Квест игра «Путешествие к Дядюшке Абакусу»

Конспект

занятия по математике

в старшей группе

Квест – игра

«Путешествие к Дядюшке Абакусу»

Яковенко Ольги Владимировны

воспитателя высшей категории

МКДОУ детский сад «Ивушка»

п. Ударный

февраль 2025год

Квест – игра 

«Путешествие к дядюшке Абакусу»

Задачи:

Развивающие:

- закреплять умение решать простые арифметические задачи, используя логическое мышление и с помощь счёт (абакуса).;

- упражнять детей в прямом и обратном счете в пределах 10;

- называть смежные числа заданного числа.

- развивать пространственное воображение,

-создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

- развивать воображение, смекалку, зрительную память;

- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

- воспитывать интерес к математическим знаниям;

- воспитывать умение понимать учебную задачу, выполнять ее самостоятельно

Воспитательные:

Воспитывать интерес к математическим занятиям;

развивать самостоятельность;

воспитывать стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации;

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально- коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Интеграция детских видов деятельности: игровая, познавательно- исследовательская, коммуникативная.

Методические приемы: организационный момент, сюрпризный момент, вопросы, задания, напоминание, индивидуальные ответы, поощрение, анализ, инструкция для выполнения самостоятельных упражнений, пояснения, разъяснения, указания.

 Средства и оборудование:

Технические- проектор, ноутбук;

Организационные- столы, конверты, танграммы, абакусы, корректурная проба, спорт. инвентарь.

1

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята, я сегодня получила письмо от Дядюшки Абакуса, а живет он в волшебном «Царстве Математики», в «замке Знаний»

 Дядюшка Абакус ждет нас к себе в гости и приготовил для вас подарки. Он прислал карту что бы мы не заблудились. Отправимся в гости?

2

Но прежде давайте с вами разомнемся и проверим готовы ли вы к трудностям.

• Сколько углов у квадрата?

• Яблоко круглое или треугольное?

• Что больше: пять или восемь?

• В садике выходной в воскресенье или в понедельник?

• Сколько пальцев у перчатки?

• Сколько огоньков у светофора?

• Что меньше шесть или три?

Ну молодцы!

А сейчас – в путь! Прежде чем отправиться, нам нужно карту изучить, чтобы не сбиться с пути. Давайте внимательно посмотрим на карту.

3

Сначала мы должны пройти долину Математики, потом подняться на гору Геометрия, затем перебраться через реку Внимания по мосту, после через болото Головоломок, а оттуда уже в Замок Знаний.

4

Ой, а что это произошло с картой, она распадается на кусочки и исчезает.

Давайте составим новую карту. Сначала нарисуем кусочки, а потом их соединим.

5

«Точки»(в квадрате 3*3 в разброс нарисованы точки. Нужно запомнить их расположение и воспроизвести по памяти)

Карту нарисовали, но давайте для большей надёжности запомним направления, куда нам надо будет отправиться.

6

«Запомни слово» (показываю цифру, а называю слово. Нужно запомнить все слова. 1-долина, 2-математика, 3-гора, 4- треугольник, 5-река, 6-внимание, 7- болото, 8-замок.

Молодцы! Всё запомнили, теперь можем смело отправляться в путь.

7

И первый пункт на карте долина Математики. (дети пролезают в тоннель и приходят в долину)

8

Таблица Шульте (все цифры перепутались, их нужно найти и произнести по порядку)

В долине все цифры живут очень дружно. Давайте посмотрим кто где живёт.

9

«Назови соседей» (назвать пропущенные цифры)

10

Продолжаем путь! И отправляемся на гору Геометрия (подымаются и спускаются по кубикам)

11

Чего не хватает?» (в таблицу 3*3, а потом 4*4 вставить недостающие геометрические фигуры)

12

«Танграм» (выложить фигуру по образцу) Посмотрите, какой зверь изображен? Вам нужно выложить зверя. Все справились с заданием? Молодцы. (идём шагом под музыку)

13

Перед нами река Внимания, чтобы через неё перебраться, нужно быть очень внимательными.

14

«Что лишнее?» (из 4 предметов назвать лишний)

15

Корректурная проба (нужно найти и зачеркнуть определённую картинку во всей таблице)

Все справились с заданием. А теперь переходим через реку

Кинезеологическое упражнение Колечко

Последовательно соединять большой палец сначала с указательным, потом со всеми остальными – это будет прямой порядок.   Задание сначала нужно сделать пальцами одной  руки, затем другой. Усвоив алгоритм, движения выполняют синхронно обеими руками.

16

Перед нами болото Головоломок.Теперь в колонну по одному переходим через болото и наступаем только на цифры 7, 5, 6, 8 и 2.

Ура! Все перебрались через болото.

17

Здесь лабиринт и нам надо его пройти

18

Проделав не легкий и полный опасностей путь, мы добрались до замка ЗНАНИЙ к дядюшке АБАКУСУ. Но, посмотрите, он закрыт на замок.

Чтобы его открыть и познакомиться с дядюшкой Абакусом нам надо нарисовать замок, но не просто, а двумя руками.

Двумя руками (рисование двумя руками одновременно)

19

Все постарались, а вот и Абакус

- Здравствуйте, мои друзья! Я очень рад вас видеть.и знаю, что вы знакомы с моими любимыми счётами. их называют АБАКУС, как меня. Покажите мне, чему вы научились.

20

Набираем цифры на абакусе

21

Счёт на абакусе. (несколько простых примеров)

Молодцы! Все примеры решили правильно! А сейчас давайте отставим в сторону абакус и посчитаем без него, но будем представлять в уме как мы передвигаем косточки и пальчиками будем себе помогать. Как будто передвигаем косточки в воздухе.

Ментальный счёт (устный счёт. Несколько примеров)

Умницы! У вас всё получается! Мне пора возвращаться к своим любимым подсчётам. А вам, за то, что вы выполнили все мои задания –сюрприз.

22

Итог: Понравилось вам путешествие? Где мы были? Что видели? Что делали?

23

А кто помнит слова, которые мы учили в начале нашего путешествия? Что больше всего понравилось?

А теперь я предлагаю, вам оценить наше путешествие (кому все понравилось зеленый смайлик, кому совсем не понравилось красный).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600608-kvest--igra-puteshestvie-k-djadjushke-abakus