Конспект урока по математике в 5 классе «Деление с остатком»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Вечкенинская средняя общеобразовательная школа»

Ковылкинского района Республики Мордовия

Конспект урока по математике
в 5 классе

Деление с остатком

подготовила

учитель математики

Канайкина Татьяна Викторовна

Вечкенино 2013

Тема урока: Деление с остатком.

Цель урока:

1) обучающая.

Обобщить , систематизировать и углубить знания учащихся по делению с остатком. Закрепить теоретический материал при решении задач и примеров.

2)развивающая.

Развивать практические навыки при работе с компьютером, применять теоретические знания в конкретных практических ситуациях,

3)воспитывающая.

Прививать любовь к математике как предмету, воспитывать у учащихся умение слушать музыку и интерес к компьютерной технике.

Оборудование: карточки с числами 3;6, таблицы с примерами для устного счета, , диск с лирической музыкой, магнитная доска, высказывание.

План урока

Организационный момент.

Сообщение темы и целей урока.

Устный счет.

70-19 42+ 26 90 -16

: 3 : 2 : 2

+ 13 - 16 +23

* 5 * 3 : 5

? ? ?

Ответы. 150; 54; 12.

Проверка домашнего задания.

№ 537(6, г)

168627:54=3122 (ост.39)

135725:297=456 (ост.293)

№ 542(6, в)

б) (9а-в)+(11в -3)

в) 3у(5х+11)

Дети проверяют в тетрадях, исправляют ошибки.После проверки тетради сдаются.

5. Теоретический опрос.

Как называются компоненты при делении с остатком?

Ответ. Делимое, делитель, неполное частное, остаток.

Как найти неизвестное делимое?

Ответ. Неполное частное умножить на делитель и прибавить остаток.

Какие остатки могут получиться при делении на 3, и на 6?

Ответ. 0,1,2 и 0,1,2.3.4,5.

6. Тренировочные упражнения.

Вывешивается высказывание:

« Недостаточно лишь понять задачу, необходимо желание решить ее. Без сильного желания решить трудную задачу невозможно. Где есть желание, найдется путь»

В тетрадях записывается число и тема урока.

1) учащиеся составляют и решают задачу по краткой записи.

Расстояние -260 км

Скорость- 65 км/ч

Время -? Ч

Решение:

260 : 65 = 4( ч)

Ответ. 4 часа.

2. Заполните таблицу

Ответы. 32, 18, 962, 3.

6. Физкультминутка.

(психогимнастика под музыку)

Давайте отдохнем. Посмотрите не картинку, где изображено солнце.

Закройте глаза и представьте его в своем сердце. Поднимите руки вверх,

перед собой, в стороны. Лучики солнца несут вам здоровье, радость, тепло, свет, нежность. Откройте глаза, делаем глубокий вдох. Продолжаем

работать.

7. Математический диктант

Как называется число, которое делят?

Как называется результат деления?

Чему равно а: 1?

Чему равно а:а ?

Чему равно 0:а ?

Может ли остаток быть больше делителя ?

Может ли остаток быть равным делителю ?

Какие остатки могут получиться при делении на 4 ?

Ответы

1. делимое

2.частное

3. а

4. 1

5. 0

6. нет

7. нет

8. 0; 1; 2; 3.

8. Итог урока.

Тест

1) При делении на 46может получится остаток

а)48; б)45; в)46; г)47.

2)Скорость пешехода 5 км/ч, а велосипедиста 20 км/ч. Во сколько

раз скорость велосипедиста больше скорости пешехода?

а) в 2 раза; б) в 3 раза; в) в 4 раза; г) на 15 км/ч.

Ответ.

1) б

2) в

9. Домашнее задание

№540(в)

№ 538(а)

№543(6)

10. Оценки.

Литература

1. Виленкин Н.Я Учебник математики 5 класс. - М: Мнемозина, 2010.

2. Тапилина Л.А. Поурочные планы по математики 5 класс. –Волгоград: Учитель, 2008.

3. Чесноков А.С. Дидактические материалы по математике для 5 класса. – М: Просвещение, 2001.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59961-konspekt-uroka-po-matematike-v-5-klasse-delen