- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения в группах среднего и старшего дошкольного возраста «Масленица идет блин, да мёд несёт»
«Масленица идет - блин, да мед несет»
Цель: Расширять знания детей о праздниках на Руси.
Продолжать знакомить с русским народным праздникам « Масленица»
Задачи:
- Прививать любовь и уважение к народным традициям.
- Обогащать духовный мир детей.
- Активизировать словарь детей.
- Вызывать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии.
- Воспитывать у детей чувство музыкального ритма, правильно передавать несложные танцевальные движения.
- Развивать чувство гостеприимства и желание играть в народные игры.
Оформление: Кукла- Масленица, 4 солнышка с лентами, растяжки с флажками, шары.
Реквизиты: костюм скомороха, чучело масленицы, платочки,2 муляжа -изображения блинов; 2 мешка;2 дорожных конуса, музыкальное сопровождение
Предварительная работа: воспитатели с детьми разучивают стихи и частушки.
Действующие лица: ведущий, скоморох, дети для чтения стихов;
девочки, поющие частушки.
Дети входят в зал под русскую народную музыку. Стоит кукла Масленица.
Ведущий: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Собрались мы сегодня праздник Масленицу вспомнить. Масленицу мы встречаем, зиму провожаем! Весну закликаем! Масленица – это праздник перехода от зимы к лету, теплу, солнцу. Его празднуют весело, разгульно. В народе масленицу называли «веселой», «разгульной», «широкой», «обжорной».
А что мы, знаете о Масленице?
Дети читают стихи:
1 ребенок
1. Этот праздник к нам идет
Раннею весною,
Сколько радостей несет
Он всегда собою!
2 ребенок
Дома аромат блинов
Праздничный чудесный,
На блины друзей зовем,
Будем, есть их вместе.
3 ребенок
Радостно ликует,
Празднует народ,
Отмечает солнца,
К лету поворот.
Ведущий: Долго длилась зимушка-зима. Целых 3 месяца! Назовите зимние месяцы.(Дети называют зимние месяцы) А сколько снегу намело! А загадки вы умеете отгадывать? Сейчас проверим.
1.Белым пледом лес укрыт,
И медведь в берлоге спит.
Снег, как белая кайма.
Кто хозяйничал? (зима)
2.Вот какие чудеса:
Стали белыми леса,
Берега озер и рек.
Что случилось? Выпал... (снег)
3.Выпала из белой тучки,
И попала к нам на ручки.
Эта снежная пушинка,
Серебристая... (снежинка)
4.Снег от холода стал синий,
На деревьях — белый иней.
Даже Бобик прячет нос,
Ведь на улице... (мороз)
Кто играет на дуде
Целый день,
Кто и пляшет, и поёт,
Веселит вовсю народ?
Ох, мальчишечка неплох,
А зовётся – … .
(Скоморох)
Скоморох:
Ой, как много здесь гостей,
Ждет вас множество затей.
Будем петь да играть
Старину вспоминать
К нам, сюда! Собирайся, народ!
Сегодня вас интересное ждет!
Игры, забавы, веселье и смех,
Праздника хватит у нас для всех.
Собирайся, народ! Весна красная идет!
Надо зимушку спровадить,
Дружно Масленицу сладить!
Ох честной народ, заводи хоровод!
Хоровод «Вот уж зимушка проходит» (пляшут все присутствующие)
Скоморох:
Зиму провожаем, весну встречаем!
Ребята, давайте позовем, покличем весну!
Скоморох вм
Развлечение для среднего и старшего дошкольного возраста
«Масленица идет - блин, да мед несет»
Цель:Расширять знания детей о праздниках на Руси.
Продолжать знакомить с русским народным праздникам « Масленица»
Задачи:
- Прививать любовь и уважение к народным традициям.
- Обогащать духовный мир детей.
- Активизировать словарь детей.
- Вызывать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии.
- Воспитывать у детей чувство музыкального ритма, правильно передавать несложные танцевальные движения.
- Развивать чувство гостеприимства и желание играть в народные игры.
Оформление: Кукла- Масленица, 4 солнышка с лентами, растяжки с флажками, шары.
