- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект «Снятие Блокады Ленинграда»
Тема: «МУЗЫКАЛЬНО – ЛИТЕРАТУРНЫЙ ДОСУГ, ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА».
Цель: Воспитание чувства патриотизма у детей через знакомство с историческими событиями Великой Отечественной войны, развитие интереса к истории своей страны.
Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста.
Продолжительность: 1 неделя.
Краткосрочный проект
Тема: «МУЗЫКАЛЬНО – ЛИТЕРАТУРНЫЙ ДОСУГ, ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА».
Цель: Воспитание чувства патриотизма у детей через знакомство с историческими событиями Великой Отечественной войны, развитие интереса к истории своей страны.
Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста.
Продолжительность:1 неделя.
Ход мероприятия:
Песня «Вперед, Россия!» Дети входят под музыку в зал.
1 СЛАЙД
Ведущий :В этом году мы отмечаем 80 лет со дня снятия блокады. Восьмого сентября 1941 года немецко-фашистские войска вышли к окраинам Ленинграда и Ладожскому озеру, отрезав город от страны. 900 дней город Ленинград находился во вражеском кольце.
Ребята, давайте с вами мысленно вернемся в то время. Когда город назывался Ленинградом, а ваши прадедушки и прабабушки были еще совсем юными, но на их долю выпали тяжкие испытания.
2 СЛАЙД
Ведущий :Было летнее воскресное утро. День выдался солнечным, теплым и тихим.
Но вдруг в мирную тишину ворвался из уличных репродукторов громкий тревожный голос. (Голос Левитана)
3 СЛАЙД
Ведущий :Напали фашисты на нашу страну.
Шли танки, летели снаряды.
Отцы, деды, братья ушли на войну.
Сражаться с фашистской армадой.
Вражеские самолеты обрушили на приграничные города бомбовый удар. «Мороз бежал по коже» от свистящего звука падающих бомб
4 СЛАЙД
Ведущий 2: В первые годы войны родилась замечательная песня. Она звала на борьбу народ: «Вставай, страна, огромная!».
Песня «Священная война».
Ребенок
Хотели враги Ленинград уничтожить,
Стереть этот город с земли.
Но захватить и прорвать оборону
Фашисты никак не смогли.
Ребенок
Рано зима в этот год наступила.
Морозы пришли, холода.
И в мирную жизнь ленинградцев
Ворвалась нежданно беда.
5 СЛАЙД
Ведущий:
Враг подступал к городу. А в городе оставались в основном женщины и дети, потому что все, кто мог держать оружие, ушли на фронт. Город бомбили все чаще и чаще. Но заводы должны работать. Идет война, солдатам нужны снаряды, пушки, пулеметы, гранаты, танки. Кто же их будет делать? Ведь у станков остались только пожилые рабочие, которых не взяли в армию. Тогда к станкам встали женщины и подростки. Бывали случаи, когда дети не доставали до станка и им под ноги подставляли скамеечку. Они знали, что своей работой помогают фронту.
6 СЛАЙД
Ведущий2:
Охваченный войною блокадный Ленинград.
На улицах трамваи замерзшие стоят.
Разрушенные здания и надпись на стене:
«Опасно при обстреле на этой стороне».
В водопроводных кранах не вода, а лед
И только прорубь невская горожан спасет.
Ведущий:
Дети блокадного города, как рано вы повзрослели
И вместо бантиков, галстуков военную форму одели.
Мальчишки и девчонки блокады! Они вынесли множество бед!
Теряли родителей и голодали, много потерей и мало побед!
Они на заводах работали, дедам и отцам помогали,
Сил, не щадя и без отдыха едва до станка доставали!
Работали, сил не жалея, ручонки от масла черны,
Работали все, как взрослые, устали от этой войны!
7 СЛАЙД
Ведущий 2
Они в медсанбатах трудились, раненых, больных спасали,
Мыли палаты, стирали бинты, дежурили, ночи не спали.
Шили гимнастерки для бойцов в школьных, неуютных мастерских.
В госпиталях читали дети письма: раненым солдатам от родных.
Защищали со взрослыми город, и делали все, что могли,
Уставали они, голодали, о победе мечтали, к ней шли!
8 СЛАЙД
Ведущий 1:Немцы взорвали многие продовольственные склады, а оставшиеся в городе продукты вскоре закончились. Страшным испытанием стал для ленинградцев голод. Продукты стали выдавать по карточкам. В самый тяжёлый период блокады нормы выдачи хлеба были очень маленькими. Ломтик хлеба, кружка кипятка – вот и весь обед блокадного ленинградца… «125 блокадных грамм с песком и кровью пополам». Хлеба было очень мало и многие умирали от голода. Но ленинградцы не сдавались! (берет кусочек хлеба) Вот такой кусочек хлеба получали ленинградцы по карточкам на целый день.
