- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КОС по дисциплине Основы Материаловедения
контрольно-оценочных средств
для проведения промежуточной аттестации учебной дисциплины Основы Материаловедения по профессии 15.01.05 Сварщик ручной и частично механизированной сварки наплавки
60
0
Федеральное казенное профессиональное
образовательное учреждение № 167
Комплект
контрольно-оценочных средств
для проведения промежуточной аттестацииучебной дисциплиныОсновы Материаловедения
Профессия 15.01.05 Сварщик ручной и частично механизированной сварки наплавки
Форма обучения: очная
Автор: Смолин Леонид Николаевич
1.Паспорт комплекта оценочных средств
1.1. Область применения комплекта оценочных средств
Комплект контрольно-оценочных средств разработан в соответствии с требованиями рабочей программы и позволяет оценить результаты освоения дисциплины «Основы материаловедения».
Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет (тестовые и контрольные задания).
1.2. Требования к знаниям и умениям студентов
В результате обучения студенты должны демонстрировать знания и умения, определенные в рабочей программе дисциплины «Основы материаловедения». а также освоенные общие компетенции, определенные ФГОС среднего профессионального образования.
Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценить формирование элементов общих компетенций и ключевых профессиональных компетенций:
ОК 1. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;
ОК 2. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;
ОК 3. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 4. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 5. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;
ОК 6. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний:
Обучающийся должен уметь:
У 1. Выполнять механические испытания образцов материалов;
У 2. Использовать физико-химические методы исследования металлов;
У 3. Пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;
У 4. Выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности;
Знать:
З 1. Основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности;
З 2. Наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;
З 3. Правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;
З 4. Основные сведения о металлах и сплавах;
З 5. Основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию;.
3. Комплект оценочных средств
3.1. Задания для проведения дифференцированного зачета
Дифференцированный зачетпроводится по окончании изучения дисциплины. Время для сдачи дифференцированного зачета – 30 минут. Контрольно – оценочные средства по дисциплине «Основы материаловедения» представлены в виде тестовых и контрольных заданий.
3.2. Оценка теста и контрольного задания
В работе используются тестовые задания с выбором одного ответа или нескольких правильных ответов, и контрольные задания. В заданиях с выбором ответа (ответов) все ответы сформулированы, обучающийся должен только выбрать из готовых ответов один или несколько правильных. Задания данного типа используются главным образом для проверки знаний обучающихся, понимания изученного материала. Эти задания базового уровня. Предполагается, что они посильны для абсолютного большинства обучающихся.
Тема: Основные сведения о металлах и сплавах
Тестовые задания на дополнение.
1.1.1 Наименьший объем металла, характеризующий кристаллическое строение всего объема, называется ________ ячейка.
(Эталон: кристаллическая)
1.1.1 Твердые тела, атомы и молекулы которых образуют упорядоченную структуру (кристаллическую решетку) – это ________.
(Эталон: кристаллы)
1.1.1 Твердые тела, не имеющие кристаллической решетки, называются ________.
(Эталон: аморфные, аморфными)
1.1.1 Твердые тела, атомы которых расположены в строго определенном порядке, с определенной геометрической закономерностью, называются _________ .
(Эталон: кристаллические, кристаллическими)
1.1.1 Твердые тела, атомы которых расположены хаотично, называются __________.
(Эталон: аморфные, аморфными)
1.1.1 Существование одного металла в различных кристаллических формах (модификациях) при разных температурах - это _________.
(Эталон: полиморфизм, аллотропия)
1.1.1 Синоним слова аллотропия - __________.
(Эталон: полиморфизм)
1.1.1 Процесс перехода металла из одного кристаллического строения в другое - это _________ превращение.
(Эталон: полиморфное, аллотропическое, аллотропическое)
1.1.1 Процесс искусственного регулирования графитовых включений в жидком чугуне путем введения специальных элементов - это _________.
(Эталон: модифицирование)
1.1.1. Кристалл древовидной формы – это _________.
(Эталон: дендрит)
1.1.3 Температура, при которой металл переходит из твердого состояния в жидкое – это температура _________.
(Эталон: плавления)
1.1.3 Способность материала передавать через свою толщину тепловой поток, возникающий вследствие разности температур на противоположных поверхностях – это __________.
(Эталон: теплопроводность)
1.1.3 Способность металлов и сплавов проводить электрический ток под действием внешнего электрического поля – это ________.
