- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по сказкотерапии: нравственное воспитание через театрализацию
Приобщение детей к нравственным ценностям через сказку.
Задачи проекта:
1.Развивать эмоциональную отзывчивость и сопереживание героям произведения.
2.Научить владеть выразительными способами общения.
3.создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности (поощрять исполнительское творчество, развивать способность свободно и раскрепощенно держаться при выступлении, побуждать к импровизации, средствами мимики, интонации, выразительному движению).
4.Получить удовольствие от совместной деятельности.
24
0
Актуальность:
Сказка – необходимый элемент духовной жизни ребенка. Вход в мир волшебства и чудес, ребенок погружается в глубину своей души. Сказки вводят детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие морали. Они учат доброму отношению к людям, показав высокие чувства и стремления.
Цель:
Приобщение детей к нравственным ценностям через сказку.
Задачи проекта:
1.Развивать эмоциональную отзывчивость и сопереживание героям произведения.
2.Научить владеть выразительными способами общения.
3.создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности (поощрять исполнительское творчество, развивать способность свободно и раскрепощенно держаться при выступлении, побуждать к импровизации, средствами мимики, интонации, выразительному движению).
4.Получить удовольствие от совместной деятельности.
Предполагаемый результат:
Дети должны знать и называть прочитанные произведения и их авторов, тексты, персонажей.
- уметь использовать различные средства выразительности
- уметь самостоятельно выбирать сказку
- проявлять любовь к сказкам и театральной деятельности
- воспитывать желание приобщаться к духовному опыту человечества по средствам книг.
Тип проекта:
Долгосрочный проект (с 01.09.2024г по 31.05.2025г), групповой информационно-творческий.
Участники: Воспитатели, родители, дети.
1.Этапы реализации проекта:
№ п/п | Процесс работы | Ответственные | Сроки | ||
1. | Изучение методической литературы | Воспитатели | Сентябрь 2024г | ||
2. | Подбор материала и заданий, направленные на использование Интернет-ресурсов | Воспитатели | Сентябрь 2024г | ||
3. | Подбор материала для работы с родителями по данной теме | Воспитатели | Сентябрь 2024г | ||
4. | Составление плана | Воспитатели | Сентябрь 2024г | ||
2. Основной | |||||
№ п/п | Процесс работы | Ответственные | Сроки | ||
1. | Консультация для родителей «Воспитание сказкой – радость встречи с книгой» | Воспитатели | Октябрь 2024г. | ||
2. | Викторина «В гостях у сказки» | Воспитатели | Октябрь 2024г | ||
3. | Просмотр аудио сказки «Золотой ключик» | Воспитатели | Октябрь 2024г | ||
4. | Раскрашивание раскрасок « Сказки –раскраски» | Воспитатели | Октябрь 2024г | ||
5. | Пальчиковый театр, постановка сказки «Маша и медведь» | Воспитатели | Октябрь 2024г | ||
6. | Чтение и пересказ русских народных сказок | Воспитатели | Октября 2024г | ||
7. | Лепка « Мой любимый сказочный герой» | Воспитатели | Октябрь 2024г. | ||
8. | Этюды : «Покупка театрального билета», «Баба яга». | Воспитатели | Октябрь 2024г | ||
9. | Чтение присказок, поговорок, пословиц на тему сказок | Воспитатели | Октябрь 2024г | ||
10. | Театрализованные игры: «Загадка без слов», «У зеркала». (картотека) | Воспитатели | Ноябрь 2024г | ||
11. | Чтение художественной литературы: Г.Х. Андерсен «Снежная королева», С. Маршак « Двенадцать месяцев» | Воспитатели | Ноябрь 2024г | ||
12. | Мини – сценки «Еж», «Хозяйка и кот» | Воспитатели | Ноябрь 2024г | ||
13. | Игра в настольно – кукольный театр сказка «Колобок». | Воспитатели, | Ноябрь 2024г | ||
14. | Аппликация « Колобок» | Воспитатели | Ноябрь 2024г | ||
15. | Разгадывание загадок « Герои сказок» | Воспитатели | Ноябрь 2024г | ||
16. | Рисование «Жар- птица» по сказке «Конек-горбунок» | Воспитатели | Ноябрь 2024г | ||
17. | Театрализованная игра « Телефон», «Игра с платком».(картотека) | Воспитатели | Ноябрь 2024г | ||
18. | Игра в театр из фетра, сказка «Красная шапочка» | Воспитатели | Декабрь 2024г | ||
19. | Просмотр мультфильма «Теремок» | Воспитатели | Декабрь 2024г | ||
20. | Театр шапочек, постановка сказки «Теремок» | Воспитатели | Декабрь 2024г | ||
21. | Просмотр мультфильма по сказке «Колосок» | Воспитатели | Декабрь 2024г | ||
22. | Распределение ролей к сказке «Колосок» . | Воспитатели | Декабрь 2024г | ||
23. | Разучивания ролей к сказке «Колосок» | Воспитатели | Декабрь 2024г | ||
24. | Продолжаем разучивать роли к сказки «Колосок» | Воспитатели | Декабрь 2024г | ||
25. | Инсценировка сказки «Колосок» | Воспитатели | Декабрь 2024г | ||
26. | Просмотр мультфильма «Заяц-хваста» | Воспитатели | Январь 2025г | ||
27. | Рисование « Как мы играли в сказку» | Воспитатели | Январь 2025г | ||
28. | Театрализованная игра «Моя Вообразилия» | Воспитатели | Январь 2025г | ||
29. | Этюды: «Лисичка подслушивает», «В лесу». | Воспитатель | Январь 2025г | ||
30. | Изготовления театра на ложках | Воспитатели | Январь 2025г | ||
31. | Постановка сказки, театр на ложках | Воспитатели | Январь 2025г | ||
32. | Беседа «Что такое сказка» | Воспитатели | Февраль 2025г | ||
33. | Рисование «Моя любимая сказка» | Воспитатели | Февраль 2025г | ||
34. | Игра-пантомима «Был у зайца огород» | Воспитатели | Февраль 2025г | ||
35. | Игра- пантомима «Договорим то, чего не придумал автор» | Воспитатели | Февраль 2025 | ||
36. | Игра в театр на магнитах (импровизация) | Воспитатели | Февраль 2025г | ||
37. | Игра в настольный театр | Воспитатели | Февраль 2025г | ||
38. | Игра в кукольный театр ба-би-бо | Воспитатели | Февраль 2025г | ||
39. | Постановка сказки «Снегурочка», театр ба-би-бо | Воспитатели | Февраль 2025г | ||
18. | Пополнение театрального уголка, «Театр на стаканчиках» (изготовление руками детей) | Воспитатели | Январь 2024г | ||
19. | Рассматривание иллюстраций к сказкам | Воспитатели, | Декабрь 2024г | ||
3.Заключительный | |||||
№ п/п | Процесс работы | Ответственные | Сроки | ||
1. | Выставка рисунков «Как мы играли в театр» | Воспитатели | Май 2025г | ||
2. | Участие родителей в пополнении кукольного театра | Воспитатели, родители | Май 2025г | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602104-proekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.