Прощание с Букварём: праздник первых побед и дружбы для первоклассников

Праздник «Прощай , Букварь»

Цели: 1)поздравить родителей и детей с окончанием изучения первого школьного учебника;

2)развивать любознательность и смекалку, расширять кругозор учащихся;

3)повышать интерес детей к школьным предметам.

Ход урока

Учитель: Ребята, у меня в руках телеграмма, адресованная вам. Прочитаем её.

Дорогие ребята!

Вот вы и выучили все буквы. Мы знаем, что у вас сегодня последний урок по Букварю. Поэтому хотим пригласить вас в наш замечательный город Алфавит. И прежде чем королева Азбука встретит вас, мы хотели бы убедиться в том, что вы отлично изучили нас и снами подружились. Ждём вас.

Жители города Алфавита.

А доставит нас в этот город фантазия. Закройте глаза. Раз, два, три…откройте глаза. Мы с вами у ворот города Алфавита.

(открывается доска с видом города Алфавита.)

Для того, чтобы открылся замок больших ворот, нам с вами надо дружно прочесть заклинание – алфавит.

(дети хором произносят алфавит)

- сколько всего букв в алфавите? (33)

- сколько гласных? (10)

- сколько согласных?(21)

- сколько букв, не обозначающих звуков? (2)

- Итак, входим в город. У ворот нас встречает королева города – Азбука. королева провожает нас на улицу Гласных.

Гласные тянутся в песенке звонкой, могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу – звать и аукать,

А в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

- поздороваемся с жителями этой улицы, называя каждого по имени. Это самая музыкальная улица в городе. Почему?

(ответы детей)

- Некоторые гласные загадочно улыбаются. Они думают, что вы не знаете, почему на их лицах хитрые улыбки.

(дети рассказывают об особенностях букв е,ё, ю, я)

1)Буква Я просит вас отгадать, какая пословица написана на доске и объяснить её смысл:

Не спеши … , торопись … .

2) Буква О составила из слогов слова, но пока она катилась из своего домика, слоги рассыпались помогите букве составить эти слова.

(слоги на карточках: ро, за, Зи. На, ма, лыш, яб, ло, ко)

3) составьте схемы слов : малыш, яблоко.

- На улице Гласных вы справились со всеми сложными заданиями. Королева Азбука провожает нас на проспект Согласных.

А согласные согласны шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь.

«Сс…» - змеиный слышен свист. «Шш …» - шуршит опавший лист.

«Жж …» - шмели в саду жужжат. «Рр …» - моторы тарахтят.

Проспект согласных – самый большой и шумный в городе. Почему? (ответы детей)

- Некоторые согласные очень сдружились и по городу гуляют парами. Какие это буквы?

(Парные согласные)

- Перечислите их (Ответы детей)

- Есть среди согласных добрые, мягкие звуки. Назовите их. (Ответы детей)

- А есть и строгие согласные, с твёрдым характером. Кто они? (Ответы детей)

- Есть согласные, которые не хотят дружть с некоторыми гласными. Какие это согласные и с какими гласными не дружат? (Буквы ж, ш не дружат с буквой ы. Буквы ч, щ не дружат с буквами ю,я )

- Нас ждёт гномик Ошибалкин. Он приглашает нас к себе в гости. А чтобы мы не заблудились, он оставил нам записку.

Запись на доске: Я ЖЫВУ В ЛЕСНОЙ ГЛУШЫ.

- Почему записка вызвала смех?

- Каких правил не знает Ошибалкин?

Все ввместе:

Знаем твёрдо жи и ши пиши тоько с буквы и

- НО вот, мы исправили ошибки, которые допустил гномик. И в благодарность он дарит нам учебник «Русский язык»

- А чтобы закрепить написание сочетания ча мы проведём игру«Посмотри вокруг»

Вспомните домашние предметы, в названиях которых есть слова с сочетанием ча ( чайник, чашка, часы, мочалка, свеча, выключатель и другие)

- Путешествие продолжается. Мы добрались до улицы Забавные недоразумения.

- Послушайте стихотворения и найдите в них ошибки.

На верхушке каланчи день и ночь кричат ….врачи ( грачи)

А о чём они кричат. Вы спросите у … врачат. ( грачат)

Говорят один рыбак, в речке выловил башмак,

Но зато ему потом на крючок попался … дом (сом)

Улица «Поиграй - ка»

Игра «Наборщик» (Раздать листочки)

- Придумайте из букв, входящих в слово «здоровье», как можно больше новых слов.

(зов, ров, вор, здоров, взор, вздор, воз, вред)

- Молодцы, ребята1 королева Азбука очень довольна вашими знаниями. Идём за ней дальше. Вот маленький тихий переулок. В нём всего два домика. А называется этот переулок … ( дети читают: Беззвучный).

- Странное название. Почему оно такое?

( дети говорят о том, что буквы ъ и ь звуков не обозначают.)

- Что вы ещё знаете об этих буквах?

( ь придаёт мягкость согласным, ъ является разделительным.)

- Найдите лишнее слово в каждом столбике и объясните, почему оно лишнее.

Площадь Смекалистых

- любите ли вы загадки7

Ну-ка, по порядку, хором отвечайте, друг – другу помогайте.

Стихи – загадки «Доскажи словечко»

Мы с вами в прошли по городу, всех узнали, задания все выполнили. А теперь, прощаясь с жителями города Алфавита, прочитаем стихи, которые посвящены всем первоклассникам.

1.Тридцать три родных сестрицы, писанных красавицы.

На одной живут странице и повсюду славятся.

2.А,Б, В, Г, Д, Е, Ж прикатили на еже.

3. З,И, К, Л, М, Н, О дружно вылезли в окно!

4. П,Р, С, Т, У, Ф, Х оседлали петуха!

5. Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я - вот и все мои друзья!

6. Ты в азбуку впервые вник, читая по слогам.

Потом прочтёшь ты сотни книг к сознательным годам.

И ты поймёшь - без Азбуки вся жизнь прошла бы зря.

7. Ты эти буквы заучи, их три десятка с лишком.

А для тебя они ключи – ко всем хорошим книжкам.

8. В дорогу взять не позабудь ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь, войдёшь в любую сказку.

9. Прочтёшь ты книги о зверях, растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях и на седых вершинах.

Тебе чудесные края откроет путь от А до Я.

10. Как хорошо уметь читать!не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти: «Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу: «Ну, прочитай ещё страницу»

Не надо звать, не надо ждать, а можно взять и прочитать!

11. Мы знаем буквы, знаем слоги, умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу мы научились все читать.

Все мы сегодня говорим:Спасибо Азбуке родной!

(Путешествие по страницам Букваря. Инсценировка по рассказам)

Вручение дипломов - удостоверений

12. Мы Букварь прочли от корки и до корки,

Нам всем по чтению - пятёрки!

Позади нелёгкий труд медленного чтения:

Нам сегодня выдают у –дос– то – ве- ре – ния!

В том, что мы Букварь прочли, и полный курс наук прошли.

И теперь без передышки мы прочтём любые книжки!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601925-scenarij-prazdnika-proschanie-s-bukvarjom