Проектная работа «Как устроен человек»

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя образовательная школа №29»

Как устроен человек

Проектная работа

Парасочка Тимофей

ученик 4 класса «А»

МБОУ « СОШ № 29»

Классный руководитель:

учитель начальных классов

Захарова Татьяна Владимировна

Северодвинск

2020г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Введение………………………………………………………………………………… 3

2. Основная часть…………………………………………………………………………. 4

2.1.Каркас тела – скелет………………………………………………………………….. 4

2.2. Что у нас внутри?......................................................................................................... .4

2.3. Мозг…………………………………………………………………………………....4

2.4. Сердце – двигатель организма……………………………………………………….5

2.5. Как дышит человек?......................................................................................................5

2.6. Куда попадает пища?....................................................................................................5

2.7. Кишечник ……………………………………………………………………………..6

2.8. Лаборатория…………………………………………………………………………..6

2.9. Что нужно делать, чтобы внутренние органы были здоровы?.................................6

3.Заключение………………………………………………………………………………7

Список литературы………………………………………………………………………..8

1.ВВЕДЕНИЕ

Человек – самый сложный организм из существующих на Земле. Он может ходить, бегать, видеть, слышать, дышать, думать и многое - многое другое. Мы знаем внешнее строение тела человека. К внешнему строению тела человека относятся голова, шея, туловище, руки, ноги, грудь, спина, живот. Мне стало интересно узнать, как устроен наш организм изнутри, поэтому я прочитал книгу автора Ховарда Беннета «Что внутри тебя» и решил поделиться своими знаниями с одноклассниками.

При работе над проектом я поставил перед собой цель:изучить внутреннее строение человеческого организма

Для достижения цели мною были поставлены такие задачи:

• Узнать, что обозначает понятие «внутреннее» строение человека.

• Познакомиться с частями тела и внутренними органами тела человека.

• Рассказать одноклассникам о важности бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

• Создать презентацию по теме.

Изучая материал по теме, я

- пользовался энциклопедиями, справочниками;

- искал литературу в Интернете.

Вид проекта - информационный

Целевая аудитория – 7-12 лет

Продукт – презентация

2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 2.1.Каркас тела – скелет

Скелет человека (Фото1) построен довольно не сложно, но функционально. Его основу составляет позвоночник. В нашем теле 212 костей. Они служат опорой организму и защищают его важнейшие внутренние части. Позвоночник -основная часть скелета человека. Он состоит из 33 позвонков, соединенных словно бусинки. Это делает нас гибкими. Важнейшую роль в обеспечении движений играют мышцы, органы, состоящие из особой эластичной ткани, способной сокращаться под воздействием нервных импульсов. В теле человека более 640 самых разнообразных мышц. Скелет и мышцы – это тот каркас, который определяет форму человека, защищает его внутренние органы и позволяет двигаться. Если бы не скелет, то человек был бы как бесформенная медуза. Мышцы крепятся к скелету и обеспечивают любое наше движение.

Фото 1

2.2. Что у нас внутри?

Тело человека состоит из органов. Они так и называются – внутренние органы.(Фото 2) Каждый из них имеет свою форму и строение, и каждый из них выполняет свою функцию. Мозг, желудок, кишечник, лёгкие, печень, почки, сердце – это органы, они относятся к внутреннему строению человека.

Фото 2

2.3.Мозг.

Мы смотрим вокруг, пишем, читаем. Всё это происходит как бы, само собой. Но это не так. В теле человека есть «командный пункт», который управляет работой всего организма - это мозг. (Фото 3)

Мозг - самая удивительная часть нашего тела. В мозгу четыре больших отдела: большой мозг, мозжечок, промежуточный мозг (или диэнцэфалон) и ствол. Самый крупный отдел мозга - большой мозг. Он составляет 85 процентов от общего веса мозга. Внешний слой мозга называется корой головного мозга. В среднем мозг взрослого человека весит 1,4 килограмма. У него желеобразная консистенция, а поверхность серо-розовая и сильно сморщенная. Мозг является центром управления основными задачами организма: он регулирует температуру, частоту сердечных сокращений, пищеварение. Наш мозг умеет думать. Он помогает нам строить модели, складывать головоломки и читать. Мозг необходим также для самых простых действий, например, чтобы кушать. Наша реакция на различные события жизни выражаются эмоциями. И наши эмоции тоже связаны с деятельностью головного мозга. Мы грустим, удивляемся, сердимся и смеёмся. Когда мы спим, наш мозг отдыхает, но не отключается. Наши сны -свидетельство его непрерывной работы. Наш мозг творчески обрабатывает воспринимаемую глазами картинку, и в результате мы видим то, чего на самом деле нет. Это называется оптической иллюзией или обманом зрения.

