- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение по ПДД в старшей группе «Путешествие в страну дорожных наук»
©Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 105
Сценарий развлечения по ПДД в старшей группе
"Путешествие в страну дорожных наук"
Составили воспитатели:
Колосовская Т.И..
Кривошеева А.С.
2024 год
Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.
Задачи:
довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;
обогащать словарный запас;
воспитывать грамотного пешехода.
Оборудование:
Костюм Кнопочки, самокат, дорожные знаки, конусы, автомобильные рули, обручи, флажки красного, желтого и зеленого цвета.
Ход мероприятия:
Звучит аудиозапись веселой музыки. Участники праздника выходят на спортивную площадку.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята!
Мы сегодня с вами поговорим о правилах дорожного движения. Ведь они созданы не только для водителей транспортных средств, но и для пешеходов. Нам с вами известно, что несоблюдение правил дорожного движения приводит к серьёзным последствиям. Мы будем с вами играть, соревноваться, выполнять интересные задания посвящённые правилам дорожного движения. Но не все их знают, к сожаленью, иногда нарушают.
На площадку въезжает на самокате Кнопочка.
Кнопочка:
— Кручу, верчу, куда хочу лечу!
Всем приветик! Опочки!
Зовут меня Кнопочка! А куда это я попала?
Ведущий: Здравствуй Кнопочка, это детский сад, а мы с ребятами решили поговорить о правилах дорожного движения.
Кнопочка: Как интересно, а для чего нужны эти правила дорожного движения?
Ведущий: Правила дорожного движения устанавливают порядок движения транспортных средств и пешеходов.
Кнопочка: У-у-у чего только не придумают, едешь себе да едь, а идёшь и иди.
Ведущий: Нет, Кнопочка, ты не права, оставайся с нами и ты узнаешь всю значимость правил дорожного движения. Предлагаю вам, ребята, совершить небольшое путешествие.
Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в Страну дорожных наук.
Дорожная страна на нашей есть планете.
Все жители ее: и взрослые и дети-
Должны своей страны законы знать,
Их уважать и строго соблюдать.
Но, все, кто отправляется в эту страну, должны знать законы и правила, принятые в этом государстве, быть внимательными и собранными. Вы именно такие? А ты, Кнопочка, знаешь правила дорожного движения? Давайте проверим? Проведем разминку. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте "да" или "нет".
Если очень вы спешите,
Через улицу бежите? (Нет)
Если красный свет горит,
Это значит путь закрыт? (Да)
Мы всегда идем вперед
Только там, где переход? (Да)
Мы бежим вперед так скоро,
Что не видим светофора? (Нет).
Придется тебе, Кнопочка, сегодня многому научиться у ребят.
Звучит веселая песенка « Трамвайчик». Воспитатель, держа руль, идет по спортивной площадке. Дети двигаются вслед за ней.
Ведущая: Итак, мы с вами приехали в Страну дорожных наук. А главный в этой стране - Светофор. К сожалению он не смог придти к нам в гости. У него очень много работы. Поэтому попросил меня быть его помощником - инспектором дорожного движения и проверить насколько хорошо вы знакомы с его правилами.
Разминка показала, что наши ребята знакомы с правилами дорожного движения, а вот Кнопочку необходимо научить. Готовы мне помочь? Я буду задавать вопросы, а вы должны дать правильный ответ.
Вопросы:
1. Как называется участок дороги для движения транспорта (проезжая часть)
2. Как называется участок дороги, где двигаются пешеходы? (тротуар)
3. Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)
4.Сколько сигналов у светофора? (3)Что они обозначают?
Ведущая: Предлагаю поиграть в игру "Сигналы светофора"
На зелёный свет дети шагают на месте, на жёлтый хлопают в ладоши, на красный стоят.
Ведущая: продолжаю проверять ваши знания
5.Где нужно переходить дорогу? (по пешеходному переходу)
6.Какие бывают пешеходные переходы? (наземный, подземный)
Ведущая: Молодцы, дорогу можно переходить только по пешеходному переходу.
Кнопочка: А я вот где хочу там и иду.
Ведущая: Кнопочка, это очень опасно, ведь перед пешеходным переходом водитель тормозит, чтобы пропустить пешехода. А если нет пешеходного перехода, водитель может не успеть остановить машину.
Кнопочка: Теперь я буду только по пешеходному переходу переходить дорогу.
Ведущая: Какой транспорт перевозит людей? (пассажирский)
Скажите можно ли ездить в автомобиле детям без детского кресла?(Нет)
Ведущая: Правильно, но вы должны не просто сидеть в кресле, а обязательно пристёгиваться.
Кнопочка: А зачем пристёгиваться? А как же вертеться и крутится, баловаться?
Ведущий: Пристёгиваться нужно обязательно, для того что бы уберечься от травм. А если вертеться и крутится, то водитель будет отвлекаться, и не внимательно следить за ситуацией на дороге, что может привести к аварии.
Кнопочка: И то правда, а поиграть можно и потом.
Ведущая: предлагаю поиграть в игру "Автобус"
В игре участвуют 2 команды, водитель сажает по одному пассажиру в обруч и перевозит на другую сторону площадки.
Ведущая: А вот ещё вопрос : какие знаки помогают на дороге? (Дорожные)
Сейчас проверим, хорошо ли вы знаете что они обозначают.
Ведущий показывает знаки, дети их называют.
Ведущий: А сейчас мы немножко отдохнем и проверим, на сколько вы внимательны и чему научилась Кнопочка.
Если согласны со мной, то на мои вопросы отвечайте: "это я, это я, это все мои друзья", а если не согласны, то молчите.
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
Знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет?
Кто из вас в вагоне тесном
Уступает старшим место?
Кто на дороге резвится,
И окажется в больнице?
Кто на велике гоняет,
Правила не соблюдает?
Кто правила дорожные знает
И всегда их соблюдает?
Кнопочка: Ребята, спасибо большое вам я поняла, что обязательно нужно соблюдать правила дорожного движения. А сейчас я предлагаю вам станцевать вместе со мной веселый танец!
Дети вместе с Кнопочкой исполняют веселыйтанец "Колесики, колесики и красивый руль".
Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие в Страну дорожных наук.
А за то, что вы были ловкими, смелыми, находчивыми, правильно отвечали на все вопросы я вручаю вам удостоверения знатоков дорожного движения, на память о вашем путешествии.
Под веселую песню "Трамвайчик" дети возвращаются в детский сад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599549-razvlechenie-po-pdd-v-starshej-gruppe-puteshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.