Реквизиты: костюм скомороха, чучело масленицы, платочки,2 муляжа -изображения блинов; 2 мешка;2 дорожных конуса, музыкальное сопровождение
Предварительная работа: воспитатели с детьми разучивают стихи и частушки.
Действующие лица: ведущий, скоморох, дети для чтения стихов;
девочки, поющие частушки.
Дети входят в зал под русскую народную музыку. Стоит кукла Масленица.
Ведущий: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Собрались мы сегодня праздник Масленицу вспомнить. Масленицу мы встречаем, зиму провожаем! Весну закликаем! Масленица – это праздник перехода от зимы к лету, теплу, солнцу. Его празднуют весело, разгульно. В народе масленицу называли «веселой», «разгульной», «широкой», «обжорной».
А что мы, знаете о Масленице?
Дети читают стихи:
1 ребенок
1. Этот праздник к нам идет
Раннею весною,
Сколько радостей несет
Он всегда собою!
2 ребенок
Дома аромат блинов
Праздничный чудесный,
На блины друзей зовем,
Будем, есть их вместе.
3 ребенок
Радостно ликует,
Празднует народ,
Отмечает солнца,
К лету поворот.
Ведущий: Долго длилась зимушка-зима. Целых 3 месяца! Назовите зимние месяцы.(Дети называют зимние месяцы) А сколько снегу намело! А загадки вы умеете отгадывать? Сейчас проверим.
1.Белым пледом лес укрыт,
И медведь в берлоге спит.
Снег, как белая кайма.
Кто хозяйничал? (зима)
2.Вот какие чудеса:
Стали белыми леса,
Берега озер и рек.
Что случилось? Выпал... (снег)
3.Выпала из белой тучки,
И попала к нам на ручки.
Эта снежная пушинка,
Серебристая... (снежинка)
4.Снег от холода стал синий,
На деревьях — белый иней.
Даже Бобик прячет нос,
Ведь на улице... (мороз)
Кто играет на дуде
Целый день,
Кто и пляшет, и поёт,
Веселит вовсю народ?
Ох, мальчишечка неплох,
А зовётся – … .
(Скоморох)
Скоморох:
Ой, как много здесь гостей,
Ждет вас множество затей.
Будем петь да играть
Старину вспоминать
К нам, сюда! Собирайся, народ!
Сегодня вас интересное ждет!
Игры, забавы, веселье и смех,
Праздника хватит у нас для всех.
Собирайся, народ! Весна красная идет!
Надо зимушку спровадить,
Дружно Масленицу сладить!
Ох честной народ, заводи хоровод!
Хоровод «Вот уж зимушка проходит» (пляшут все присутствующие)
Скоморох:
Зиму провожаем, весну встречаем!
Ребята, давайте позовем, покличем весну!
Скоморох вместе с детьми:
«Закличка»
Приди, Весна-Красна,
Принеси нам тепла!
Приди, погода ясная,
Приди, солнце красное!
Солнце, землю согревай,
Дай богатый урожай!
Скоморох:
Зиму провожаем, Масленицу встречаем!
Масленица кривошейка, встречаем тебя хорошенько!
Ребята, посмотрите, а вот и она, сама Масленица!
Ведущий: В эти дни издавна, еще в старые времена, устраивались народные гулянья. И стар, и млад плясали и пели, катались на лошадях, угощали друг друга блинами. И все с радостью, весельем, шутками и прибаутками.
А мы с вами будем играть и веселиться?
Эй, девчонки-хохотушки! Запевайте-ка частушки! Начинайте поскорей, Чтоб порадовать гостей!
Выходят девочки с платочками, поют частушки:
1 девочка: Самовар, самовар, Золотая ножка.
Я пока тебя топила — Выросла картошка!
2 девочка: Мы с мальчишками плясали — Сапоги резиновы.
На нас публика смотрела, Все-то рты разинули.
3 девочка: Я работаю, работаю. Работы не боюсь.
Если правый бок устанет, Я на левый повернусь.
4 девочка: Пришла масляна неделя,
Доставай сковороду,
Молока, чтобы хватило,
Я корову приведу.
