Конспект внеклассного мероприятия на тему «Берегись автомобиля»

Конспект внеклассного меропритятия по правилам дорожного движения на тему "Берегись автомобиля"

Цели:

1)формироватьпредставления младших школьников о безопасности дорожного движения;

2)повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;

3) развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы;

4) воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Оборудование: карточки с правилами, «светофор», рисунки детей, карта микрорайона, кроссворд.

Ход классного часа

I. Организационный момент

Долгожданный дан звонок – Это начался урок. А урок расскажет всем. Как без бед и без проблем, Рано утром, не спеша, Прийти в школу малышам.

II. Сообщение темы и целей

- Почти каждое утро вы выходите из дома и идёте в школу.  Сегодня на уроке мы с вами повторим правила движения  школьников по улице и дороге, выясним, какой путь от дома до школы наиболее безопасный.

Работа по теме

1. Повторение правил дорожного движения

- Все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом.

Движенья полон город! Бегут машины в ряд, Цветные светофоры. И день, и ночь горят. Шагая осторожно. За улицей следи. И только там, где можно, Её переходи!

 Ученик:

Делаем ребятам предостережение: Выучите срочно правила движения, Чтоб не волновались каждый день родители, Чтоб спокойны были за рулём водители.

Ученик:

Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало. Но основные из правил движенья. Знать как таблицу должны умноженья.

- Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней. Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины. Давайте повторим эти правила.

- Правило 1: пешеходы должны ходить только по …тротуару. И идти по нему нужно,   придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

- Правило 2: если дорога небольшая, пешеходы по обочинам идут …навстречу транспорту.

- Правило 3: при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала …налево, а потом направо.

- Правило 4:  где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу?.по пешеходным переходам.

- Правило 5:  правильно переходить дорогу  на перекрёстке помогает «трёхглазый командир улицы» …светофор

Ученик:

Пешеход, пешеход! Помни ты про ПЕРЕХОД! Подземный, наземный, Похожий на зебру. Знай, что только ПЕРЕХОД От машин тебя спасёт!

Ученик:

Красный, жёлтый и зелёный,  Он на всех глядит в упор.  Перекрёсток оживлённый, Неспокоен светофор. Старики идут и дети – Не бегут и не спешат. Светофор для всех на свете  Настоящий друг и брат.

Ученик:

По сигналу светофора. Через улицу идём. И кивают нам шофёры: «Проходите, подождём».

Ученик:

На красный свет – дороги нет, На жёлтый – подожди. Когда горит зелёный свет, Счастливого пути!

IV. Физкультминутка

- Мы повторили основные правила дорожного движения, а теперь отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:

• Красный – стоять на месте

• жёлтый  – хлопать в ладоши

• зелёный – шагать на месте.

2. Безопасный путь от дома до школы.

- Расскажите об особенностях  месторасположения нашей школы.

- Дома вы выполняли рисунки «Мой безопасный путь до школы», расскажите нам о самом безопасном маршруте.

(рассказы детей о безопасном пути до школы)

- А сейчас выполните следующее задание – проведите по карте микрорайона наиболее безопасные пути до нашей школы.

V. Закрепление изученного

Разгадаем кроссворд и вспомним основные понятия  дорожной азбуки:

1) Полосатая лошадка, Её зеброю зовут. Но не та, что в зоопарке. По ней люди все идут.  (ПЕРЕХОД)

2) По дорожке во дворе. Мчится Коля на коне. Не машина, не мопед, А простой. ( ВЕЛОСИПЕД)

3) Из края города в другой. Ходит домик под дугой.(ТРАМВАЙ)

4) Неживая, а идёт. Неподвижна, а ведёт.(ДОРОГА)

5) В дороге всем ребятам. Мы светим с давних пор, Мы три родные брата. Наш домик -(СВЕТОФОР)

6) Дом по улице идёт, На работу нас везёт. Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.(АВТОБУС)

7)Чтоб тебе помочь. Путь пройти опасный. Горит день и ночь, Зелёный, жёлтый, (КРАСНЫЙ)

8)Ожидаешь ты посадки. На отведённой площадке, Не нужна тебе сноровка, Это место - (ОСТАНОВКА)

9)Не летает, не жужжит - Жук по улице бежит. И горят в глазах жука. Два блестящих огонька. Это дал завод ему: И огни глядеть во тьму, И колёса, и мотор, Мчаться чтоб во весь опор. (АВТОМОБИЛЬ )

VI. Подведение итогов

- Какое ключевое слово разгадали?ОСТОРОЖНОСТЬ

- Как это слово связано с темой урока?

- Какой должен быть ваш путь от дома к школе?

-Молодцы, ребята! Вы все сегодня хорошо поработали и знаете правила дорожного движения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600267-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija-na-temu-b