(Эталон: электропроводность)
1.1.3 Свойство металлов намагничиваться или притягиваться магнитом – это _________.
(Эталон: магнитность)
1.1.3 Металлы с ярко выраженными магнитными свойствами называются _________.
(Эталон: ферромагнитными, ферромагнитные, ферромагнетики)
1.1.4 способность материала сопротивляться внедрению в его слои другого более твердого материала – это __________.
(Эталон: твердость)
1.1.4. Способность материалов к медленной и непрерывной пластической деформации при действии постоянной нагрузки или напряжения – это _________.
(Эталон: ползучесть)
1.1.4 Изменение механических и физических свойств материала под действием циклически изменяющихся во времени напряжений и деформаций – это _________.
(Эталон: усталость)
1.1.4 Свойство материала противостоять усталости – это _________.
(Эталон: выносливость)
Тест Свойства металлов
1. Синоним слова аллотропия …
а) анизотропия
б) изотропия
в) полиморфизм
г) модифицирование
(Эталон: в)
2. Вид химической связи в сплавах …
а) водородная
б) ионная
в) ковалентная
г) металлическая
(Эталон: г)
3. Размер зерна при увеличении скорости охлаждения …
а) увеличивается
б) уменьшается
в) не изменяется
(Эталон: б)
4. Кристаллическая решетка меди, серебра, алюминия …
а) Объемно-центрированная кубическая
б) Гранецентрированная кубическая
в) Гексагональная плотноупакованная
(Эталон: б)
5. Электропроводность металлов с увеличением температуры …
а) увеличивается
б) остается без изменений
в) уменьшается
(Эталон: в)
6. Электрическое сопротивление металлов с увеличением температуры …
а) увеличивается
б) остается без изменения
в) уменьшается
(Эталон: а)
7. Группа металлов имеет ярко выраженные магнитные свойства …
а) никель, кобальт, железо
б) никель, алюминий, хром
в) железо, титан, хром
г) никель, железо, алюминий
д) кобальт, марганец, железо
(Эталон: а)
8. Магнитные свойства металлов с увеличением температуры …
а) уменьшаются
б) остаются без изменения
в) увеличиваются
(Эталон: а)
9. Характеристика материала, по которой оценивают его сопротивление хрупкому разрушению – это …
а) твердость
б) прочность
в) ударная вязкость
г) усталость
(Эталон: в)
10. К химической коррозии относится …
а) газовая
б) коррозия блуждающим током
в) подводная
г) подземная
(Эталон: а)
11. Местный тип коррозионных разрушений …
(Эталон: б)
Тест № 2 Свойства металлов
1. Физические свойства металлов:
а) жаростойкость
б) ковкость
в) кислотостойкость
г) теплопроводность
д) ползучесть
е) плотность
(Эталон: г, е)
2. Механические свойства металлов:
а) магнитность
б) усталость
в) ударная вязкость
г) электропроводность
д) свариваемость
(Эталон: б, в)
3. Твердость материалов по методу Роквелла определяют с помощью:
а) стального шарика
б) стальной пирамиды
г) алмазной пирамиды
д) алмазного конуса
(Эталон: а, д)
4. Установите соответствие
Тип кристаллической решетки: | Наименование металла: |
| а) бериллий б) вольфрам в) магний г) медь д) цинк |
(Эталон: 1-б, 2-г)
5. Установите соответствие:
Метод определения механического свойства: | Механические свойства: |
| а) ударная вязкость б) упругость в) прочность г) твердость д) усталость |
(Эталон: 1 – в, 2 – а, 3 – г)
6. Установите соответствие:
Метод определения твердости свойства: | Приспособление для определения твердости: |
| а) алмазная пирамида б) алмазный конус в) стальной шарик г) стальной конус |
(Эталон: 1 – в, 2 – а, 3 – б)
7. Установите соответствие:
Свойства металлов: | Единицы измерения: |
