин

Вовка: А это опять вы. Послушай-те, я тут на досуге стихотворение сочинил, сейчас прочитаю!
Под высокою сосной,
Защищая лес родной,
Муравейник жил без бед
Двадцать зим и двадцать лет.
А потом пришла беда:
Ни потоп, ни холода,
Ни лесной пожар, ни свалка.
А пришёл я – (гордо выпятив грудь) Вовка с палкой.
Ведущий: О-ё-ёй!!! Нашел чем хвастаться!

Ведущий: (обращаясь к детям)  Да разве можно в лес такого злодея пускать?
Вовка: А что такое? Вы послушайте,  сколько я дел за день переделал. Да, я сегодня постарался: березу сломал, муравьев разогнал, муравейник разорил, цветов редких нарвал целую кучу и в ручей бросил, птичье гнездо разорил, мусор накидал. Вот я молодец!

Ведущий: Сколько же ты вреда Земле причинил. Так если все  будут уничтожать, рвать, ломать, так и жизни на земле не будет. И тебя не будет.
Вовка: (в испуге) И меня не будет? А что же теперь делать?
Ведущий: Будем исправлять твои ошибки! (обращаясь к детям) Согласны? Вот ты  муравейник разорил!
Вовка: (гордо) Разорил!!!
Ведущий: Напрасно ты это сделал! Муравьи-санитары леса, их обижать нельзя! Они очень трудолюбивые, хоть и маленького роста. Муравьи - одни из самых сильных существ на Земле! Если бы человеку такую силу как у муравья, то он смог бы утащить по суше огромный корабль!
Вовка: А я этого не знал!!! 
Ведущий: Давай-ка, Вовка, исправлять твои ошибки и для начала построим муравьишкам новый дом.

Игра-соревнование «Построй домик для муравья»
Дети выстраиваются в две команды, около каждой команды лежит набор напольного конструктора. По команде дети берут один кубик и бегут до ориентира, кладут кубик. Нужно перенести все кубики и построить из них дом. Побеждает команда, которая сделает быстро и красиво.

Ведущий: Молодцы, красивые домики получились. И запомните, друзья-муравейники разорять нельзя! Теперь давайте разбираться с деревьями и цветами, которые ты поломал.
Вовка: (в руках теребя ветки, цветы). Да я сейчас их обратно, это, того воткну, посажу, ну втолкну……
Ведущая: А теперь, ребята, давайте посадим на этой полянке цветы.

Игра  «Посади цветок» (атрибуты для игры: цветочные лепестки из картона).

По сигналу дети по одному бегут и выкладывают лепестки, собирая цветок.

Ведущий: Не рвите цветов бездумно! Не будет цветов-исчезнут бабочки, потому что они питаются нектаром из цветов, исчезнет красота!
Вовка: Простите, опять не подумал…
Ведущий: И полянку мы от мусора за тобой очистили.

Вовка: Простите, не знал я, что мусорить так опасно!

Ведущий: А теперь, давайте, сделаем свою планету Земля, на которой нет мусора, а всегда светит солнце, идет веселый дождик и сверкает радуга. 

Игра – эстафета «Солнышко»

У противоположной стены зала лежит красный и желтый обручи. У участников  команд ленточки красного и желтого цвета соответственно - это лучики. По сигналу первый участник бежит к солнышку, кладет лучик и возвращается обратно, передавая эстафету следующему игроку.

Ведущий: Смогли вы славно потрудиться,

Пора настала веселиться

Хоровод  «ВЕСНА»

Вовка: (прячет за спиной спички)
Ведущий: (обращаясь к Вовке) Костёр надумал разводить,
Ты не забудь всё потушить,
Тут до беды не далеко,
Тушить пожары нелегко!
Вовка: Я костёр не разводил, я только несколько палок подпалил.
Ведущий: (втягивает носом, принюхивается) Ой, чувствую я запах костра. Как же ты Вовка не досмотрел, палки свои не потушил. Ребята, давайте поможем потушить костёр в лесу. Чем можно потушить огонь? Правильно, водой.

Эстафета «Потуши костер»

Участники бегут с ведром воды (в ведре лежит синий мячик), вокруг конусов бег «змейкой», добегают до костра (обруч), выливают воду (мячик), бегут обратно и передают ведро следующему участнику.

Ведущий: Вовка, ты понял свои ошибки?
Вовка: Да, да, да!
Ведущий: Для закрепления повторим правила поведения в лесу.

                    Ребенок: Как много звуков тут и там!
В лесу не нужен шум и гам, 
Нельзя шуметь, галдеть, кричать,
И громко музыку включать.

