Консультация для родителей и педагогов на тему: «Пальчиковые игры, которые способствуют развитию мелкой моторики»

Консультация для родителей и педагогов на тему:

^{«Пальчиковые игры, которые способствуют развитию мелкой моторики».}

1. «Пальчики здороваются» — кончиком большого пальца правой руки касаться кончиков всех остальных пальцев поочередно. То же делать пальцами левой руки и обеих рук сразу.

2. «Руки здороваются» — пальцы правой руки «здороваются» с пальцами левой.

3. «В кулачок 1» — поочередно сгибать пальцы руки начиная с большого и собирать их в кулак. Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

4. «В кулачок 2» — поочередно собирать пальцы в кулак начиная с мизинца. Де­лать это правой, левой рукой и обеими руками.

5. «Из кулачка 1» — одновременно собрать пальцы в кулак (большой палец навер­ху), а затем поочередно выпрямлять их начиная с большого пальца. Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

6. «Из кулачка 2» — одновременно собрать пальцы в кулак (большой палец — внут­ри кулака), а затем поочередно выпрямлять их начиная с мизинца. Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

7. «Коза» — выпрямить указательный палец и мизинец, большой палец держит согнутые средний и безымянный пальцы. Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

8. «Зайчик» — выпрямить вверх указательный и средний пальцы, а кончики вы­прямленных безымянного пальца и мизинца соединить с кончиком большого пальца.

9. «Зайчик играет на барабане» — сделать «Зайчика», а потом постукивать попе­ременно безымянным пальцем и мизинцем по большому пальцу, произнося: «бум-бум...». Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

1. «Кошка» — выпрямить вверх указательный палец и мизинец, а кончики вы­прямленных среднего и указательного пальцев соединить с кончиком большого паль­ца. Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

2. «Кошка мяукает» — сделать «Кошку», а потом разводить-сводить средний и безымянный пальцы с большим пальцем произнося: «мяу-мяу...». Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

3. «Мышка» — сделать «Кошку», указательный палец и мизинец сильно согнуть, подведя их к среднему и безымянному пальцам. Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

4. «Мышка пищит» — сделать «Мышку», а потом разводить-сводить средний и безымянный пальцы с большим пальцем произнося: «пи-пи...» Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

5. «Лошадь скачет» — вытянуть средний палец, остальные пальцы «скачут» по столу, цокать при этом языком.

6. «Собака бежит» — вытянуть средний палец, остальные «бегут» по столу.

7. «Улитка» — положить ладонь на стол, поднять указательный и средний паль­цы («усики улитки»). Делать правой, левой рукой и обеими руками.

2. «Улитка ползет» — сделать «Улитку» и медленно передвигать руку по столу, не приподнимая большой и безымянный пальцы, мизинец. Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

3. «Собака» — соединить указательный, средний и безымянный пальцы, боль­шой палец поднять вверх, мизинец опустить вниз (ладонь расположена ребром). Де­лать это правой, левой рукой и обеими руками.

4. «Собака лает» — сделать «Собаку» и двигать мизинцем вверх (до безымянного пальца) — вниз произнося: «гав-гав...». Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

5. «Оса» — выпрямить указательный палец (остальные пальцы придерживает большой палец) и вращать им по часовой стрелке и против часовой стрелки, произно­ся: «з-з-з...». Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

6. «Человечек» — указательный и средний пальцы «ходят-бегают» по столу (ос­тальные пальцы придерживает большой палец). Делать это правой, левой рукой и обеи­ми руками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601804-konsultacija-dlja-roditelej-i-pedagogov-na-te