| а) кг/м³ б) º С в) К г) Мпа д) Дж/м² |
(Эталон: 1 – а, 2 – г, 3 – д)
8. Механическая смесь феррита и цементита называется …
а) аустенит
б) ледебурит
в) перлит
г) феррит
(Эталон: в)
9. Твердый раствор углерода в Fe - это …
а) аустенит
б) ледебурит
в) перлит
г) феррит
(Эталон: г)
10. Продукт получения доменной печи …
а) кокс
б) флюсы
в) сталь
г) чугун
д) скрап
(Эталон: г)
11. Последовательность возрастания прочности чугунов …
а) серый, высокопрочный, ковкий
б) ковкий, высокопрочный, серый
в) высокопрочный, ковкий, серый
г) серый, ковкий, высокопрочный
(Эталон: г)
12. Форма графитовых включений в модифицированном чугуне …
а) пластинчатая
б) хлопьевидная
в) шаровидная
(Эталон: в)
13. Углеродистая сталь обыкновенного качества …
а) А20
б) Ст6
в) У8А
г) 25Г2С
д) 20Г
(Эталон: б)
14. Качественная углеродистая сталь …
а) 40Г
б) А40Г
в) 08Х17Н15М3ТА
г) У12А
д) Ст3
(Эталон: а)
15. Теплостойкость быстрорежущих сталей составляет …˚С
а) 200 - 300
б) 400 - 500
в) 500 - 600
г) 600 - 700
(Эталон: г)
16. Среднеуглеродистая сталь содержит углерода … %
а) 0,02 – 0,25
б) 0,25 – 0,3
в) 0,3 – 0,5
г) 0,5 – 0,65
д) 0.3 – 0,65
е) 0,7 – 0,8
(Эталон: д)
17. Суммарное содержание легирующих элементов в среднелегированных сталях … %
а) 0,5 – 1,5
б) 1,5 – 2,5
г) 2,5 – 10
д) более 10
(Эталон: г)
18. Марка износостойкой стали…
а) 45Х17Г13Н3Ю
б) Р9Ф5
в) 110Г13Л
г) 12Х8ВФ
(Эталон: в)
19. Содержание углерода встали 08Х18Н10Т около … %
а) 8%
б) 0,8%
в) 0,08%
г) 0,008 Эталон: в)
(
20. Диапазон температуры плавления сталей … ˚ С
а) 727 – 900
б) 900 – 1000
в) 1400 – 1600
г) 1600 – 1700 (Эталон: в)
ТЕСТ № 3
по предмету «Материаловедение»
№ | Вопрос | Варианты ответов | Ответ |
Явление, при котором вещества, состоящие из одного и того же элемента, имеют разные свойства, называется: | 1.Аллотропией 2.Кристаллизацией 3.Сплавом | 1 | |
Вещество, в состав которого входят два или несколько компонентов, называется: | 1.Металлом 2.Сплавом 3.Кристаллической решеткой | 2 | |
Вес одного кубического сантиметра металла в граммах, называется: | 1.Удельным весом 2.Теплоемкостью 3.Тепловое (термическое) расширение | 1 | |
Способность металлов увеличивать свои размеры при нагревании, называется: | 1.Теплоемкостью 2.Плавлением 3 Тепловое (термическое) расширение | 3 | |
Какого металла удельный вес больше? | 1.Свинца 2.Железа 3.Олова | 1 | |
Способность металлов противостоять разрушающему действию кислорода во время нагрева, называется: | 1.Кислотостойкостью 2.Жаростойкостью 3.Жаропрочностью | 2 | |
Явление разрушения металлов под действием окружающей среды, называется: | 1.Жаростойкостью 2.Жаропрочностью 3.Коррозией | 3 | |
Механические свойства металлов это: | 1.Кислотостойкость и жаростойкость 2.Жаропрочность и пластичность 3.Теплоемкость и плавление | 2 | |
Способность металлов не разрушаться под действием нагрузок, называется: | 1.Упругостью 2.Прочностью 3.Пластичностью | 2 | |
Какой греческой буквой обозначается предел прочности? | 1.σ («сигма») 2.ψ («пси») 3.τ («тау») | 1 | |
Способность металлов, не разрушаясь, изменять под действием внешних сил свою форму и сохранять измененную форму после прекращения действия сил, называется: | 1.Упругостью 2.Пределом прочности 3.Пластичностью | 3 | |
Мерой пластичности служат две величины, какие? | 1.σ и τ 2.ψ и δ 3.φ и ρ | 2 | |
Способность металлов сопротивляться вдавливанию в них какого либо тела, называется: | 1.Твердостью 2.Пластичностью 3.Упругостью | 1 | |
