- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа для 5 класса на тему «Кодирование информации»
Цель: закрепление и обобщение теоретических основ информатики по теме «Кодирование информации».
103
2
ФИ, класс/буква____________________________________________________________________
Проверочная работа по теме «Кодирование информации»
Вариант 1
1. Система условных знаков для предоставления информации это _______________________________
2. Узнай поговорку по простейшей кодовой таблице, в которой каждой букве соответствует ее порядковый номер в алфавите.
А | Б | В | Г | Д | Е | Ё | Ж | З | И | Й |
01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 | 11 |
К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Ъ | Ы | Ь | Э | Ю | Я |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 |
______________________________________________________________________________________
3. Расшифруй послание согласно шифру замены. Б=А
ФШЁОЭЁ ТГЁУ Б ОЁФШЁОЭЁ УЭНБ ___________________________________________________________________
4. Расшифруй фразу согласно символам флажковой азбуки
_________________________________________________________________________________________
5. Декодируйте информацию, зная, что каждой букве соответствует пара чисел. Первое – номер столбца, второе – номер строки в кодовой таблице. 1,2 5,1 2,3 6,3 5,3 1,3 12,1 2,3 5,2 5,3 6,3 4,2 12,1 9,3 1,3 12,1 4,1 1,3 3,1 10,3 ________________________________________________________________________
ФИ, класс/буква____________________________________________________________________
Проверочная работа по теме «Кодирование информации»
Вариант 2
1. Представление информации в виде какого либо кода это ___________________________________________
2. Узнай поговорку по простейшей кодовой таблице, в которой каждой букве соответствует ее порядковый номер в алфавите. 25 06 14 02 16 13 30 26 06 15 01 21 12 10, 20 06 14 21 14 15 06 06 18 21 12 10
А | Б | В | Г | Д | Е | Ё | Ж | З | И | Й |
01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 | 11 |
К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Ъ | Ы | Ь | Э | Ю | Я |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 |
_________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Расшифруй послание согласно шифру замены. В=А
ИРМ КЛМБМ ХЖРЮГР, РМР КЛМБМ ЁЛЮГР__________________________________________________________
4. Расшифруй фразу согласно символам азбуки Морзе
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. . Декодируйте информацию, зная, что каждой букве соответствует пара чисел. Первое – номер столбца, второе – номер строки в кодовой таблице. 3,2 4,2 1,3 2,2 1,3 4,1 6,1 6,3 12,1 10,3 4,2 2,2 5,2 5,3 – 1,2 5,2 4,2 6,1 12,1 1,1 12,1 5,2 3,2 1,2 6,3 7,2 5,2
___________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599889-proverochnaja-rabota-dlja-5-klassa-na-temu-ko
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Особенно хочется отметить разнообразие заданий: от расшифровки поговорок с помощью кодовой таблицы до работы с шифрами замены и флажковой азбукой. Это позволяет ученикам погрузиться в мир кодирования с разных сторон и лучше понять, как информация может быть представлена и передана.