5 девочка: Ешьте! Пейте! Угощайтесь!
И побольше развлекайтесь!
Масленица у ворот!
Открывайте шире рот!
6 девочка: Пятый блин я слопала,
На мне юбка лопнула.
Пойду юбку зашивать,
Чтобы есть блины опять.
Скоморох:
А сейчас в хоровод всех приглашаем,
Дружно песни запеваем!
Крепче за руки беритесь
И в два круга становитесь!
Будем петь и плясать,
Масленицу величать!
Взрослые помогают детям встать в два круга,
Все идут противоходом. Песня "Ой, блины"
Ведущий: В старину Масленица была самым веселым праздником на Руси.
Это была неделя объедения и веселых игр – последняя неделя перед началом Великого поста. В деревнях катались на санках, ходили на ходулях. И сейчас мы с вами поиграем в одну из самых традиционных забав масленичной недели.
Скоморох: Ребята, мы с вами очень много веселого про блины пели, а теперь давайте все дружно блины испечем!
ИГРА «Весёлые блинчики»
Дети делятся на 2 группы по 10 человек. Каждая группа встает в круг, берется за руки. Каждый кружок – блин. Все блинчики на сковороде и «жарятся». Включается быстрая музыка, каждая группа начинает водить хоровод, танцевать. Через некоторое время музыка обрывается, ведущий говорит: «Пора блинчики переворачивать». Дети разворачиваются спиной другу к другу, берутся за руки. Опять звучит музыка, все водят хороводы, музыка останавливается. Дети должны замереть в положении, в котором остались. Ведущий выбирает самый круглый и ровный «блинчик». Игра повторяется
Ведущий: А я знаю ещё одну игру с блинами. Сейчас мы в нее поиграем.
Игра «Кросс, с блином на голове»
Дети встают в 2 колонны. Задание: обойти препятствие с картонным блином на голове. Ронять блин нельзя.
Скоморох:
На наших игрищах,
Игр разных тысяча,
В игры разные играй,
Ловкость, смелость проявляй!
Игра «Бег в мешках»
Скоморох: Много разных игр было,
Теперь пора и силой помериться,
Чья команда победит,
Та, что за Весну стоит
Или та, что с Зимушкой расставаться не хочет?
Игра «Перетягивание каната»
Скоморох: Ну что, ребята, мы с вами зиму проводили, повеселились, поиграли, поплясали, блины испекли….
Давайте, ребятишки,
С Масленицей простимся.
А потом блинами угостимся.
Все вместе: Ты прощай, прощай, наша Масленица. (Масленицу уносят)
Ведущий:
Масленица, угостила!
Всем блиночков раздала!
С пылу, с жару – разбирайте!
Похвалить не забывайте!
Звучит веселая русская народная музыка.
Воспитатели выносят подносы с блинами и приглашают детей в группу на чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602345-konspekt-razvlechenija-v-gruppah-srednego-i-s
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Современный этап школьного географического образования»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Достоинства:
1. Знакомство с традициями. Дети узнают о Масленице, её значении и обрядах, что способствует формированию уважения к культурному наследию.
2. Интерактивность . Использование стихов, загадок, хороводов и игр делает мероприятие динамичным и увлекательным.
3. Эмоциональная вовлечённость.Дети активно участвуют в действии, что развивает их творческие способности и эмоциональную отзывчивость.
4. Музыкальное сопровождение. Народные мелодии и танцы создают атмосферу праздника и способствуют развитию чувства ритма.
Рекомендации:
1. Добавить больше визуальных элементов (костюмы, декорации) для усиления погружения в атмосферу праздника.
2. Включить мастер-класс по изготовлению символов Масленицы (например, солнышек или кукол-оберегов).
3. Уделить больше внимания рефлексии, чтобы дети могли поделиться впечатлениями и закрепить полученные знания.
Итог:Разработка является качественным методическим материалом, который успешно сочетает познавательный и развлекательный компоненты. Она способствует развитию у детей интереса к народным традициям, формирует чувство коллективизма и радость от совместного творчества.