Способность металлов не разрушаться под действием нагрузок в условиях высоких температур, называется: | 1.Жаростойкостью 2.Плавлением 3.Жаропрочностью | 3 | |
В сером чугуне углерод находится в | 1.В виде графита 2.В виде цементита | 1 | |
Для переработки на сталь идет: | 1.Литейный чугун 2.Передельный чугун 3.Доменные ферросплавы | 2,3 | |
Сталь более высокого качества получается: | 1.В электропечах 2.В доменных печах 3.В мартеновских печах | 1 | |
Сплав железа с углеродом, при содержании углерода менее 2%, называется: | 1.Чугун 2.Сталь 3.Латунь | 2 | |
«Вредные» примеси в сталях, это: | 1.Сера и фосфор 2.Марганец и кремний 3.Железо и углерод | 1 | |
Конструкционные стали обыкновенного качества маркируют: | 1.Сталь 85 2.Ст.7 3.У8А | 2 | |
Что обозначает цифра в этой марке стали Ст.4? | 1.Количество углерода 0,4% 2.Номер стали | 2 |
Какая из этих сталей легированная? | 1.У7А 2.Сталь 45сп 3.38ГН2Ю2 | 3 | |
Какая из этих сталей имеет 0,42% углерода, марганца менее 2%, кремния 2%, алюминия 3%? | 1.42Мц2СЮ 2.42МцС2Ю3 3.42С2Ю3 | 2 | |
Какая из этих сталей полуспокойная? | 1.Сталь 85пс 2.Сталь 45сп 3.Сталь 55кп | 1 | |
Углеродистые инструментальные высококачественные стали маркируют: | 1.У7А 2.Сталь 45 пс 3.Ст.1 | 1 | |
Какая из этих сталей относится к быстрорежущим? | 1.9ХС 2.Р18 3.55С2 | 2 | |
Нагрев изделия до определенной температуры, выдержка при этой температуры и медленное охлаждение, это | 1.Закалка 2.Нормализация 3.Отжиг | 3 | |
Нагревание изделие до определенной температуры, выдержка и быстрое охлаждение с помощью охлаждающей среды, это | 1.Закалка 2.Отжиг 3.Нормализация | 1 | |
Неравномерное распределение химических элементов, составляющих сталь, по всему объему изделия, называется | 1.Нормализация 2.Ликвация 3.Обезуглероживание | 2 | |
Закалка и последующий отпуск, это | 1.Термическая обработка 2.Прокаливаемость 3.Термическое улучшение | 3 | |
Нагревание стального изделия в среде легко отдающей углерод (древесный уголь), это | 1.Азотирование 2.Цементация 3.Алитирование | 2 | |
Одновременное насыщение поверхности стального изделия углеродом и азотом, это | 1.Цианирование 2.Цементация 3.Азотирование | 1 | |
Силумины - это | 1.Сплавы алюминия 2.Сплавы магния 3.Сплавы меди | 1 | |
Бронзы - это | 1.Сплавы алюминия 2.Сплавы меди 3.Сплавы магния | 2 | |
Латуни - это | 1.Сплавы магния с алюминием 2.Сплавы алюминия с кремнием 3.Сплавы меди с цинком | 3 | |
Какая из бронз содержит 5% олова, 6% цинка, 5% свинца и 84% меди? | 1.БрОЦС5-6-5 2.БрОЦС5-5-6 2.БрОЦФ5-6-5 | 1 | |
Какая из латуней содержит 58% меди, 2% марганца, 2% свинца и 38% цинка? | 1.ЛМцС58-2 2.ЛМцС58-2-2 3.ЛМцС38-2-2 | 2 | |
Слоистая пластмасса на основе фенолоформальдегидной смолы и листов бумаги это: | 1.Целлулоид 2.Текстолит 3.Гетинакс | 3 | |
Полипропилен, полистирол относят к: | 1.Термопластичным пластмассам 2.Термореактивным пластмассам | 1 | |
По способу получения связующего вещества пластмассы классифицируют: | 1.Термопластичные и термореактивные 2.Полимеризационные и поликонденсационные 3.Электроизоляционные и теплоизоляционные | 2 |
0-2 ошибке – оценка «5» 3-8 ошибок – оценка «4» 9-12 ошибок – оценка «3»
Итоговый Тест по предмету «Материаловедение»
Ф.И.О________________________________________________________________
Тестовые задания предполагающие выбор одного или нескольких правильных вариантов ответа:
1) Какие из перечисленных ниже свойств металлов являются механическими?