Цену хлебу знает каждый ленинградец.
Маленький кусочек – 125 грамм.
Не сдаётся Ленинград. Город выживает,
Урок отваги, мужества преподносит нам.
9 СЛАЙД
Ведущий 2:
В городе воздушная тревога,
Вой сирены слышится опять.
Лишь бомбоубежище могло бы
Спасеньем ленинградцам стать.
Город регулярно обстреливали с воздуха по 6-8 раз в сутки. И звучала воздушная тревога.
Когда люди слышали такой сигнал, то все прятались в бомбоубежище, и чтобы их успокоить по радио звучал звук метронома, который напоминал звук биения сердца, говорившим людям, что жизнь продолжается.
Звук метронома
Ведущий 1. Стучит метроном, как сердца ленинградцев.
Всех тех, кто в блокадном аду выживал.
Бороться, дышать, судьбе не сдаваться,
Час испытаний суровый настал.
10 СЛАЙД
Ведущий 1:
В замёрзших домах среди голода, мрака,
Бомбёжек, обстрелов жил город мой.
Рождались стихи гениальные, яркие,
Творимые чувствами, болью, душой.
Смерти назло и блокаде
Музыка не молчит.
За пультом стоит Шостакович.
Симфония в зале звучит.
Ее прерывают бомбежки,
Но музыку не удержать
И в темноте музыканты
Смогли в темноте доиграть.
Эта музыка жить будет вечно,
Как символ стойкости людей.
Симфонию назвали «Ленинградской»,
По праву мы гордимся ей.
Звучит фрагмент седьмой симфонии Д.Д, Шостаковича
11 СЛАЙД
Ведущий 2: Когда застыл лёд на Ладожском озере, появилась возможность перевозить продукты прямо по льду.
Дорогу по льду Ладоги назвали «Дорогой жизни».
Мы никогда не забудем мужество, стойкость, героизм водителей, дорожников, связистов, зенитчиков, регулировщиков –
всех тех, кто под бомбёжкой и обстрелом, в мороз, метель и вьюгу работал на «Дороге жизни».
Ребенок
Чтобы жизнь спасти ленинградцам,
Зимой в сорок первом году
С хлебом шли в город машины
По Ладоге, прямо по льду.
Ребенок
«Дорогой жизни» Ладогу назвали,
Надеждой на спасение людей.
Раненых, больных и истощенных
Везли полуторки из города по ней.
Ребенок
В городе блокадном люди выживали.
От холода и голода они детей спасали.
Чтоб согреться, мебель в буржуйках сжигали
И свой кусочек хлеба детям отдавали.
12 СЛАЙД
Ведущий 2: 900 дней и ночей длилась блокада Ленинграда. Это были 900 дней мужества, стойкости, подвига непокоренных ленинградцев.
Ведущий 1:
14 января 1944 года наши войска перешли в наступление и 27 января 1944года полностью освободили Ленинград от фашистской блокады.
Ребенок
За город шли жестокие бои.
За Родину солдаты воевали
И в январе, разбив врага,
Кольцо блокадное прорвали.
Спасибо тем, кто город отстоял,
Кто выжил в страшную блокаду.
Кто восстанавливал, из пепла возрождал.
Спасибо вам, герои Ленинграда.
Ведущий 1:
Такого дня не видел Ленинград!
Нет, радости подобной не бывало
Казалось, что все небо грохотало…
Гремел неумолкаемо салют
Из боевых прославленных орудий.
Смеялись, пели, обнимались люди.
Сегодня, наконец – свободен Ленинград!
Чистое небо над нами, счастливые детские глаза, радостный смех – вот что значит МИР.
13 СЛАЙД
Ребенок
Пусть будет мир на всей планете,
И войны не знают дети,
Пусть дети учатся, мечтают,
Ни горя, ни беды не знают.
Ведущий 2:
Вечный огонь никогда не погаснет.
Как память о тех, кто наш город сберёг.
О тех, кто работал, сражался отважно
И для Победы сделал, что мог.
14 СЛАЙД
Ведущая 1:
Мы никогда не забудем тех, кто защищал город Ленинград! Тех, кто проложил дорогу жизни и спас жителей блокадного Ленинграда ценою собственной жизни.
ПЕСНЯ «Мы не хотим войны».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599725-kratkosrochnyj-proekt-snjatie-blokady-leningr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.