Методическая разработка внеклассного мероприятия «Клуб весёлых математиков»

Ковалева С.Б., учитель математики МБОУ БГОК №59

г.Брянска

Клуб весёлых математиков ( 5 класс )

(урок- игра)

Предмет математики настолько серьёзен,

что полезно не упускать случая: делать его

немного занимательным.

Б. Паскаль

Цели: - прививать интерес к математике;

- развивать логическое мышление, внимание, память;

- развивать коммуникативные навыки учащихся

Конкурсы:

1. Представление команд.

2. Разминка «Меньше думай- больше отвечай».

3. Собери головоломку.

4. Зарядка для мозгов.

5. Разгадай ребус.

6. Конкурс капитанов.

Ход мероприятия:

1 конкурс Представление команд ( 5 баллов ):

оценивается название команды, эмблема, девиз, которые каждая команда

приготовила заранее.

2 конкурс Блиц- разминка «Меньше думай- больше отвечай» ( каждый верный ответ-

1 балл ).

Вопросы для команд:

1. Часть прямой, соединяющая две точки.

2. Числа, употребляемые при счёте предметов.

3. Наименьшее трёхзначное число.

4. Яйцо всмятку варится 2 минуты. Сколько времени потребуется для варки 5 яиц?

5. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву?

!. Число, из которого вычитаем.

2. Имеет начало, но не имеет конца ( геометрическая фигура ).

3. Наименьшее натуральное число.

4. Четверо играли в домино 4 часа. Сколько времени играл каждый игрок?

5. Что легче: пуд ваты или пуд железа?

1. Число, на которое делят.

2. Равенство с буквой, значение которой надо найти.

3. Сколько цифр используют для записи чисел?

4. На двух руках 10 пальцев, Сколько пальцев на 10 руках.

5. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?

3 конкурс Собери головоломку ( каждое слово- 3 балла )

на листах формате А4 заранее написано слово- математический термин; листок разрезается как пазлы и складывается в конверт; слово необходимо собрать за 2 минуты.

4 конкурс Зарядка для мозгов ( каждое задание оценивается в 5 баллов ):

Каждая команда получает по 3 одинаковых задания:

1) Решите уравнение: (148- y ) * 31 = 1581

2) Решите задачу: Три поросёнка построили три домика:

из соломы, из прутьев, из камней.

Каждый из них получил один домик:

Ниф- Ниф – не из камней и не из прутьев,

Нуф- Нуф – не из камней.

Объясните, какой домик получил каждый поросёнок?

3) Расставьте знаки действий и скобки (если надо )

а) 1*2*3*4*5 = 100

б) 5 5 5 5 = 55

5 конкурс Разгадай ребус ( 2 балла)

На экране три математических ребуса; за отведённое время команды разгадывают ребусы и листки с ответами передают жюри.

6 конкурс Конкурс капитанов

Из букв слова «треугольник» надо составить как можно больше слов; каждое слово- 1 балл, математический термин- 2 балла; время- 3 минуты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600144-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr