- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 2 класс «Состав слова»
проверить усвоение понятий: «корень», «приставка», «суффикс», «окончание», «основа», «сложные слова»;
проверить формирование навыков: подбор группы однокоренных слов; установление морфемного состава слова; разграничение самостоятельных морфем (приставок и суффиксов) и формально сходных частей корня, умения подбирать слова к определённой схеме.
Контрольная работа 2 класс « Состав слова»
I вариант
1.Прочитай вопрос и ответь «да» или «нет».
А) Корень – это главная часть слова.__________
Б) Приставка стоит после корня._____________
В) Суффикс стоит перед корнем._____________
Г) Приставка стоит перед корнем.____________
Д) Суффикс стоит после корня._______________
Е) Приставки служат для образования новых слов.____________
Ж) Приставки пишутся со словами раздельно.________________
З) Суффиксы служат для образования новых слов.____________
И) Однокоренными называются слова с похожим звучанием и общим смыслом._________
К) Слова, сходные по смыслу и имеющие общую часть – корень, называются однокоренными.______________________.
Л) Приставки пишутся со словами слитно.___________.
М) Суффикс – это общая часть всех родственных слов.______________
2. Отметь все слова, однокоренные словунос.
переносица
носик
носить
носовой
3. Отметь все слова с приставкой на-.
нарисовать
надумать
насекомое
накрошить
4. Отметь все слова с суффиксом -ок-.
теремок
урок
сынок
лесок
5. Отметь слово, которое правильно разобрано по составу.
подснежник
подснежник
подснежник
подснежник
6.Отметь в словах приставку.
Забежал, переплыл, промыл, наколол.
7.Выдели в словах суффикс
Ягодка, жучок, вагончик, пакетик, звёздочка.
8.Подчеркни строку, в которой все слова однокоренные и выдели корень
Загорелый-гореть-горка-горелый
Рисовать-рисунок-рис-нарисованный
Глаз-глазик-глазной-глазоньки
9.Подбери слова с приставками, которые придают слову противоположное значение. Запиши пары слов.
развязать -__________________________________
вбежать -______________________________________
закрыть -____________________________________________
10. Запиши однокоренные слова с суффиксом –к-, суффикс выдели:
Дача-__________________
Туча -__________________
Ночь-__________________
11.Напиши однокоренные слова с приставками по-, от-, под-, до-. Приставки выделите.
Бежал_____________________________________________________
__________________________________________________________
12.Разбери слова по составу.
Травинки котёнок стол прибрежный побег жёлтые
Контрольная работа « Состав слова»
2- вариант.
1.Прочитай вопрос и ответь «да» или «нет».
А) Главная часть слова – приставка.___________________
Б) Приставка образует новые слова.__________________
В) Корень – это общая значимая часть всех родственных слов._____________
Г) Суффикс служит для связи слов в предложении.______________
Д) Приставка стоит после корня._____________
Е) Суффикс служит для образования новых слов.____________
Ж) Суффикс стоит перед корнем._____________
З) Приставки пишутся со словами раздельно.________________
И) Приставки пишутся со словами слитно.___________.
К) Однокоренные слова – это слова, сходные по смыслу и имеющие общую часть – корень.____________________________.
Л) Суффикс стоит после корня._______________
М) Приставка стоит перед корнем.____________
2. Отметь все слова, однокоренные словунос.
переносица
носик
носить
носовой
3. Отметь все слова с приставкой за-.
замочек
зарыть
запеть
заноза
4. Отметь все слова с суффиксом -ик-.
шарик
крик
домик
ножик
5. Отметь слово, которое правильно разобрано по составу.
дошкольник
дошкольник
дошкольник
дошкольник
6. Отметь в словах приставку
Зашёл, нарисовал, пролететь, перебежал
7.Выдели в словах суффикс
Осинка, грибок, орешек, вазочка, грузчик
8.Подбери слова с приставками, которые придают слову противоположное значение. Запиши пары слов.
внести —____________________________
развернуть —__________________________
въехать—_________________________________
9.Найди однокоренные слова. Выдели в них корень. Зачеркни лишнее слово.
Рисовать, рисунок, рис, зарисовка.
Пятно, пять, пятнистый, пятнышко
10.Запиши однокоренные слова с суффиксом –к-, суффикс выдели:
Ночь-__________________
Туча -__________________
Дача-__________________
11.Напиши однокоренные слова с приставками по-, от-, под-, до-. Приставки выделите.
Нёс__________________________________________________
_____________________________________________________
12.Разбери слова по составу:
Записка грустные лисичка забег придорожный стул
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602255-kontrolnaja-rabota-2-klasssostav-slova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.