а) жидкотекучесть
б) теплопроводность
в) твердость.
2) Способность тела поглощать тепловую энергию при нагревании – это
а) температура плавления;
б) теплопроводность;
в) теплоемкость;
г) плотность.
3) Укажите, какие металлы относятся к цветным.
а) цинк, медь, олово, свинец;
б) железо, марганец, хром;
в) марганец, золото, вольфрам;
г) молибден, ванадий, железо.
4) Признак качества стали определяется содержанием:
а) Железа и углерода
б) Марганца и кремния
в) Фосфора и серы
г) Силикокальция и силикоалюминия
д) Ферросилиция и ванадия
5) Какой химический элемент уменьшает способность к ковке и свариваемость. делает сталь ломкой при нагреве?,
а) фосфор;
б) молибден;
в) сера.
6)Какой из перечисленных сплавов является жаростойкой сталью с содержанием 0,4% углерода
а)60С2ХА
б)ШХ4
в)17Х4НГТ
г) 4ХМ14В2М
7) Укажите, какие стали относятся к группе по степени раскисления ( по степени удаления кислорода из стали) при классификации
а) спокойная, кипящая, полуспокойная
б)конструкционные, инструментальные
в)стали обыкновенного качества, качественные, высококачественные
Задание на сопоставление, с предложением соотнести с предложенными определениями:
8)Соотнести рисунок с названием
гексагональной плотноупакованной решеткой |
|
гранецентрированной кубической решеткой |
|
объемноцентрированной кубической |
|
9)Соотнести термическую обработку с названием
нормализацией | Термическая операция, состоящая в нагреве металла в неустойчивом состоянии, полученном предшествующими обработками, выдержке при температуре нагрева и последующем медленном охлаждении для получения структур, близких к равновесному состоянию, называется |
отжигом | Термическая обработка стали, заключающаяся в нагреве, выдержке и последующем охлаждении на воздухе, называется |
закалкой | Термическая обработка (нагрев и последующее быстрое охлаждение), после которой материал находится в неравновесном структурном состоянии, несвойственном данному материалу при нормальной температуре, называется: |
отпуском | Вид термической обработки сплавов, осуществляемой после закалки и представляющей собой нагрев до температур, не превышающих А1, с последующим охлаждением, называют: |
10)Укажите соответствие
Р38М5 | Быстрорежущая сталь |
У10 | Углеродистая инструментальная качественная |
45Н2Т | Автоматная сталь |
А20 | Конструкционная низколегированная сталь |
Задания на проверку знаний понятийного аппарата, теоретических и практических основ междисциплинарных курсов с предложением дополнить предложенный вариант
11) Теплопроводность - способность тел передавать с той или иной _______________ тепло при нагревании и охлаждении.
12) Чугун - железоуглеродистый сплав, содержащий _________________ углерода.
13) Коррозия -разрушение металлов вследствие химического или электрохимического взаимодействия их с ___________________ средой
14) Легированной называют сталь, содержащую специально введенные в
нее с целью изменения строения и свойств _______________________________ элементы.
15) Хром – элемент, который, при добавлении, улучшает стойкость металлического сплава к явлениям ________________________________, делает сталь более прочной даже при случаях нагрева до высоких температур, а также улучшает возможности высокоуглеродистого сплава к сопротивлению износу по фактору трения.
16) Сталь – это:_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
17) Чугун – это______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
18) Назовите примеси сталей. Какие примеси являются вредными, а какие полезными-__________
_____________________________________________________________________________________
19) Твердость – это_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
20) Сплав-это__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
КЛЮЧ
1) в
2)в
3) а
4) в
5) в
6) г
7) а
8) 1-в, 2-б, 3-а
9)1-б, 2-а, 3-в, 4-г
10)1-а, 2-б, 3-г, 4-в
11) скоростью
12) более 2,14 %
13) коррозионной
14) легирующих
15) окисления и коррозии
16) Сплав железа с углеродом, содержание последнего в сплаве до 2,14%.
17) Сплав железа с углеродом, содержание последнего в сплаве свыше 2,14%
18) Полезные: марганец и кремний. Вредные сера, фосфор, а так же газы: кислород, азот, водород.
19) Способность материала сопротивляться внедрению в него, более твердого тела
20) Материалы, которые состоят из двух и более металлических компонентов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601848-kos-po-discipline-osnovy-materialovedenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.