                    Ребенок: Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все и ты и я
Если все сорвут цветы, 
То не будет в нашем мире
Ни добра, ни красоты.
Ребенок: Нельзя стекло в лесу кидать,
Нельзя бутылки разбивать;
Осколки острые опасны –
О них порежешься ужасно!
Ребенок: Целлофан, железки, склянки …
Оставлять в лесу нельзя!
Мусор тут, в лесу, чужой,
Заберем его с собой!
Вовка: Спасибо, ребята, научили уму разуму. Поэтому я постараюсь и обещаю вам, что теперь буду делать только добрые дела, и вы, берегите природу, ведь от этого зависит вся наша жизнь!

Ну всё побегу добрые дела делать.(уходит)

Под музыку выходит Лесовичок

Лесовичок: Ой, мой лес, мой дивный лес!
Снова полон сказок и чудес!
Веселятся все зверята:
И лисята, и зайчата.
Поют птицы до зари, распевают соловьи.
Ожила вся Земля
Вы спасли ее друзья!

Ведущий: Взгляните, как стало красиво вокруг,
Уже зеленеют деревья и луг.
Цветы распустились и птицы запели,
Красавицы-бабочки в лес прилетели.
Не надо зла, пусть победит добро,
Пусть будет всем уютно и тепло.

Лесовичок: Пора мне возвращаться в свой лес, там без меня никак нельзя!

 До свидания, ребятня! (уходит)

Ведущий: Наш дом родной, наш общий дом -

Земля, где мы с тобой живем!

Чудес нам всех не перечесть,

Одно у них названье есть:

Леса, и горы, и моря -

Все называется Земля.

Давайте будем беречь планету

Во всей Вселенной похожей нету.

Во всей Вселенной только одна,

Для жизни и дружбы она нам дана.

Песня «Солнечный круг»

Ведущий:

На этом наш праздник окончен!

 До свидания!

Дети под музыку выходят из зала.

«ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА».

Цель. Систематизировать знания детей о живой и неживой природе.

Ход игры. «Живая» (неживая) природа», говорит воспитатель и передаёт одному из играющих какой-либо предмет (или бросает мяч). Дети называют предметы природы (той, которую указал воспитатель).

«НАЗОВИ ТРИ ПРЕДМЕТА» (вариант 1).

Цель. Упражнять в классификации предметов.

Ход игры. Дети должны назвать предметы, соответствующие данному понятию. Педагог говорит: «Цветы!» и бросает мяч ребёнку. Он отвечает: «Ромашка, василёк, мак».

(вариант 2)

Воспитатель делит детей на две команды. Первый ребёнок называет цветок и передаёт мяч другой команде. Та должна назвать три названия цветов и передать мяч первой команде, которая, в свою очередь, называет тоже три цветка. Побеждает та команда, которая последней назвала цветы.

Игра «Юные знатоки леса»

Цель: отработка и закрепление правил поведения в природе.

Ход игры. Дети называют как можно больше правил поведения в лесу.

Экологическая игра  «Воздух, земля, вода»

Цель: Закреплять знания детей об объектах природы. Развивать слуховое внимание, мышление, сообразительность.

Дидактический материал: Мяч.

Методика проведения:

Вариант 1.Воспитатель бросает мяч ребенку и называет объект природы, например, «сорока». Ребенок должен ответить «воздух» и бросить мяч обратно. На слово «дельфин» ребенок отвечает «вода», на слово «волк» - «земля» и т.д.

Вариант 2. Воспитатель называет слово «воздух» ребенок поймавший мяч, должен назвать птицу. На слово «земля» - животное, обитающие на земле; на слово «вода» - обитателя рек, морей, озер и океанов.

Экологическая игра  «Летает, плавает, бегает, прыгает»

Цель: Закреплять знания об объектах живой природы.

Дидактический материал: Картинки с изображением разных животных.

Методика проведения:

Вариант 1: Воспитатель показывает или называет детям объект живой природы. Дети должны изобразить способ передвижения этого объекта. Например: при слове «зайчик» дети начинают бежать (или прыгать) на месте; при слове «карась» - имитируют плывущую рыбу; при слове «воробей» - изображают полёт птицы.

Вариант 2: Дети классифицируют картинки – летающие, бегающие, прыгающие, плавающие.например-насекомые.

Игра «Чей портрет?» узнают животных называют из

Игра «Кто где живет?» показать картичку с животным,насекомым дети отвечают (берлога,нора,муравейник,улей,гнездо,логово)

Ди «что произойдет если……»

Не станет солнца,воды,воздуха,насекомых,травы,цветов,почвы,дождя,снега.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599495-scenarij-prazdnika-den-zemli-v-starshej-grupp