2.4. Сердце – двигатель организма

Кто-то называет сердце (Фото 4) двигателем, кто-то насосом, но от этого роль сердца в жизни человека не меняется.Сердце-это мышечный насос, качающий кровь по телу. По размеру и форме напоминает кулак. Сердце постоянно сокращается и расслабляется, перегоняя кровь по кровеносным сосудам. За 1 минуту 4-5 литров. Кровь внутри нас бежит по трубочкам, которые называются - артерии и вены.Сердце работает днем и ночью,оно бьется автоматически, без указаний со стороны мозга, и только ускоряет или замедляет свою работу, когда этого требует организм. Оно поддерживает приток крови к каждой клетке тела.

Фото 3 Фото 4

2.5. Как дышит человек?

Человек может прожить без воздуха не больше 1 минуты. Дыхание - это движение воздуха в легкие и из легких, при котором в организм поступает кислород, а выделяется углекислый газ. В нашем организме два легких. (Фото 5) Лёгкие нужны нам, чтобы дышать. Расположены лёгкие в грудной полости по обе стороны от сердца. В процессе дыхания они снабжают кровь кислородом и удаляют из неё углекислый газ. За сутки мы делаем около 23 тысяч вдохов и выдох. Наши легкие расширяются, как мешок, когда мы вдыхаем воздух и сдуваются, когда мы выдыхаем.

2.6. Куда попадает пища?

Для жизни человеку необходима энергия и строительный материал, которую он получает из пищи. Она будто топливо для автомобиля. Таким топливом для человека является еда - качественная и полезная, с витаминами.Пища через трубку под названием пищевод попадает в желудок (Фото 6), который представляет собой мешок с входным и выходным отверстием. Желудок высвобождает питательные вещества и перемалывает пищу, превращая ее в кашеобразную массу для последующего переваривания. Это своего рода блендер, размещенный у нас в животе.

Фото 5 Фото 6

2.7. Кишечник

От желудка начинается длинный извилистый «коридор» - кишечник. (Фото 7) Тянется почти на 8 метров. Он свернут так плотно, что полностью умещается в животе. В кишечнике пища переваривается и впитывается организмом.

2.8. Лаборатория

Есть у нас в организме орган, который называют лабораторией или химической фабрикой - это печень. (Фото 8) Кровь, оттекающая от кишечника, проходит через нее и очищает организм от вредных и ядовитых веществ, которые попадают к нам с пищей.

Печень располагается в правой части тела, примерно на уровне локтя. Она очищает кровь от токсических соединений, выделяет желчь.

Фото 7 Фото 8

2.9. Что нужно делать, чтобы внутренние органы были здоровы?

Знать строение тела человека надо, для того чтобы сохранять и укреплять здоровье! Чтобы быть здоровым, нужно:

• вовремя ложиться спать;

• есть здоровую пищу;

• регулярно выполнять физические упражнения для укрепления мышц и суставов

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате работы над проектом я:

• научился искать нужную информацию в интернете и энциклопедиях;

• познакомился с внутренним строением человека;

• узнал много интересного о работе нашего организма;

• создал презентацию

В процессе написания работы я открыл много нового для себя, выяснил, что наш

организм работает, как часы, даже когда мы спим. Теперь я знаю, что все органы важны и каждый орган надо беречь.

Мне понравилось работать с проектом, потому что я обрел новые знания.

Цель достигнута, все поставленные задачи решены.

Список литературы

• «Внутренние органы человека». С.А.Козлова

• «Книга о том, что внутри тебя». Ховард Беннетт.

• «Тело человека». О.Петровская

• «Я вырасту здоровым», А.Дорофеева

• Интернет ресурсы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600444-proektnaja-rabotakak-ustroen-chelovek