Ктп «Моя семья»

Дата

04.02.

2025

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

В

Т

О

Р

Н

И

К

Музыкальное

9.30-9.55

По плану музыкального руководителя

Лепка/аппликация

10.00-10.20

Лепка «Моя семья»

УТРО:

Самостоятельная деятельность: с.и «Нейроскакалка»

Индивидуальная работа: Слава, Тима, Вика Коп., Саша Ф., Саша З., Маша, Люда – посчитай и раскрась

Совместная деятельность:

- Работа с Календарем природы;

- Утренняя гимнастика «Любимые игрушки»

- Минутка безопасности

- Артикуляционная гимнастика

- Зрительная гимнастика

- Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

-Беседа «Наша дружная семья»

ПРОГУЛКА:

Наблюдениеза снежинками

Цель: учить любоваться красотой природы

Развитие движений«Попади комом снега в цель»

Индивидуальная работа: Саша Ф., Вика Коп., Даша П, Маша, Таня Б, Амелия, Тима, Слава, Дима В.

Цель:развивать глазомер и силу броска

Подвижная игра «Змейка-папа»

Цель:точно повторять движения водящего, развивать ловкость, быстроту, координацию движений

Трудовая деятельность: чистка снега на участке.

Цель: прививать любовь к труду.

ВЕЧЕР:Бодрящая гимнастика

Совместная работа:

Чтениестихотворения Р.Миннуллина «Ох уж эти взрослые»

• Повторение песни «Утешалочка для мамы»

Экспериментирование «Разбиваем лед»

Д. и. «Какие слова ты скажешь бабушке и дедушке, когда придешь к ним в гости»

Самостоятельная деятельность:

Сюжетно-ролевая игра «Дом»

Катание на лыжах

Конструирование по схемам

Внести для самостоятельной деятельности «Нейроскакалку»

Материал для индивидуального занятия

Внести в читательский уголок художественные произведения по теме «Моя семья»

- Р.Миннуллина «Ох уж эти взрослые»

-К.Жумагалиев «Внучка-почемучка»

-Л.Воронкова «Маша-растеряша»

-рассказ В. Драгунского «Друг детства»

Пополнение уголка ИЗО раскрасками по теме недели.

Внести материалы и оборудование для лепки

Внести для трудовой деятельности уборочный инвентарь (лопаты, метла)

Внести в ППРС группы аудиофайлы, материалы для с.р.и., схемы для конструирования

Внести оборудование для экспериментальной деятельности

Рекомендовать

вместе с детьми посетить бассейн, катание на лыжах, коньках;

Предложить детям придумать новую подвижную игру и поиграть вместе с детьми;

Составить генеалогическое древо;

Привлекать к посильному участию в подготовке к семейным праздникам;

Беседа «Чем вы кормите детей?»

Дата

05.02.

2025

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

С

Р

Е

Д

А

Развитие речи

09.30- 09.55

В.В. Гербова

Занятие 38

Стр 81

Физическая культура на воздухе

10.40-11.00

Комплекс 8

УТРО:

Самостоятельная деятельность: д. и. «Одежда по сезонам»

Индивидуальная работа с Саша Ф., Маша, Таня Б, Таня Д, Дима В, Дима К, Полина – вырежи и приклей «Танграм»;

Совместная деятельность:

- Работа с Календарем природы;

- Утренняя гимнастика комплекс «Любимые игрушки»

- Минутка безопасности

- Артикуляционная гимнастика

- Зрительная гимнастика

- Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

- Беседа«Что значит любить родителей?»

ПРОГУЛКА:

Наблюдениеза снегом.

Цель: продолжать формировать представление детей о свойствах снега (белый, холодный, мокрый); прививать интерес к природе; активизировать память и внимание.

Развитие движенийПрыжки на одной ноге

Индивидуальная работа: Таня Д., Таня Б., Дима В, Саша З, Маша, Саша Ф, Дима К., Тима, Люда, Амелия

Цель: Развивать чувство равновесия, координацию движений.

Подвижная игра «Змейка-папа»

Цель:точно повторять движения водящего, развивать ловкость, быстроту, координацию движений

Трудовая деятельность: уборка с участка льдин.

Цель: приучать к труду.

ВЕЧЕР: Бодрящая гимнастика

Совместная работа:

ЧтениеК.Жумагалиев «Внучка-почемучка»

Д/и «Мамины профессии»

Беседа «Кто где работает?»

Д/и: «Кто знает больше вежливых слов» Экспериментирование «С шариком»

Самостоятельная деятельность:

Рассматривание сюжетных картинок на тему «Семья»

Конструирование по схемам

Катание с горки, на лыжах

Свободная деятельность детей

Для осущ. Самостоятельной деятельности внести д. и. «Одежда по сезонам»

Внести задания для индивидуального занятия

Внести для трудовой деятельности уборочный инвентарь (метлы, лопаты)

Для осуществления работы по развитию мелкой моторики внести в развивающую среду конструктор, схемы, бумагу, трафареты

Внести оборудование для экспериментальной деятельности

Консультация «Детские зубы»

О своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают;

Беседа «Одежда детей в группе».

Беседы о состоянии здоровья детей, их настроении.

Познакомить ребенка со своей работой

Закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому;

Дата

06.02.

2025

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

ФЭМП

9.30-9.55

Е.В. Колесникова

Занятие 14

Стр. 108

Музыкальное

10.30- 10.50

По плану музыкального руководителя

УТРО:

Самостоятельная деятельность: д.и. «Что нельзя купить за деньги»

Индивидуальная работа: Таня Б., Дима В., Саша Ф., Маша – «Расскажи, мы отгадаем»

Совместная деятельность:

- Работа с Календарем природы;

- Утренняя гимнастика Комплекс «Любимые игрушки»

- Минутка безопасности

- Артикуляционная гимнастика

- Зрительная гимнастика

- Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

- Беседа «Семья глазами ребенка»

ПРОГУЛКА:

Наблюдение за вороной

Цель: формировать представления о зимующих птицах, учить узнавать их по внешнему виду.

Развитие движений«Кто быстрее»

Индивидуальная работа: Даша Ч, Маша, Дима В., Тима, Арсений, Вика Кон.

Цель: закреплять прыжки на двух ногах.

Подвижная игра «Змейка-папа»

Цель:точно повторять движения водящего, развивать ловкость, быстроту, координацию движений

Трудовая деятельность: Пополнить кормушки.

Цель: привлекать детей к кормлению птиц, воспитывать заботливое отношение к пернатым.

ВЕЧЕР: Бодрящая гимнастика

Совместная работа:

Беседа: «Я похож на маму»

ЧтениеЛ.Воронкова «Маша-растеряша»

Словесная игра «Наши имена»

Рассматривание семейного альбома

Чтение пословиц и поговорок о семье

Самостоятельная деятельность:

Конструирование «Письмо в конверте для мамы»

С.р. игра «Семейные праздники»

Рисование на свободную тему

Свободная деятельность детей

Для осущ. Самостоятельной деятельности внести д.и. «Что нельзя купить за деньги»

Внести задания для индивидуального занятия

Для осуществления работы по развитию мелкой моторики внести в развивающую среду конструктор.

Внести для трудовой деятельности корм для птиц

Для совместной деятельности внести семейный альбом, пословиц и поговорок о семье

Раскраски на свободную тему

Обогащение материалами с. р. игры «Семейные праздники»

Информировать

родителей о ходе

образовательного

процесса

Рассматривание семейных альбомов

Рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку);

Дата

07.02.

2025

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

П

ЯТНИЦА

Физическая культура

09.30- 09.50

Л.И. Пензулаева

Занятие 19

Стр 63

Рисование

10.10-10.30

Рисование «Как я с мамой иду в детский сад»

УТРО:

Самостоятельная деятельность: Игры с бумажными фигурками.

Индивидуальная работа Люда, Полина, Тима, Даша Ч, Дима В, Саша Ф, Саша З – «Лабиринт»

Совместная деятельность:

- Работа с Календарем природы;

- Утренняя гимнастика «Любимые игрушки»

- Артикуляционная гимнастика

- Зрительная гимнастика

- Минутка безопасности

- Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

- Беседа-рассуждение «Настоящий мужчина, женщина»

ПРОГУЛКА:

Наблюдениеза зимним небом

Цель: Обратить внимание на красоту зимнего неба; воспитывать любовь к природе; развивать любознательность, творческое воображение.

Развитие движений «Бег врассыпную»

Индивидуальная работа: Вика Коп, Аслан, Тима, Таня Б, Дима К, Даша Ч., Люда, Марго

Цель:быстро двигаться по сигналу, не наталкиваясь друг на друга.

Подвижная игра «Змейка-папа»

Цель:точно повторять движения водящего, развивать ловкость, быстроту, координацию движений

Трудовая деятельность: подметание веранды.

Цель:прививать любовь к труду.

ВЕЧЕР: Бодрящая гимнастика

Совместная работа:

Работа в уголке природы. Наблюдение за луком

Чтениерассказа В. Драгунского «Друг детства»

• Этюд «Встреча»

Традиции народов Южного Урала

Игровая ситуация: «Ласковая цепочка»

Самостоятельная деятельность:

Конструирование «Милой мамочки портрет»,

Игра со снегом, катание с горки,

Рисование «Мой питомец»

Для осущ. самостоятельной деятельности внести игры с бумажными фигурками.

материал для индивидуального занятия

Пополнение уголка ИЗО раскрасками по теме недели.

Внести для трудовой деятельности уборочный инвентарь (лопаты, метлы)

Внести в ППРС группы иллюстрации по теме, аудиофайлы, схемы для конструирования

Для совместной деятельности в уголке природы внести леечки, грабельки, опрыскиватель

Внести для самостоятельной деятельности внести листы бумаги и карандаши

Наглядный материал «Ребенок в детском саду»

Предоставление

методических

рекомендаций для

занятий дома

Почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста.